中班美术美丽的风筝教案反思

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中班美术美丽的风筝教案反思

活动目标：

  1

、通过欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。

  2

、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。

  3

、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  4

、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：

  1

、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可使

用包装带或者竹篾）

，各色彩纸、飘带、线若干

  2

、辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等

活动过程：

一、设置情境，导入主题。

  1

、

教师出示风筝实图，

让幼儿欣赏各种各样的风筝，

了解风筝制作材料的多样性。

今

天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？

  2

、教师提出要求：仔细观察，会发现。把风筝的秘密找出来！

教师提问：你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？

二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。

  1

、教师提问：风筝后面有个硬硬的是什么呀？（介绍骨架、风筝面）

,

我们放风筝是

手里牵着的是什么呀？（介绍线和飘带）

、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？

三、幼儿尝试制作简单的风筝。

  1

、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面

和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。

）

  2

、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样

的骨架呢？

  3

、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。

糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。

四、幼儿创作，教师巡回指导。

（教师帮助能力弱的儿童完成作品）

  1

、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。

  2

、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。