描写神态的作文500字(通用41篇)

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描写神态的作文500字(通用41篇)

2024-06-17 19:34:22| 来源: 网络整理| 查看: 265

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描写神态的作文500字(通用41篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的描写神态的作文500字,希望对大家有所帮助。

描写神态的作文500字(通用41篇)

  描写神态的作文500字 篇1

  我今年五年级了,有许多老师教过我,让我印象最深刻的是教我们语文的周老师,她扎着辫子,鼻梁上架着一副眼睛,看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛,每当我做小动作时,她会把严厉的目光射向我,提醒我不该做小动作。

  周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时,没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈,还讲了三句话作为礼物送给我们,虽然只是短短的三句话,到现在我都记忆犹新。第一句话是:相信自己是最棒的;第二句话是:感谢身边所有的人;第三句话是:和好书交朋友。当妈妈每天一大早起来烧早饭时,我接过热乎乎的早饭时,想到老师送给我们的第二个礼物,我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候,路过新华书店时,想到老师说过要和好书交朋友,我就立刻踏进了书店,认认真真地挑选一本我喜欢的.作家的书。她的教书方式也与众不同,她教我们理解词语时,教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说:“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇,你要学会捉鱼的方法,那不就终生有鱼吃了吗?”细细体会周老师的话,真让我们得益匪浅啊!

  老师,谢谢您,您的辛苦和希望,早已在我们脑海中挥之不去。

  描写神态的作文500字 篇2

  一天晚上,我做数学作业的时候,做错了又不用橡皮擦擦掉,只在作业本上把它涂掉、画掉。

  第二天,昨晚做的数学作业发下来了,我打开作业本一看,“啊!”我惊讶地大叫了一声,昨晚做的作业只有25分,在这分数的旁边还写着我最讨厌的一个词:很差!在“差”字的右边,老师还加上了一个感叹号,这表示老师想不到我会做出这样糟糕的作业来。

  我怀着一颗忐忑不安的心度过了一个下午。终于放学了,我以为我可以顺利地逃过这一劫了,谁知我刚要走出校门的.那一瞬间,“冯伟健,你过来一下。”一个既严肃又熟悉的声音从我后面传来,我回过头来,一看,原来是李老师。顿时我想:麻烦来了,李老师又要给我上“政治课”了。李老师匆忙走过来,对我说:“冯伟健,待会谁来接你回家?”我说:“我爸爸来接我。”“一会儿叫你爸爸来见见我。”话音刚落,老师又叫我把昨天晚上做的作业拿出来。不一会儿,老爸来了,老师见爸爸来了,就连忙对他说:“伟健昨晚做的作业非常马虎,这段时间他上课总是不专心,还经常走神。”说完,老师就把握的作业本递给爸爸看,我用眼睛瞄了一下爸爸,只见爸爸的脸绷得紧紧的,像一块苏打饼干似的。然后爸爸就说:“你看你做出了什么样的作业,你到底有没有用心去做呢?”“看来你要好好地端正一下你的学习态度才行。”听完爸爸的话,我的头耸拉下来,脸顿时红到耳根。老师和蔼地说:“伟健,你以后上课要认真听讲才行啊,要不然晚上做作业就不会做了,到了考试的时候就什么也不会,这不仅仅是你个人问题,到时候如果考不好的话,就会拖累整个班,把平均分拉下来。还有,你要多花点时间在学习上,不要整天想着玩,知道吗?”“嗯,知道了。”我使劲地点点头应答道。

  听了老师的一番教育后,我的心情豁然开朗。

  老师,您放心,从此以后我上课一定认真听讲,放学回到家里一定会把作业认真做好,不会辜负老师对我的期望。

  老师,谢谢您!

  描写神态的作文500字 篇3

  树叶的飘落时因为叶子的不挽留,还是因为风的追求,或许是它命中注定。生命总是如此,当不能得到自己想要的,但是你可以珍惜已有的。如果人历经磨练,在你看来也许是上天对你不公,那我可以告诉你你是绝对幸运的!你通过的'人生的考验,得到了用金钱买不到的经验。

  作为一名学生,我生命的四分之一的时间都在学校度过,你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书,归根结底是为了让自己以后过得更好,人生更加精彩,生命更加充实。

  我成绩一直不是很好,经常被老师批评也是难免的,我一点都不心存恨意,5月4日是令我难忘的日子,一阵狂风暴雨之后,我被叫到教室罚站,在这一个小时里,我想了许多,也明白了许多,我在想我没有扮演好学生角色,快意事孰不喜为?往往事过不能后悔。临进毕业,即将走进高中殿堂,老师变得越发的啰嗦,我们都嫌他烦,但仔细想想也不免有道理,他经常语重心长的说:“万里长城只差最后一步了,难道都迈不过去吗”?虽然不怎么语出惊人,但我甚为赞同。

  他是我比较喜欢的一个老师,他是灵魂工程师,人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣,爱之切兮。

  描写神态的作文500字 篇4

  猫猫是温顺又有用的小动物,她们会抓老鼠,当然也会撕烂你的枕头。我加有一只猫猫它却很善良。

  在某一天的早晨,小红背着书包去上学,走着走着,她看到一只燕子从树上的巢里掉了下来,它疼痛的嘶叫着。她正要上前去,突然一只猫跑在了她的前面,于是她躲在一个角落,静静的观察它们。

  面对一个突如其来的庞然大物,燕子不经打了一个寒颤。猫轻轻的说:“别怕,我不会伤害你的!”燕子半信半疑:“是真的?”“是真的。”猫耐心的说:“你有什么需要帮助的吗?”“哎,我正在与伙伴们玩耍,可谁知老天不长眼,把我从巢里吹了下来。现在倒好,我的翅膀受了伤,腿也折了,再也回不了家了!”燕子一边抹去像断了线的珠子的眼泪,一边痛苦的`呻吟着。

  猫会心一笑:“这可难不倒我,爬树可是我的强项,更何况爬墙?我脚上的肉垫很利于攀爬的。”说罢,猫便爬上高高的树,又迅速的爬下。“哇,你好厉害,快把我送上去吧!”燕子兴奋极了,跌跌撞撞的爬到猫的脑袋上。“抓稳了哦!”说罢,猫以迅雷不及掩耳之势,飞快的爬上了墙壁。到了巢前,燕子回到了家,高兴地对它说:“谢谢你救了我!”“不客气,下次可要小心一点哦!”这一切,都被小红看在了眼里。

  小红微笑着把她包里的零食拿出来,递给猫,并说:“乖咪咪,你真是一直善良的猫咪!”。

  描写神态的作文500字 篇5

  从炎热的夏天开始,猫咪便来到了我家里。现在算起,一共有七个成员啦:爸妈、弟弟、大猫咪、小猫咪、奶奶和我。

  那是一个炎热的夏天,家里的老鼠很不安分的出来乱跑。衣橱、桌子、食物、衣服等许多东西都被老鼠咬得那里一个洞这里一个洞。很快,老妈发火了,和同事家要了一只小猫。

  那只小猫是波斯猫,是纯白色的,眼睛是淡咖啡色,长长的毛温顺的散在身体上,毛茸茸的尾巴竖起来,在纸箱里微微发抖——这就是猫咪刚来我们家的样子。我叫它奇奇——是希望它一生都有奇迹。

  每天中午和下午,奇奇都躺在小窝里晒太阳,有时候微闭着眼睛,有时候睁着眼睛。它懒洋洋的样子很萌很萌——在纸箱子里滚来滚去,玩着我特地扔进去的毛线团。有时候四脚朝天喵呜喵呜地叫着;有时候侧躺着,睁着眼睛看着毛线团滚来滚去。甚至有时候,它打着哈欠不一会就睡着了,鼾声微微传出纸箱子。

  奇奇不近人,必须和它保持半米的`距离,不然它往后退,离你远远地。每次吃饭的时候,都把饭倒在猫盆里,然后赶紧跑掉。奇奇用它那淡咖啡色的眼睛打量着四周,直到确定四周才没有人的时候才开始吃。

  奇奇吃饭的时候灰常优雅——先用鼻子轻轻闻闻,如果合胃口,就一口一口小抿着吃,如果是水,就直接把嘴伸进水里,然后再用舌头舔舔地喝。

  奇奇现在已经三个月大了,也长成大猫了,不过唯一的是,奇奇不让给它洗澡,已经快成灰猫啦!

