第六单元复习教案

第一课时

复习目标：掌握第六单元现代文基础知识（字词音形义、文学常识） 复习重点：基础知识积累运用。 复习过程：

一、明确复习任务（黑板上出示重点）

1、文学常识

（1）《皇帝的新装》安徒生，丹麦童话作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》

（2）《天上的街市》郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之华》。

（3）《太阳船》吴望尧，笔名巴雷，台湾诗人。

（4）《女娲造人》袁珂,四川新都人，神话作家。著有《中国古代神话》《山海经校注》

2、字音字形。

21、皇帝的新装 笨 赐 聘 炫耀 称职 愚蠢 现款 妥当 理智 呈报 钦差 滑稽 圈定 狡猾 陛下 爵士 头衔 勋章 袍子 不可救药 骇人听闻 随声附和

22、诗二首

焚 溅 缥缈 镀金 闪烁 港湾

23、女娲造人

揉 荒凉 寂寞 莽莽 蓬勃 澄澈 掺和 气概 灵敏 泥潭 绵延 神通广大 灵机一动 眉开眼笑 兴高采烈

24、寓言四则

雕像 庇护 爱慕 虚荣 较量 凯歌 杞人忧天

3、词义

不可救药 骇人听闻 随声附和 神通广大 灵机一动 眉开眼笑 杞人忧天 缥缈 莽莽榛榛

二、学生自由复习（按照黑板上出示的重点任务复习）

三、检测复习效果（默写本节课要求掌握的内容，当堂互批互改，并纠错）

第二课时 24 寓言四则

1．请给下面加点的字注音。

赫拉( )

庇护( )

喇叭( ) 粘住( ) 溉汲(

) 崩坠( ) 寝食( ) 中伤( ) 跐蹈( ) 2．解释下列句子中加点词的意思。 (1)因往晓之(

) (2)及其家穿井(

) (3)若屈伸呼吸(

) (4)闻之于宋君(

) (5)国人道之(

) 3．用现代汉语翻译句子。 (1)求闻之若此，不若无闻也。

(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

4．下列文学常识说法有误的一项是( ) A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。

C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。

D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。 5．阅读前两则寓言，回答问题。

(1)《赫尔墨斯和雕像者》中赫尔墨斯三次问话的神态、语气分别是怎样的？

(2)《蚊子和狮子》中为什么两次写到蚊子“吹着喇叭”？

6．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。

七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表

名著名称 《西游记》 《安徒生童话》 《伊索寓言》 《繁星》《春水》

人数比例 52% 20% 20% 8% 通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：____________________ __________________________________________________________ 7．童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏，使一代又一代孩子幸福成长。某校七年级(3)班正在开展以“童话伴我成长”为主题的综合性实践活动，请你积极参加。

(1)请你为“童话伴我成长”演讲比赛设计一个简要的活动方案。

(2)活动举办了一场《开心辞典》节目模仿秀，内容涉及童话相关知识，请你仿照下面的示例，帮助主持人再出一道过关题目。 ①《打火匣》《卖火柴的小女孩》是同一位作家的作品吗？ A．是

B．不是

②安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ A．渔夫

B．皇后

C．王子

(3)你一定读过许多经典的童话故事，请把你印象最深的一篇推荐给大家。

童话名称：________________ 推荐原因：__________________________________________________________ __________________________________________________________

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 8．解释下列加点的词。

(1)家无井而出溉汲(

) (2)国人道之(

) (3)丁氏对曰(

) (4)得一人之使(

) 9．用现代汉语翻译下列句子。 (1)吾穿井得一人。

(2)闻之于宋君。

10．宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢？

11．这个故事告诉了我们一个什么道理？

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠①，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：“天果积气②，日月星宿，不当坠耶?”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠③，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚④，亡处亡块《杞人忧天》阅读答案《杞人忧天》阅读答案。若躇步跳蹈⑤，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜⑥，晓之者亦舍然大喜。

1、解释词语意思：

① 坠( ) ②果( )

③只使( ) ④四虚( )

2、后来的人就根据上面这个故事，引伸成“( )”这句成语

3、翻译下列句子。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者

4、这则故事揭示的道理是?

1、倒塌，坠落;

2、果然，果真;

3、即使;

4、四方。

2、杞人忧天

3、杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。

4、常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

加油，小电梯

大楼里新装了电梯，一部小小的电梯。 小小的电梯，力气也是小小的。

小电梯最喜欢的客人，是松鼠弟弟。他个子小，又住在二楼，小电梯送起来可轻松啦。

小电梯最害怕人多的时候，人多，要去的楼层又高，他就更害怕了。

放学和下班的时间，是小电梯最头疼的时候。

兔子小姐背着背包进来了，绵羊阿姨挎着篮子进来了，乌龟爷爷拄着拐杖进来了，刺猬奶奶把刺缩了缩，小心翼翼地进来了……

“不行不行，太重啦！”小电梯叫起来，“我运不动啦！” 运不动的时候，就得有人出去，减轻小电梯的负担。

有时出去的是长颈鹿伯伯，有时出去的是狗熊叔叔，有时出去的是猪大婶……

小电梯那么辛苦，大家都能理解他。

要说最不是滋味的人，那大概就是大象先生吧。

大象先生长得胖，每次他走进小电梯，别人就没法进去了。这还不算，他很快会听见小电梯说：“哎哟哟，大象先生，我实在运不动您！”

运不动怎么办？大象先生只好走楼梯。 唉，他偏偏住的还是最高的一层。

小电梯觉得过意不去。他决定锻炼锻炼力气。

又到了下班和放学的时间，小电梯迎来了好多客人。鳄鱼先生进来了，斑马先生进来了，浣(huàn)熊太太进来了……小电梯咬紧牙关。到了平常该叫“不行”的时候，他忍住了没有叫。他让自己慢慢地，稳稳地，朝着楼上迈步……

小电梯习惯这样计算自己的进步：今天可以多送一个松鼠弟弟了，今天可以多送一个兔子小姐了，今天可以多送一个斑马先生了…… 等到小电梯可以面不改色地运起满满当当的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一层时，季节已经从夏天变成了冬天。

做好了十足准备的小电梯，在这一天的傍晚等待着大象先生的光临。

大象先生回来了，他正要去走楼梯，小电梯喊住了他：“大象先生，今天让我送您吧。”

“真的可以吗？”大象先生的鼻子卷成了一个问号。这么久以来，他都习惯了走楼梯。

“可以的。快上来吧！”小电梯自信地催促着。

大象先生走进了小电梯。奇怪，有什么地方不太对？小电梯嘀咕着。

啊，明白了。大象先生瘦啦！他每天都要走十几层的楼梯。在小电梯锻炼的时候，他也在锻炼呢。现在的他结实又苗条，胖胖的身材不见啦。

小电梯带着大象先生升向顶楼。真快呀，真轻呀。小电梯有些遗憾地想：如果大象先生能够再胖一点，那才好呢。

而大象先生呢，他也在想着：小电梯这么努力，我是不是应该吃胖一点，来回报他的心意？

12．阅读全文，结合小电梯的变化，梳理全文内容。

刚开始，他力气小小，害怕人多→________________________________→然后，他悄悄锻炼，进步很大→____________________ 13．大象为什么感到不是滋味呢？

14．结合加点的词语，理解文中画线的句子。

15．阅读全文，从小电梯的成长中，我们应该向他学习什么？

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