  描写神态的作文500字 篇6

  梁丰生态园,位于东二环路西侧,面积1200亩,总投资3亿元。这是一个集休闲、观光、健身、娱乐、科普教育于一身的综合型城市公园。

  这里建有松园、竹园、百果园、玉兰园等12个景点,总植物达1400个品种。

  刚进大门,千姿百态的蝴蝶花正竞相开放。我们沿着一条小路继续往前走,一路上,杜鹃花随处可见,火红的枫叶多的更是数不胜数。

  不过一会,就来到了金沙滩,清澈的'海水看得见地,沙滩上还有一只海盗船,高23米,宽18米,上面有4个滑梯,还有2个救生圈……十分精致。

  走着走着,就来到了热带植物馆,里面的植物不仅样式奇怪,名字更是特别:灰白色的“油点百合”亭亭玉立,紫色的“羽叶薰衣草”正招手欢迎我们,“一串钱”正向我们拜年:“恭喜发财,红包拿来!”“特大号金虎”不仅刺多,体态更是肥胖。“红边石莲”像宝莲灯一样矗立在那。“假人参”懒散的趴在沙子中,千万不要被它的外形所迷惑,小心吃了中毒哦!还有“星球”,与普通仙人球不同的是,它的脸上长满了“青春痘”。这里的珍稀物种真是闻所未闻,见所未见啊!

  梁丰生态园景观丰富,园内山水相依,河流四面环通,园内的小路纵横交错,地势此起彼伏,亭台楼阁相望,曲径幽深,溪流淙淙,树木旺盛,花草繁多。今天,我度过了一个充实而又有意义的周末!

  描写神态的作文500字 篇7

  上课铃响了,老师抱着一摞试卷走进了教室,看着老师那阴沉沉的脸,同学们猜想这次考试成绩一定不好,教室里一下子安静下来了。

  试卷刚发到他的课桌上,只见坐在我旁边的李明,他的身子猛地往后一缩,眼睛死死地盯着试卷,脸色煞白,像一尊雕塑一样一动不动。过了一会儿,他偷偷地瞟了一眼老师,也许是想从老师的表情上发现一些自己分数的蛛丝马迹。可是,教师面无表情的站在他旁边。于是,他只好用颤抖的双手小心翼翼地拿着单元试卷挪到自己面前,伸出左手的食指和拇指,悄悄地掀开,右手把卷子挡地死死的。可是刚掀了一半,他又把试卷猛地合上,回头往左看看,又往又看看,应该是怕后面的同学看到他的分数。可是,后面的同学不是坐得端端正正,就是认真地改着自己的.错题,根本没有人答理他,他才放心地转过身来。他双手合什,不停地上下摆动,或许是想让佛祖保佑他,让他取得一个好成绩。可能是怕还不够,他又在胸前画了一个十字,让上帝也保佑保佑他。他使劲儿地做了个大大的深呼吸,又用左手的食指和拇指轻轻地掀开卷子,右手死死地挡住。只见他定睛一瞧,顿时嘴角一翘,眉毛一挑,笑了起来。他拍了拍自己的胸口,长长地嘘了一口气。看来,他这次的分数还算理想。

  描写神态的作文500字 篇8

  凉风生态园位于东二环西侧,占地1200亩,总投资3亿元。这是一个集休闲、观光、健身、娱乐、科普教育为一体的综合性城市公园。

  有松园、竹园、白果园、玉兰公园等12个景点,共有1400多种植物。

  刚进门,各种鸢尾花盛开。我们沿着一条小路走着,一路上杜鹃花遍地,还有无数火红的枫叶。

  然而,过了一会儿,我来到了金沙滩,那里清澈的`海水清晰可见。沙滩上还有一艘海盗船,高23米,宽18米。它有四个滑梯和两个救生圈,很精致。

  走着走着,我来到了热带植物博物馆。里面的植物不仅造型奇特,名字也特别:灰白色的“油百合”纤细,紫色的“羽叶薰衣草”在挥手欢迎我们,“一堆钱”在给我们拜年:“恭喜发财,带红包!”“超大胡锦”不仅扎眼,而且肥胖。“红边石莲花”像一盏荷花灯一样立在那里。“假人参”懒洋洋地躺在沙上。不要被它的外表所迷惑。小心吃了中毒!还有一个“星球”,与普通仙人掌不同的是,它的脸上布满了“痘痘”。这里的珍稀物种闻所未闻,前所未见!

  凉风生态园景观丰富,四面环河,道路纵横交错,地势起伏,亭台楼阁相映,曲径幽深,溪水潺潺,树木苍劲,花卉众多。今天,我度过了一个充实而有意义的周末!

  描写神态的作文500字 篇9

  他有着短短的小平头,两只小眼睛一眨一眨的,像天上的小星星在闪烁。他皮肤黝黑,像小麦的颜色。他很瘦,瘦的只剩下皮包骨头了。他还爱和一帮女生一起玩。他就是我的同学——徐子楠。

  徐子楠可是一个两面派。上课时他很文静,平时很少举手。其实,她心里想举,可手臂像挂上了千斤重的砝码似的,怎么也举不起来,嘴巴想挂上了锁似的,怎么也张不开来。要是老师叫他,他也是磨磨蹭蹭地站起来,吞吞吐吐地说出正确答案,然后再缓缓地坐下来。

  “叮铃铃”!下课铃响了,这时的.徐子楠从座位上一跃而起,像出笼的小鸟似的,奔出教室。操场上的他蹦跳。个不停,一会儿跳绳,一会儿踢毽子,比上课麻利多了,跟上课时的他完全是判若两人。

  别看他上课时那么沉默,其实他的话可多了!有一次,我盛好菜回来,只见他一脸嬉笑,边指手画脚边叽里呱啦说个没完,边上的同学都忙着吃饭,但他依然谈兴浓郁,眉飞色舞,拿话比饭还多,惹得同学们忍不住都捂住耳朵,求他别说了!他才嘟哝着慢悠悠地停了下来!

  这就是我的同学徐子楠,你说他可爱吗?

  描写神态的作文500字 篇10

  “轰隆隆……”窗外本来还只是飘着一片片乌云的天空突然响起了一阵阵的响声,我看着开始下起磅礴大雨的窗外,开始有些担心起来,我挪动自己在床上的位置,正想今天晚上应该吃不上饭的时候,

  忽然,闪过一个熟悉的、弯曲的背影,那是外公,“咚咚”一阵敲门声,我打开门,正是外公,他二话不说,递给我一个饭盒,打开一看,啊,是热乎乎的饭,他很快就走了,留下我在那儿流着滚烫的眼泪,我感动极了,这么冷……

  这就是我最敬佩的人——我的外公,不论热日当空,还是狂风呼啸,总是起早贪黑的'人。

  不论自己有什么疼痛,不论自己有什么地方不舒服,他总是为店里的一切忙活着,一会儿去买菜,一会儿来杀鱼,每一天,都能在店里看到外公急促的身影;每一个人,都能闻到外公的气息。

  还有一次,外公的脚负伤了,店里缺土豆,他蹦上三轮车就去买,我拦住他,说:“让他们去买吧!你都受伤了……”

  “不用,没关系!昊!”说完,他摸了摸我的头,去买土豆了……

  外公,他的精神一直感动着我,所以,他是我最敬佩的人!

  描写神态的作文500字 篇11

  我的数学老师是一位年轻的女教师,她每天都踩着细长的高跟鞋,一身职业装,看起来有点严厉。

  上课了,她手里拿着一摞作业本走进教室,脸上冷若冰霜,没有一丝表情,一站上讲台,她就用那冷冷的目光扫视了全班同学,有一种寒气逼人的感觉,让人不禁身子一颤。大家看到老师这样,就知道噩梦要来了。刚才还热热闹闹的教室瞬间一片寂静,老师把手中的作业本往讲台上一扔,随手拿起旁边的棍子就在桌子上狠狠一敲,大声的说着:“这次的作业,全班人重写,并且每个人都抄十遍。”班级的气氛顿时进入了冰点,同学们吓得不敢说话,甚至连呼吸都好像静止了。

  过了好一会,老师说:“现在开始上课。”这时,大家才敢动起来,拿出课本准备上课。老师神情专注的在黑板上写了一道计算题,刚写完,便转身用粉笔砸中了一个正在说话的.同学,她的眼神十分的吓人,严肃的让人不敢多看。同学们都吓得低下了头,于是,她用棍子敲着黑板,示意大家抬头看黑板,渐渐地,老师的表情不像刚才那么有杀伤力了,变得和蔼了许多,班级的气氛在讲课的过程中也缓和了下来。

  一节课过去了,一想到老师那严肃到吓人的表情,仍然心有余悸。

  描写神态的作文500字 篇12

  这位朋友是一位很天真的女孩,神情也就十分天真可爱。她的喜怒哀乐,都那么讨人喜欢。

  高兴的时候就是一个人见人爱的洋娃娃。记得是在去年夏天,我们小记者班到605哨所采访。她带着军帽跟哨所的所长合了一个影,你看把她高兴的,那笑容就别说有多么灿烂了,眉飞色舞,喜笑颜开,咧着小嘴,露出了白牙,脸庞就像一朵桃花。那个开心劲儿,就像广寒宫里的嫦娥那丢了的耳环又找回来了似的,别说有多么喜出望外了。

  愤怒的时候就像一头人见人怕的狂吼的狮子。去年夏天,在课堂上,我们记者班的一个同学不小心把她放在桌子上的笔袋碰掉了,接着就大摇大摆地走了。我的这位朋友捡起自己的笔袋,愤怒地向那位同学走去,你看,她瞪着圆圆的眼睛,满脸通红,脸色十分吓人,一把抓住那位同学的衣领,怒不可遏地大声吼道:“碰掉了我的笔袋还不说声对不起,今天让你有好果子吃。那位同学小声说:“对不起,不是我故意的,放过我吧。”“没看见,你眼睛瞎了吗?!”……真是得理不饶人啊!

  哭起来就像一个哭了好长时间没人哄的孩子,十分可笑。就在上个月,他把钱丢了,于是就放声大哭起来,脸色苍白,眉头紧锁,嘴角瘪瘪,眼泪从眼窝里流了出来,十分难看。我说“你快别哭了,真烦人!”我一看,他脚下踩着钱,就告诉她:“你那十元钱不就在脚下踩着吗?”她一看,接着破涕为笑,脸上的'”雷阵雨”过去了,重新现出了灿烂的阳光。

  这就是我的朋友。在她的内心里和表情上,有白色的天真,紫色的欢乐,褐色的忧郁,蓝色的快乐,也有粉色的可爱。

  描写神态的作文500字 篇13

  “哈哈哈……”一阵阵笑声不断地从英杰快乐作文班里传出来,原来是我们正在进行有趣的神态表演。

  第一个上来表演的是一个女孩,叫陆语菲。老师笑眯眯地明知故问:“陆语菲,你上周没来上作文课,是不是在家里玩手机看电视呀?”陆语菲非常忧愁,她的眉头紧锁,眼睛半闭眼,鼻子凹下,咬着嘴唇,脸部苍白,很不自然地回答:“我没有看电视,也没有玩手机呀?”“哦,知道了。”老师现出得意的神情。同学们看到陆语菲的窘样,都哈哈大笑起来。

  第二个上来的也是一个女孩——谭雅文。老师故作惊讶地问:“谭雅文,你今天迟来了三分钟,为什么要站三分钟呀?”谭雅文显得很大方,也很高兴,她眉毛舒展,眼睛眯成一条线,鼻孔大开,咧着嘴巴,脸部红润,很坦然地说:“你不是说迟到几分钟,就要站几分钟吗?”“你真是个听话的.好孩子!”老师翘着大拇指,哈哈大笑着说。

  第三个上台的是我。前两天,在托管被一个六年级的哥哥拿扫把不小心戳伤了我的脸,今天还没好。这一“情况”被郭老师的火眼金睛发现了,老师就抓住这点“小题大做”起来,一边让同学们看着我的脸,一边大声地说:“李懿轩,你这脸上的伤痕是不是和日本鬼子打仗的时候被打的呀?”我非常惊讶,眉毛扬起,眼睛睁大,鼻孔大开,嘴巴呈O型,脸部涨得通红,赶忙说:“是我和六年级的学生玩时划伤的”。“啊!”老师张大嘴巴,装着大吃一惊的样子,神神秘秘地接着问,“六年级里还有日本鬼子?在学校还是在家里?”我再也忍不住了,“噗嗤”一笑:“在托管。”老师又故意调侃:“天啊!托管里竟然还有日本鬼子!”全班同学早已笑得人仰马翻了。

  描写神态的作文500字 篇14

  那个正在欣赏窗外的小雨,一只手拖着下巴故作沉思状的就是我要向大家介绍的“带刺”的小子,他似乎正在思考什么……

  突然,他猛地转过身,像刘翔跨栏似的跨过所有的桌椅,急急忙忙的跑到了楼下的垃圾堆旁,原来那里有一只受伤的小狗,只见他赶忙把小狗抱在怀里,然后跑着把它放在了温暖的车棚里。没想到,平日里的调皮鬼居然还有这份爱心。他就是我们班大名鼎鼎的“带刺少年”——刘瑞慈。

  因为他的名字里有个“慈”字,和“刺”谐音,再加上他的性格,所以我们都叫他“带刺少年”,怎么个“刺”法呢?且听我慢慢说来。

  原因之一:他的头发在我们班是比较“出类拔萃”的,我们都把他的发型叫做“刺头”,乍一看就像根根竖起的'锋锐无比的坚刺一般,而且有时还打上摩丝,头发竖的更直了。他还有一句口头禅叫做“头可断,发型不可乱”。怎么样?有意思吧!

  原因之二:就是他有一条“三寸不烂之舌”,只要你敢惹他,他便会把表面上的翩翩风度抛到九霄云外,就像周星驰在《九品芝麻官》里的表演一样,其说话之快,语言之犀利就连周星驰都得让他三分。如此工夫确实了得,所以我们班一般不会出现“自寻倒霉”之人。因此,班里才会相安无事。

  原因之三:这个“刺”还在于他在学习上的表现,对待学习他总是毫不含糊,遇到不懂的题,总是穷追不舍,必须弄个清清楚楚,明明白白。因此就连我们的老师都说:“看来你这个“带刺少年”果然名不虚传!”老师的一句话倒让他变得腼腆了很多,脸一下子红了一半。

  这就是我们班的那个“带刺”的小子,怎么样?厉害吧!I服了you。

  描写神态的作文500字 篇15

  生活犹如五味瓶,酸、甜、苦、辣样样皆有。生活中的人们便有了喜、怒、哀、乐各异的神态。

  作文课上,老师在黑板上画了三张不同表情的脸,让我们练习人物的神态描写。

  喜

  首先是一张“喜”脸。白白胖胖的娃娃脸上,堆满了喜庆。眉毛弯得像小桥,细长的眼睛眯成了一条缝,里面时不时溢出欢悦的涟漪。嘴巴乐得合不拢,像弯弯的小船,盛满了喜悦,上扬的嘴角都快咧到耳朵根了。双颊红扑扑的,一副喜出望外的样子。

  生活中令我们开心的事可多了!当我们得到夸奖时,我们笑逐颜开;当我们得到别人赠送的'礼物时,我们眉开眼笑;当我们对别人讲述自己的开心事时,我们眉飞色舞;当我们取得好成绩时,我们得意洋洋、满面笑容。

  怒

  再看下面一张“怒”脸。铜盆般的大脸上,眉毛皱成一团,眉间写着个“川”字。两只眼睛铜铃一样向外鼓起,里面燃烧着熊熊怒火。嘴巴大张着,正气得说不出话来。头发一根根触电般向上竖起,板着铁青的脸,像个凶神恶煞的门神,令人望而生畏。

  哀

  最后是一张“哀”脸。消瘦的瓜子脸上,眉毛软绵绵地耷拉着,眼帘垂下就像眼睛快要闭上一样,嘴撅得能挂起个油瓶。泪水很不争气地在眼眶里打转,然后顺着脸颊滑下。眼见着就已泪如雨下,哭得像枝带雨梨花。脸上满是委屈,头微低,下巴显得更尖了,一副无依无助的可怜模样。

  看着眼前的三张脸,我不由得想起了上学期末发成绩单时的情景:考得不错的同学喜极而泣,考得不理想的悲痛欲绝,陪同的家长也是有的手舞足蹈,有的火冒三丈。

  生活中喜怒哀乐时常有,希望大家都能保持一个平和、乐观的心态。

  描写神态的作文500字 篇16

  他是我的语文老师,长相帅气,但却十分的严肃,几乎没有什么能改变他那严肃的神情,加上高大的身材更是让人生畏。语文老师的严肃在学校可是出了名的,同学们私底下给他起了一个绰号“冷脸王”。

  每周一早上,学校都会举行升旗仪式,老师总是庄严肃穆,眼睛紧紧盯着缓缓上升的国旗,颇有军人的风范,十分帅气。

  除了升旗仪式上的严肃,运动会上的老师也是一脸的认真。开幕式上,同学们扮演着各种各样的角色,与大家热情的互动,当被逗得哈哈大笑的.时候,语文老师却还是那副与我无关的表情,没有一点高兴的样子。无论我们在旁边怎么嘻嘻哈哈,老师都无动于衷。到了我们班同学比赛的时候了,大家都在为运动员加油鼓劲,这时,再看看老师的表情,果然不出所料,比刚才更严肃了。不知不觉运动会快要结束了,评委宣布了比赛的成绩,我们班的一位同学获得了短跑100米的第二名,大家都开心极了,心想,这次老师应该很开心吧!可是,当我们回到班级时,老师依旧没有笑容,只是对我们说:“这次我们班同学的成绩还不错,但是还要继续加油,希望下次可以得到第一名。”听了老师的话,大家的内心是崩溃的,这老师也太严肃了吧!

  正是有了这么一位严师,大家对学习的态度也严肃了许多,上课铃一响,同学们就立刻坐好准备上课。因此,在每次的优秀班级评选中,我们班总能得到第一名。而这次的期末考试,我们班居然考了全年级第一,听到这个消息,同学们立刻沸腾了,这时,我发现老师的脸上出现了难得一见的微笑,原来老师笑起来还挺好看的。

  这就是我的语文老师,一个严肃又认真的老师。

  描写神态的作文500字 篇17

  原本期待可以有一个普通的春节,一个平淡的寒假,却不知因一只传说中的蝙蝠而撞上了天灾病毒,感染了数万人,神州大地因此而变得沉寂。

  事态越来越严峻,这位不速之客在肆虐着。短短几天,就感染数万人,电视、手机的新闻里,各种关于疫情的报道也迅速地被全国人民知晓。一时间,人心惶惶,口罩、消毒液被“疯抢”,也出现了封城、封村的现象。

  这个春节,我不小心得了一般的感冒,无奈只能带好口罩,去了楼下的一个小诊所看病拿药。偶遇了一个小妹妹,正好在我前面。她好像也是生病感冒了,她在看着手机,一直在不停地打喷嚏。

  我很好奇她在看些什么,我便偷偷地看了她手上的那块屏幕,好像是某新闻软件的“肺炎疫情”专题页面。

  这时候,她偏转身过来,对我说道:“你也想了解一下现在的疫情发展吗?”

  我轻轻的点了点头,她把手机放在我们面前,和我一起看。

  “这些医护人员好伟大呀,过年都不回家,还要去武汉支援。”她严肃地说。

  “是啊。”

  “所以我们一定要听国家的`话,出门要戴口罩,要勤洗手,不聚集,多通风。”她把这些注意事项像说顺口溜一样跟我说道。

  “你还知道这些?”我看着她,有一点点惊讶,一个小孩子居然关心这些,自觉遵守这些。

  “对啊,因为我妈妈说过,新型冠状病毒很可怕的,只有自觉遵守这些,那些医生们就不会那么辛苦了,我也可以出去玩了。”她说完笑了笑,“你也要自觉遵守哦。”

  我也望着她笑了笑。

  一个小女孩居然这么关心疫情发展,这么自觉遵守规则,我们不应该向她学习吗?

  我们生活在同一片天空之下,呼吸着一样的空气,现在神州有难,我们也要加把力,不给祖国拖后腿,同呼吸,共战“疫”,从你我做起!

  描写神态的作文500字 篇18

  在生命的十四个春秋中,曾见识过各种各样的脸,丑陋的,俊美的;肮脏的,洁净的;邪恶的,善良的……却都如过眼云烟,找不到多少清晰的印记了。马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的还是伙伴们的`神情,它们仍时时刻刻萦绕在我的脑海中,如影随行。

  我们班的同学都拥有着各种各样的神情。

  看,班长张凌霄又在讲台上面红耳赤地呵斥着王韬霖:“你看看你,抄没抄完还有空讲空话,你……”在早上,张凌霄就是这样冷若冰霜,令人生畏,严肃——她的代名词。

  王韬霖还是屡教不改,嬉皮笑脸的,还跟白泓博一起嬉闹,张口闭口“哈哈哈……”嬉笑——他的代名词。

  “你这个……”瞧瞧,这又是谁在骂人啊,原来是郭骐宇为了上午的事在那边对徐卓华拳打脚踢,拳头握得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子,怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。而徐卓华的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的。邵哲宇他们在劝架,七班八班的人全都嬉笑着过来凑热闹,直到老师过来,事情才算平息下来……

  这时,我的脑海里又浮现出同学们脸上的那些熟悉的神情:比赛胜利时的欢呼雀跃,笑意写满了同学们的脸;比赛激烈时的心急如焚,担心的神情充满了全班同学的脸;比赛失败时的垂头丧气,低落的情绪在同学们的脸上尽显无疑,还有……

  啊,那一个个难忘的神情逐渐浮现我的脑海,我会把他们在我心中藏起来,藏在那个叫做“难忘”的地方。

  描写神态的作文500字 篇19

  我的爷爷是一个跟别的老人不一样的老头,他喜欢读报纸,他喜欢烹饪,他是我生活中不可分割的一部分。

  我的爷爷长着一头乌黑发亮的头发,有神的眼睛,高高的鼻梁。他还有一手独门绝技——做饭。记得一个寒风刺骨的夜晚,我上课已经过了吃饭的点,那天我非常饿,就让爷爷给我炖酸菜,爷爷炖的酸菜谁都说好,他用他的神铲子让肉和菜的.味道奇妙的融合在一起,让我闻见就流口水,菜上桌了,让我顾不上去拿椅子,飞速的拿起筷子先挑了一块肉塞到了嘴里,嫩极了,滑极了,就像一个小淘气一样顺着食道滑进了我的肚子里……太美味了,让我很是敬佩。

  我的爷爷还是一个看报迷。每当我听见那“哗哗”声,一定是我那爱读报纸的爷爷,晒着太阳在翻看报纸,可我的爷爷读过报纸有个习惯,每当他读到一个让自己很难忘的新闻,他都会不停的重复读这条新闻,让我很是疑惑不解,让我奇怪……

  我的爷爷还是一个社交能手。他在我们的小区里可是一个大红人,在小区里没有一个保安不认识他,那些保安平时总会说:“嘿!老张头,今天又给孙子做什么好吃的呀!”我爷爷总会把头抬得高高的骄傲说:“我的绝活呀!”

  描写神态的作文500字 篇20

  在黄老师的课上,我总是听得入了迷,可在这节数学课时,我表现得不如以前了。

  开始上数学课了,我的同桌包裕锋在上课时听得专心致志的,在写培优的同时,我用橡皮擦擦了几下用铅笔写的九十一,结果就擦的一堆黑,就想用一下包裕锋的橡皮擦,就用手拐子戳了一下包裕锋,突然包裕锋的头突然向我转过来,他的脸上全是一副不高兴的样子:他的两只眉毛就像两端分别有两个磁铁突然一下就靠拢了,嘴巴上面和下面就好像有胶水把它粘起来了一样,总之,是一副不高兴的样子。

  在他转过去时,我的'心还在他那里,因为他那个样子实在是在伤人心了,所以我的眉毛紧跟着包裕锋那样子,做出一副不高兴的样子。

  过了一会儿,黄老师的嘴巴好像有磁铁一样,把我的神经系统给吸过去了,我一下子,就专注认真的看着黄老师,听着黄老师讲的每一个字,可没过一会儿我的注意力又放在了包裕锋的身上。这次,我就一直盯着包裕锋,在黄老师叫写的时候,我的笔在动,可我的心不在写作业上,而在包裕锋身上,一直这样持续到下课,所以我写的培优,写的一塌糊涂,并且写的比包裕锋整整慢了三道题,而且前面还有一道题不会,是讲过的题。

  在回寝室睡觉时,我都一直在回忆包裕锋的那个使人不高兴的表情,所以在睡觉时,一直睡不着。

  描写神态的作文500字 篇21

  我想眼睛应该不会骗人吧!人有各种各样的眼睛,如像一双在滴水的眼睛,那是伤心的眼睛;一双盯着你的眼睛,那是严肃的眼睛;一双开怀的眼睛,那是快乐的眼睛;一双有力的眼睛,那就是生气的眼睛。人的眼睛有很多种,只要读好眼神就能都好眼睛,所以人的眼神形态各异。

  比如你在路看到各种各样的`眼睛,但有些人能在一秒钟看清楚任何人的眼睛,但我想这应该是骗人的,完全没有这一件事,所以我不相信人可以读别人的眼睛,可是我错了。我看到有一个人到了我家,那时我无比的伤心,无比的难过,然后妈妈说有客人,我里嘛把眼泪擦干,洗了一下脸,装出一幅十分快乐的眼神来骗那个客人,可是我到了客厅,那个客人立马就知道我很伤心,我问他你知道的?他回答:“我看到你的眼神所以我才知道你的表情”我问:“难道真的可以知道别人的眼神?”我听客人说:“可以,你要仔细观察就能发现别人的眼神,你知道了吗?”

  还有一种眼睛那就是生物的眼睛。我们不能乱扔垃圾,地球变得十分的脏,我有可能看不清人的表情,但我能看到大自然的表情,他是伤心的,好像在哭泣。大自然原本是开心的,而现在是伤心的,人们不断的扔垃圾,地球真的越来越差了。

  有可能看不出人的表情,但是我可以看出大自然的表情,我们不要乱扔垃圾,要做一个小卫士。

  描写神态的作文500字 篇22

  火辣辣的夏姑娘走了,温柔的秋姑娘婀娜多姿地向我们走来。星期二的`下午,小红坐在教室里上课,她往旁边一看,发现小明没来。把手放在嘴边明思苦想:小明是不是昨天冒雨回家给着凉了?我要去他家看个究竟。

  小红盼望下课铃声快点响。叮铃铃……下课铃声终于响了,小红把书包整理得整整齐齐,像一匹奔跑的小马飞快得跑出校门口。回到家,小红看见桌上妈妈给她准备的苹果,一个个圆溜溜、红通通的苹果像弟弟可爱的小脸蛋。小红把苹果小心翼翼地放进袋子里,大步流星来到小明家。她轻轻地敲了敲门,正坐在沙发上看报的爷爷听见了,亲切地问:“你是谁呀?”“我是小明的同桌,我来看望他。”小红说。爷爷慢慢地走过去,把门打开了。“谢谢您,老爷爷。”小红说。小红急切地上了楼,进了小明的房间,她看见小明脸色苍白,一动不动地躺在床上。小明看见小红,脸上立刻露出笑容。小红担心地问:“你怎么啦,还好吗?”“没事,我只是着凉了,再休息几天就好了。”小红问小明:“你想吃东西吗?”“好呀,谢谢你。”小明回答说。小红把苹果削完皮,递给小明。

  就这样,他们在一起说说笑笑,快乐极了。小红看了看表说:“时间不早了,我要回家了。”“好吧。”小明说。“我下次还会再来的。”小红说。最后小红依依不舍地离开了小明家。

  描写神态的作文500字 篇23

  夏天是一个丰富多彩的季节,当然,它的表情也是多种多样的。

  夏天有时很火热,烈日炎炎,太阳像火球一样炙烤着大地。草丛似乎要燃烧起来了;树木一动也不动,无精打采;知了直叫渴,却无人给它送水;云朵都跳进了水里,那里可以消暑。整个街道活像一个大蒸笼,随着车尾排放的热浪,人们仿佛走在烈火之中。

  夏天有时候也阴着脸,没有灿烂的阳光,只有几朵云在天上飘哇飘,这样的天气真舒适啊!有时吹来几缕微风,让人感到十分凉爽。

  夏天有时很伤心,“哗哗哗”地直掉眼泪。我想一定是它和春天小妹比美时比输了吧!它还不时地从嘴里发出不满的声音,于是,雷声大作,下起雨来。那雨有时像银丝,有时像细线,不过更多时候像大豆一样砸下来,落到坑里,就成了一个小“水塘”。它越哭越伤心,这时,“泪滴”更大了,斜的,竖的,交织着落向地面,激起一朵朵银色的小花。伴着雷声强劲有力的节拍,草、花抬起头,精神焕发地跳起舞。

  在这个夏天里,我真希望有这么一种天气:不要强烈的阳光,要温暖的阳光,再加上几缕微风,最后加上绵绵细雨。这样可以让人们感到凉风丝丝地拂过脸颊,可以让万物得到滋润,帮助它们茁壮成长。这时,我想:夏天的表情不就是爸爸的表情吗?当看到我取得好成绩时,爸爸像夏日的'晴天一样火热;当他遇到不开心的事时,脸上阴沉沉的,像今日的阴天;当我不细心,做错题时,他则暴跳如雷……

  夏天的表情是复杂的,但也是非常可爱的。

  描写神态的作文500字 篇24

  人的脸上需要表情,生活也同样需要表情。你的生活有表情吗?也许你会说生活需要什么表情,或者说我的生活是有表情的,可是你的表情是丰富的还是单一的呢!在我们的生活中,如果总是出现一种表情的话,那太单调了,我们的生活不应该是单调的,应该是丰富多彩的。所以在我们的生活中需要太多的表情,表情越多生活也越有趣。

  我们的生活需要表情。例如,哭,笑,愁,伤心,难过,微笑有了这些表情我们的生活才会变的有趣。其实我们的生活就像是一张脸,如果你的脸上总是一种表情,那人们将会把一张原本好看的脸看成一张没有生气的照片,甚至有可能会被看成是一尊木雕,那么人们将会忽略了你那张原本好看的脸,你的生活就会变得无聊、孤独而单调。如果你脸上的表情十分丰富,那么人们将会觉得很有趣,人们也就会渐渐的注意它了,当人们注意了,那么你的生活也就渐渐的好了,你的生活也不会太单调太无聊太孤独了,它将会变得十分丰富有趣。可是你想想你的生活是什么样的呢?想想,你的生活是丰富的还是无聊的,如果你的生活是无聊的那么就请你发挥你的想象吧!想出许许多多的.有趣的丰富的表情,然后把它们放在你的脸上,然后你就会慢慢的发现有人在注视你的脸,渐渐的人会越来越多,当关注你的人越来越多时,那么你的生活也会变得丰富有趣。

  我们的生活中需要太多太多的表情了,快把你那丰富的表情放在你的脸上吧!那么你的生活将会变的丰富多彩。

  描写神态的作文500字 篇25

  星期五的下午,太阳高照,小红吃完点心就跑去学校。小红坐在了座位上,往旁边一看,她吓了一大跳,同桌今天怎么没有来呀?是不是昨天给小明送的那块蛋糕过期了,小明吃了,是不是生病了?

  小红心想:“下午放学后,我要去小明家看望他。”放学后,小红马上收拾完书包,小红就像野马一样冲出学校跑回家。到了家,小红急急忙忙地跑到大厅的桌子前,她用手抓起一个又大又红的苹果,狂啃起来。小红发现苹果好甜呀!于是一个接一个得,毫不犹豫地把最大最甜的苹果放进袋子,飞快地跑向小明家。

  到了小明家,小红轻轻地敲了两下门,在床边照顾小明的老奶奶听见了,飞快地跑到门前温和地问:“谁呀?”小红在门外答道:“我是小明的同桌小红,小明生病了,我来看望他,麻烦您开门。”“吱”一声,门开了,奶奶热情地让小红进来。小红进来了,立马跑向二楼,然后开门进去,看见小明的.眼睛紧紧地闭上了,纹丝不动的躺在床上,小红很心疼,看到小明这样子,眼泪都要流下来了。小红悄悄地走近小明,从袋子里拿出一个红苹果,叫了一声“小明”。就把苹果递给小明,小明开心地接下苹果,心想还是同桌小红好,吃完,他们说说笑笑,玩得很开心。

  时间不知不觉地到了晚上,小红把学校分到的卷子拿给小明,才依依不舍地离开了小明家。

  描写神态的作文500字 篇26

  我们班有三大捣蛋大王:兰同学、桂同学、周同学,老师对他们很是头疼。这不,今天他们因为在最后一节文体课上用臭烘烘的鞋砸程同学,被老师叫到办公室外的走廊上靠墙罚站,等待“处理”。

  放学时间到了,班主任整理好班队,带大家出校门。因为数学老师找我有事,我比平时晚了一点回家。从数学老师办公室出来回教室,正好要路过三个捣蛋大王罚站的走廊。不知是站着没事做,还是站久了很难过,一看到有人路过,他们三个立刻不安分起来,做起了非常夸张的表情和动作。

  兰同学最搞笑。堂堂男子汉居然学着古装剧里的滑稽角色挤眉弄眼。他白白的脸上泛着红晕,笑起来还有两个深深的`小酒窝,偶尔还来个“飞吻”。唉,可惜他不是女生,要不然,早就入选现代四大美人了。

  肌肉呀?但他偏偏还要学电视上健美运动员的样子,把胳膊举起来,不时伸直、弯曲,装大力士。看了半天,他身上也只有一层皮,肌肉就甭提了。

  我又把目光转向周同学,他正朝着天花板一边翻白眼一边挖鼻孔呢!好家伙,手指伸进了鼻孔还扭来扭去的,望着天花板的眼睛还不时往走廊的另一头瞟,显然是在观察班主任有没有回来。见没什么动静,他干脆闭上了眼睛,好像很享受似的,口水都快流出来了……

  真遗憾,当时我手里没有相机。要是把三大王这经典的一幕拍下来放到我的微博上,我又要火一阵了,哈哈!

  描写神态的作文500字 篇27

  深秋时节,浓绿的植被染上了暖金色,太阳灿烂地照耀着大地,驱散空中的寒冷,我的脑海中不由浮现出了一张放大的表情,心头也似是被照亮了,暖洋洋的。

  早上的语文课和生物课对换了,这在初中是常有的事,但大家的口中总是难免地有好奇之感。

  午自习下课了,我走向办公室去交作业,突然,一个身影映入了我的`眼帘,不觉使我停下了脚步——陈老师已经在办公室里了,其他几位老师正与她交谈着什么。陈老师眉毛略微向上扬,嘴角似有似无地上扬了几分,眼睛忽明忽暗,让人琢磨不透,似乎有种憔悴又带着坚毅的感觉。她用释然的语气调笑似地说:“唉,下午还得去趟医院。”忽然,我想起,这几天同学们都在传着的一个小道消息。一股忧伤在心头蔓延。

  语文课的上课铃响了,陈老师像没事似地疾步走进教室,开始上课。窗外的阳光星星点点地透过门窗,柔和地撒在她带笑的眉眼上,她微微眯起了眼,面色略微有些蜡黄,却似乎笑得如一抹暖阳,是那么灿烂美好。

  夕阳西下,落日的余晖渲染了半边天际,也预示着一节课的结束,陈老师带着笑颜离开了教室,她的表情却铭刻在了我的脑海中。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,是在困难中奋斗的人,时时为学生操劳,刻刻为学生付出,日转星移,老师的身影仍然在灯光下批改作业……

  一句“老师,你好”,承载了太多!

  每当我在暮色中埋头苦读想要放弃时,那个如暖阳般微笑的表情便浮现在脑海中,鞭策着我,使我不断奋进。

  描写神态的作文500字 篇28

  手机的表情包随处可见,有些人就喜欢说完一句话之后加上一个表情。还代表心里想的,我也不例外。

  生活中的表情也是随处可见,如见到一个人微笑,受伤之后哭等等…。这些都代表自己的心理活动。

  前年的七月,刚好小妹过生日,而她太小根本什么都不懂。买回家蛋糕的时候,他就把蛋糕放在地上拉着来回跑。笑声回荡在房间里。看见她的'表情,我们也笑了起来。

  在吃蛋糕的时候,小妹就拿个小叉子放在蛋糕上插着吃,到最后就直接用手抓着吃。弄得满脸都是蛋糕,亲戚们也不禁笑了起来。

  还记得干刚开始学自行车时候,弄得满身是灰。

  天刚亮,我就被父亲拉起来了。说什么骑自行车,当时还附有一些困意,眼睛也睁不开,然后父亲就把湿毛巾向我脸上扑,就精神了起来。

  刚开始骑自行车的时候,父亲就在后面扶着车尾。到后来,就在旁边看着。一脸严肃的表情,刚开始就只会蹬几下,还好当时脚立的快,要不然就摔地下了。

  在这几个小时里,偶尔去看父亲几眼,而父亲站在那里不说话,学会自行车之后,父亲才开始说话。“以后要每天都练习自行车。”回到家以后,奶奶一脸和蔼的跟我说“饿坏了吧,我刚刚下了点面条”然后我还没说话。奶奶又说,看你满头大汗,赶快去洗把脸吧。

  现在在这个地方上学,早上就和我几个朋友去学校,父亲说让我锻炼身体,就让我骑自行车去上学用。

  生活中,表情随处可见。这些表情让我们的生活更加充实。

  描写神态的作文500字 篇29

  母亲有一双大手,终年为我和姐姐操劳着,家里还有一位80多岁的奶奶,因为为家里操劳,母亲的手变得又大又粗糙,而也因为这双大手,使我和姐姐的心里增添了学习的动力。

  每天,母亲用这双大手为我准备美味的早餐;每天,母亲用这双大手为我鼓励加劲;每天,母亲用这双大手为我盖上被子,生我着凉。每天,我就是在这双大手下健康成长的。

  母亲的手不像别人的母亲的手一样那样柔嫩,而是又大又粗糙,但虽然母亲的手很粗糙但让我觉得心里特别踏实。

  记得有一次,期末考试临近了紧张的复习工作是少不了的,复习给我的心里带来了压力,使我烦躁起来。这时,母亲走了过来,坐在我身边,用她那双大手抚摸着我的额头,我的心情安静了下来,母亲为我端了一杯水轻轻的'放在桌子上,生怕打扰了我。没想到,到了成绩下来的那一天,我竟然考了全班第二名。

  别看母亲拿双大手粗糙得很,但能做出美味的饭菜,妈妈做的菜很精致,简直色香味俱全,妈妈做的菜不仅好看,好吃还很营养,每次考试前,妈妈都用那双大手亲自为我煎油条,并且我每次考试都能考个好成绩,这都是爱的力量啊!

  母亲的手一到冬天就会裂开,这让我的心里留下了一道道伤疤,可妈妈仍忍受着痛苦为我操劳。

  那双大手。

  描写神态的作文500字 篇30

  现在的科技非常发达,互联网上出现了一种叫表情包的东西,它们千姿百态,样子多种多样。

  我在沙发上看爸爸在手机上摆弄着什么。我带着好奇和疑问迫不及待的`看着爸爸的手机,哦!原来是这样,爸爸在和姑妈们用表情包聊天。我在一旁看得眼睛都不眨一下,生怕没有看到一点小细节,就这样我认识了表情包。

  我上小学三年级了,每天都看爸爸和姑妈们用表情包聊天,记得在过新年之前爸爸就给姑妈们发了一个“新年快乐的吉祥语”表情包。爸爸对我说过表情包有好有坏,我们要使用好的表情包,比如早上好、新年快乐等吉祥表情包。三个月前,爸爸对我说过,在我上四年级之前,会让我学会用表情包聊天。果不其然,上个月我在微信群上面笨手笨脚地摆弄着,爸爸把方法告诉我后,我就会了,如果爸爸叫我用表情包聊天,我第一时间就是和爸爸一起用表情包和姑妈他们说话聊天,表情包可真是给我们带来了无穷的快乐和方便。

  我在这段时间,认识了许多的表情包,“发怒”表情包是红着脸露出一张生气的脸,瞪着对方,“高兴”表情包是脸上露出笑容,显得非常高兴、快乐、开心。“新年快乐”表情包是两只小鸟用爪子抓着花环上面写新年快乐……

  怎么来辨别这个表情包是好是坏呢?让我来告诉你一个妙计,如果这个词我们说它是贬义词,很不好,很少用,证明它是坏的,如果这个词是褒义词,很好,人们经常说这些词,证明它是好的。

  表情包可真是一个方便又好玩的东西啊!

  描写神态的作文500字 篇31

  一个微笑的表情,是一种自信,一种鼓励,一种宽容,更是出自内心的感动。

  父母去外面打工,只把我一个人留在了家里。我像一匹脱了缰的野马,整天奔驰在草原上,把学习扔到半边,成绩一向可以的我一下子下降了许多。我对学习既没有信心也毫无兴趣了,是老师的一个表情彻底改变了我。

  学校通知,在一个班中选出前十名的学生做演讲。原本我认为我是不可能选中的`,对这个话题也毫无在意,令我出乎意料的是,公示栏上竟然写有我的名字。“难道真是我吗?会不会是我看错了?”我自言自语道。我不相信,擦眼一看,原来真的是我。虽然很高兴,可我还是疑惑不解。

  放学后,其他同学都陆续地走了,我装作在收拾书,当同学们走光时,我跑到老师面前问∶“老师,我的成绩够差了,为什么还写我的名字呢?”

  老师语重心长的说∶“你也是老师的希望啊”老师微笑着拍了一下我的肩膀,慢慢离开了。

  在演讲台上,我紧张万分,对自己完全没有信心。慌乱中,老师那个温暖又熟悉的表情浮现在我的眼前,我看到了老师的鼓励。我鼓足勇气,满怀信心的完成了演讲。

  虽然这件事过去了很久了,但犹如昨天发生过一样,因为这件事是我最刻骨铭心的事。我永远也不会忘记,更不会忘记那个温暖的表情,永远,永远……

  描写神态的作文500字 篇32

  喜怒哀乐都能通过表情表现出来,今天,我们和表情杠上了,小朋友们玩了一个游戏——表情传递。

  石头、剪刀、布的比拼过后,我们阳光组的队员整齐地排成一排,“向前看,向后转。”我们陆续转向了后面,罗悠是排头,老师把她叫到电脑前看词语,她传递的会是什么词语呢?过了一会儿,罗悠拍了拍我的`肩膀,我转了过去,只见她两手捧着肚子,两眼眯成一条缝,嘴巴张开,露出洁白的牙齿。我犹豫了一会儿,并不确定是哪个词语,我也拍着肚子假笑了一会,转身传给梁宁缘了。看梁宁缘传得可搞笑了,她挺起大肚子,手拍着肚子,笑得可夸张了。最有趣的是张欣怡,不知怎么搞的,她竟然把两手放在头顶上,做出像牛角的手势,还在那哈哈大笑,惹得我们又气又好笑。

  接下来到了关键时刻,大家盯着大屏幕,上面出现了三个成语。我的心里像装了一只小兔子,它快要蹦到嗓子眼了,刚才热闹的教室霎时变得鸦雀无声。“C”楼语晗脱口而出。教室又热闹起来。“太好了,加十分。”我心中的石头稳稳地落下了。

  现在轮到了男生组,徐俊熙大步流星地走到电脑前,看了又看,伸手抓抓头,又皱皱眉,他思考了一下,对王定心挤了几下眼,弄了几下眉头。王定心学着他的表情和动作,传给毛诗轩看……就这样,男生组也答对了。

  表情传递不仅锻炼了我们的观察能力,也非常好玩。

  描写神态的作文500字 篇33

  “哇哇哇!”“哈哈哈!”咦?教室里的学生怎么一会儿哭,一会儿笑呢?想揭开谜题,就跟我一起去看看吧。

  上课了,老师满面笑容地走进教室,拿出了一叠白纸,说要玩一个游戏,叫猜表情。一听到“游戏”二字,同学们顿时激动地叫了起来。我却想:猜表情?有同学做不到怎么办?不管了,先玩游戏吧。

  老师简单地说了游戏规则,游戏就开始了。以为同学自告奋勇地走上了讲台,抽了一张白纸看一眼,开心地笑了。看见了他的笑容,我想:应该容易吧。只见他双手叉腰,眼睛一瞪,鼻子呼着气,看起来很生气的样子。我立刻说:“生气!”但老师摇了摇头说:“不对!”我纳闷了,不是生气是什么?这时,又一位同学说:“愤怒!”老师点了点头。我有些沮丧,这么简单,我还没才出来,哎!

  接下来到我表演了,我信心十足地走上讲台,拿了一张纸,纸上写着:放声大哭。我愣了一两秒,想怎么表演呢?突然脑中灵光一闪,“扑通”一声摔在了地上,然后“哇”几声大声起来。我想:我表演得这么好高,他们应该能猜得出来吧。但同学们都目瞪口呆,我心里很着急,于是趁老师不注意偷偷在黑板上写了“放”和“大”两个字,但他们还是一头雾水。终于老师公布了答案。我想:我的`动作很明显,还在黑板上写了字,他们怎么猜不出来呢?

  这个游戏不仅锻炼了我那的表演技能,而且还学到了几个词语,真有趣!

  描写神态的作文500字 篇34

  夏天,是个丰富多彩的季节,并且夏天有许多的表情。

  夏天有时很炎热。烈日炎炎,太阳像火球一样嚗烤着大地。草丛似乎都要燃烧起来了;树,一动也不动,无精打采的;知了似乎直叫渴,却没人为它送水;云儿都跳进了水里,那里可以消暑。整个街道,活像一个大烤炉,随着车辆尾巴后的热浪,人们仿佛都走在烈火之中。小店口的小贩都乐得眉开眼笑,忙着哪冰淇淋,忙着找钱。再看看那棵大柳树下,挤满了老人,他们在树下谈笑风生,边说边拿着大蒲扇慢悠悠地摇着。

  夏天有时候也阴着脸,没有灿烂的阳光,只有几朵小云在天上飘呀飘,这样的天真好啊!有时吹来几缕微风,让人感到十分惬意。

  夏天有时候很伤心。:“哗哗”地直掉眼泪。它还不时地发出不满的声音,于是雷声大作,下起雨来。那雨有时像细丝,有时像银线,不过,更多的时候还是会像大豆一样砸下来,落到坑里,就成了个小水塘。它越来越伤心,这时,“泪滴”更大了,横的,竖的,斜的,交织着落下地面,激起一片片银白色的.水花儿。伴着雷声越来越强劲有力的节拍,草儿花儿抬起了头,精神焕发地跳起来。

  在这个夏天里,我真希望有这么一个天气:不太需要强烈的太阳光,我怕热;要一点温软的阳光,再加上几缕微风,最后加上绵绵小雨,这样可以让人们感到凉爽,可以让万物得到滋润,帮助他们生长。

  夏天的表情是复杂的,但也是可爱的!!

  描写神态的作文500字 篇35

  我们班上的表情包数不胜数,每个人都有自己的专属表情。我认为我们班上的表情王,就是曹景程。

  他有一双乌黑发亮的'头发,浓厚的眉毛下有两颗葡萄大小的眼睛。一副显得圆润的瓜子脸,让人觉得他比较帅。但是我为什么要说他是表情王呢?难道是因为他帅,其实不是。因为他很会演戏做表情。

  有一次音乐课上,音乐老师正在播放一首比较忧伤,忧愁的歌曲,歌曲放完过后,第一排的一位同学听完这首歌,哭了起来,老师看见了,夸赞他是个有感情的男子汉。坐在后面的曹景程听了也想被老师夸奖,于是使劲在那憋眼泪,终于,他憋出了几颗眼泪,可是老师看见了,却并没有夸赞他,因为老师已经看穿了他的小把戏,并说道:“你可以去当演员了,可能还能拿个奖状。”

  当然,他不只这一个。有一次我们出去玩,他想借同学一本书拿来做作业,同学不愿意说到:“我不可以给你,我自己还要做,你可以去买一本呀。你又不是买不起,等一下你拿了不还给我怎么办?”“哎呀,你就借给我吧,我保证我一定会还给你,不还给你,我就不去读书了,哎呀,求求你求求你。”可不管曹景程怎么求同学,同学就是不愿意,最后曹景程无赖使出了最后一招。“好,这是你说的,不借给我,好!我走了,我以后再也不跟你一起了”同学看到曹景程这副模样,只能顺从。

  唉,曹景程就是我们班的表情王,他的表情可帮他拯救了不少事情。

  描写神态的作文500字 篇36

  最近,我的表情不知怎么的,不见了。于是,我准备搜寻目标,找表情。

  目标一:老妈

  “妈,你看!”我扬了扬手中的卷子。老妈看了,笑了,摸着我的小脑袋子说:"乖女儿,你好棒哦!你要妈妈给你什么奖励呢?不如给你买一本书吧!”顿时,我激动得热泪盈眶,我露出了可爱的牙齿,说:“妈,你好好啊!哈哈哈哈哈……”

  找到的表情:笑

  目标二:老爸

  “爸……”我那还有一个“爸”字还没说出口,老爸就满脸通红,像喝了酒一样,对我说:“女儿,对不起,我不小心把你那几本《创新作文》给卖了。”我以为老爸对我在开玩笑,笑嘻嘻地说:“爸,今天可不是愚人节哦!嘻嘻!”“真的!我不骗你啊,你不信,自己到书柜那去看看吧!”听老爸那坚定的口气,不像是在骗人。我一个像跑马拉松一样冲进我的`卧室,一看,真的不见了!火山渐渐开始爆发了……

  找到的表情:怒

  目标三:表妹

  “表妹!”“……”“表妹!你在干啥呢?”只见表妹蹲在小贝蒂(我的一只兔子)旁边,抹着眼泪,轻轻地抽泣着。“小贝蒂,它……它怎么了?”我怀疑小贝蒂它死了。表妹默默的点了点头。“这……呜呜呜……”我说这说着眼泪一骨碌掉下来了……

  找到的表情:悲

  怎么才只找到三个?不行,我要继续找表情去喽!

  描写神态的作文500字 篇37

  早上,我一来到学校,就看见好多人挤在我的位置上笑。我过去一看,也禁不住笑出了声。原来是我同桌摆出了一个又奇怪又好笑的表情——他的眉毛立了起来,眼睛变成了半圆形,鼻孔张得很大,牙齿都露了出来,嘴巴好像在笑,五官看上去都变形了,也不知道他是怎么做到的.。

  上课时,同桌问我一道题怎么做。我正在想,就告诉他先等一会儿。可他一直凑过来问:“是什么?是什么?”这时,老师对他说:“你给我站起来!”他站起来时小声埋怨道:“都是你,为什么不早点告诉我!”说完,他好像想到了什么,当我在认真地做笔记时,他突然冒出一句:“黄子婕!”我转过头去,猛地又看到了他早上摆的那个怪表情。我想笑又不敢笑,他一生气就五官扭曲啦,哈哈。

  午休,我在写作业,同桌在补作业。同桌好像不想让我作业写得比他快,忽然把我的眼睛蒙住,然后将我的头转过来,我睁开眼睛后又看到那奇怪的表情了。我又想笑又生气,因为差一点就解出来的题目现在又忘了。他喜欢用这个特别的表情捣乱。

  体育课后,我很口渴。我看到水杯里只剩一点水了,就想省着喝。结果我同桌又想把我弄笑,摆着那表情跳着舞过来,害得我把水喷了一点出来。

  睡觉时,我眼前又浮现出那个又奇怪又好笑的表情。我想:这表情真怪异,居然能印在我脑子里。

  描写神态的作文500字 篇38

  每天,都会面对各种各样的表情,有笑、有哭、有乐、有怒……

  那一天,天阴沉沉的,不时从北方吹来一阵阵的冰冷的风,仿佛在嘲笑我一般,路边的.花草失去了颜色,变得黯淡起来。树上的鸟儿沉默着,低着头,一言不发。

  时间过得很快,不一会儿,便到了家门口,拿出钥匙,打开家门后,便拿出了那张试卷,我的思绪不经意间便回到了一周前。

  一周前,我认真复习数学,追被在数学竞赛中大方光彩,我还记得,在我复习时,妈妈端着水果走进来,脸上带着一抹浅浅的微笑,如图春风一样,复习的时候,那一抹浅浅的微笑,总能让疲劳、向放弃的我,重新振作起来,那一抹浅浅的微笑,一直在给我力量。

  结果,数学竞赛中,我遇到了许多年未曾见到过的题目。这次竞赛,我输得彻彻底底。

  当我还沉浸在失败的痛苦中是,忽然妈妈走了出来,并让我把竞赛的捐赠给她看一看。

  我只得极不情愿地把试卷给拿出来给她看。她反复翻看了几遍,脸上的表情渐渐阴沉起来,许久,她问我:

  “这次竞赛,你有没有发挥出真实水平?”她的语气很平静。

  “我……有。”我的声音很小,自己几乎都听不见。

  “那就好!”妈妈略带笑意地说“这次竞赛试卷,我发现有许多题目没有在树上出现过,但你尽力了就是最好的。”

  妈妈又一次露出了那一抹单独的笑容,那抹如同春风一般的笑容,我紧紧地抱住了妈妈。窗外,鸟儿和花草在星星地注视下,带着微笑入睡了……

  描写神态的作文500字 篇39

  妹妹有个“表情包”,每天都会背着它,包里装着:喜、怒、哭这三本书。

  那天在家里,我正在做作业,妹妹开心地向我跑来,左右摇晃,还时不时抿嘴笑着。我看到地上有个玩具,刚想说‘停下’,她便一脚踩到玩具上摔倒了。我连忙跑过去扶起她关心地问:“没受伤吧”。她却像什么都没有发生一样,笑着说:“姥姥给我买了糖!”我看着她手里的糖,又看着她可爱的笑脸,心想:可真是个小机灵鬼啊!

  妹妹除了爱笑,生气的时候就像个‘小狮子’。你看,她带着不服气的表情来了。我正在帮妈妈擦玩具,妹妹气呼呼地跑过来说:“姐姐,妈妈答应让我看电视的,可才看了一会儿,就不让看了。”“妈妈是为了你的.眼睛好啊”我安慰她。听到我这么说,她噘着嘴走开,不一会儿又回来了,只见她把手里的玩具高高地举起,往地上一摔,‘啪’的一声玩具摔碎了。我严肃地告诉她:“你可以不开心,但不可以摔玩具,玩具是没有错的……”听到我这么说,妹妹委屈地低下了头。

  一天晚上,我正要上床睡觉,听到妹妹的床上传来了细微的哭声。我走过去,发现她正偷偷地躲在被子里哭呢。发生了什么?原来,她把我的礼物给拆坏了,我刚想生气,准备教育她一番,她却主动地向我道歉。我看着她布满泪水的脸,决定原谅她了,“没关系,姐姐再做一个就好了”听到我的话,她终于破涕为笑。

  爱笑又爱哭,这就是我的妹妹,有着丰富表情包的妹妹。希望妹妹的脸上永远挂着灿烂的笑容。

  描写神态的作文500字 篇40

  人的表情有喜、怒、哀、乐,你可别小看这些表情,它们可以让你做起事来达到事半功倍的效果呢。

  下午有贵客来访,妈妈做菜发现没有醋了,让我立刻下楼去买。我骑着我的得力助手——自行车,很快就来到超市,当我买完醋将要付钱时,发现有很多人排队交钱。我怕妈妈做菜着急,便突发奇想。我试着调节了一下脸上的表情,接着就走到队伍的最前面,脸上带着最可爱的笑容,恳求地对前面的叔叔阿姨们说:可不可以让我先交钱,我家来客人了,我妈妈正等着我的'醋做菜呢!他们看了看我的表情,都爽快地答应了我的请求,于是,在众目睽睽之下,我顺利地交了钱,然后就微笑地离开了。

  在回家的路上,我心想,一定是我的笑容打动了叔叔阿姨们,嘻嘻!原来笑容还有这个作用呀!

  笑容可以有这个作用,那么忧伤呢?

  一天,我和妈妈在街上路过德克士店,我瞥了一眼德克士的门面,心里想:那不是我一直想去的地方嘛!我便对妈妈说,亲爱的妈妈,请我吃一顿德克士好不好?

  不行!妈妈面无表情。

  我不再说话,只是用哀求的眼神望着妈妈,望着妈妈,眼睛里渐渐蓄满了泪珠儿……

  妈妈终于受不了了,叹了一口气说:行啦行啦,我的小祖宗,走吧!

  你看,表情的力量多大呀,你要不信,就去试一试,当然,你要试的时候,可得去找爱你的亲人哟!

  描写神态的作文500字 篇41

  “哈哈哈!”听,从快乐魔方里传出了一些有趣的的声音。他们到底在干什么呢?我们一起去看看吧!

  原来大家正在举行表情秀。老师在大屏幕上出示表情包,同学们来模仿。第一个是:害羞的表情。一位同学自告奋勇的站上讲台,成为了今天的主角。他整理了一下自己的表情,紧接着说:“不要这样看着人家嘛!”并举起手将脸挡住,把头一甩,就连身子也跟着头转了一下。而台下的观众们有的用手捂住脸,嘴里还说着:“不忍直视!”有的哈哈大笑起来,还有的同学面无表情,认真的看着他的表演。第二场开始了,这次是“伤心”,这可是有些同学的拿手好戏。只见有个同学胸有成竹的走上台,马上抱起手撅起嘴来,眼眶都红了,好像真的要哭了一样。

  最后,一场压轴大戏要开始了,是根据情景表演,但还是没难到同学们。首先,老师说:“今天,我们发试卷”,这三位同学有的心里忐忑不安,有的眉开眼笑。试卷发下来后,他们看到了一个红红的100,立即高兴地一蹦三尺高,头撞在门上也不痛。可他们冷静下来一想:我还有一道题没写,怎么会考一百分呢?这让他们抬头望着天花板,仔细思考起来。突然,同桌把卷子甩给了他们,一看,“我的'天哪!59分!”有的同学演得比较夸张,直接晕倒在了地上。

  今天,让我感受到人的表情是千变万化的。其实,一个人的表情就是他心情的“晴雨表”。

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