【授课对象】

需要带领下属激发潜能、从优秀走向卓越的中高层管理者

【培训效果】：

某公司接受《领导力——卓越领导者的五项行为》培训前后，员工敬业度测评对比（盖洛普Q12）：

【课程内容】

测评：在开始培训前，学员需要完成一个测评，这个测评包括了20个典型的工作情境，学员需要从每一个工作情境所对应的四种领导行为中，选出一个自己最有可能采取的行为。

测评结果：通过对测评报告的解读，学员能够了解自己的主要领导方式、次要领导方式及需要发展的领导方式，以及自己在领导力的提升方面需要做出哪些调整。

培训时间：9月16-17日（周六、周日）

培训地点：德州党校培训中心

咨询电话：0534-5013636

第一讲：迈向卓越的领导者之路

概述：领导力是影响他人的能力，领导力是领导者和他的追随者之间的一种关系，领导力是通过行为表现出来的，所以它是可以被模仿和学习的。

讲师简单介绍课程的背景和目的

管理和领导区别

问题引入：担任领导前后，你在想法与做法上有哪些差异？

案例：当上领导后的老张和老李不同表现

讲解：管理和领导力的区别

工具：领导与管理的方格测评

最佳领导力分享

小组互动：每个人的领导力时刻

点评及讲解：我们从成功经验中获得的启示

从追随者的角度看领导力

互动调查：你最喜欢的领导，具备什么品格特点？

点评及讲解：中国员工最喜欢的领导者，具有哪些品质（本调查结果来自国内100家公司，5000份问卷）

领导力的本质

领导力是影响他人的能力

领导力是一种存在于你和你的追随者之间的关系

领导力是一系列的行为表现

案例分析：遇事急躁的王科长

王科长缺乏哪一种领导力？

如果你是王科长，该如何调整自己的行为？

第二讲：以身作则

概述：你是谁？这是追随者第一个想问的问题，所以，成为卓越领导者的第一步是向内看，找到自己的价值观和信仰。然后让自己的行动和价值观保持一致，为他人树立榜样，只有言行一致，才能建立起信誉。

案例引入：这些领导者的行为体现了他们什么领导力？

以身作则的两项承诺

明确价值观：明确自己的价值观，告诉别人我是谁

践行价值观：使行动与价值观保持一致，为他人树立榜样

模拟练习：明确价值观

假设你要离开你的团队6个月，不能和他们联系，不能打手机，不能发微信，你可以给团队做个留言，把你的留言写在一张纸上，那你会在这张纸上写什么？

点评及讲解

践行价值观的四个方面：

时间安排，关键事件，规则和目标，奖励和惩罚

【视频分享】：归来的沙克尔顿

第三讲：共启愿景

概述：领导者能够帮助大家看清未来的样子，这个未来要让大家感到兴奋，让人们对未来充满期待。领导者要将大家共同的愿景描述出来并转化为具体的目标和任务。

共启愿景的两项承诺

展望未来

聚焦目标

视频分享：宋江的招安之路

问题思考：为什么大家不愿意跟随宋江招安？

点评及讲解：设置愿景的误区

视频分享：马丁路德金的“我有一个梦想”

问题思考：马丁路德金建立的愿景好在哪里？

好的愿景要具备的五个要素：

理想、独特、画面感、面向未来、共同利益

练习：我的愿景演说

关于团队的愿景，整理一篇演讲稿，并当众朗读。

打分及点评

从愿景到具体目标（结合实际工作目标进行练习）

如何设定共同目标

如何分解团队目标

如何发挥目标的激励作用

第四讲：挑战现状

概述：商业环境越来越不确定，唯一不变的就是变化，领导者需要通过寻找各种机会进行创新，并通过尝试冒险进行变革。

挑战现状的两项承诺

创新

变革

互动练习：创新型领导者的具体行为（此环节会给出创新型领导的具体行为模型）

引领变革

案例引入：一次失败的并购

互动讨论：变革失败的原因

点评及讲解：变革的科特八步

【小组互动】：

勇气、借鉴、小小成功

我的挑战现状方案书

案例分析：为什么成功的是马云？

领导者的格局与视野

领导者的创新与变革

第五讲：使众人行

概述：领导者需要通过他人来完成目标，他们要识人识己，知人善任，建立高效协作的团队。并且通过高效的检查和辅导，增强他人的能力和意愿。

使众人行的两项承诺

促进协作

增强他人

促进团队协作

视频引入：七星聚义

问题：七星聚义是否组成了完美的团队？

贝尔宾团队角色所定义的八种角色

智多星、监督者、外交家、协调者、凝聚者、推进者、实干者、完美者

点评与讲解：每种角色的优势与不足

认识自己（自我测评）：你的强角色与弱角色测评工具：贝尔宾团队角色

案例分析：阿里巴巴的职位分析与团队角色模型

小组讨论：如何根据个人的职位要求进行角色调整

点评与讲解

图解：八种角色与三种行为导向的关系

思考导向、人际导向、行动导向

增强他人的六项关键行为

一对一、面对面交流

发现并赞美对方的优点

做一个好的倾听者

识别关键问题

增强他人的意愿和能力

获得承诺

小组练习：

做一个好的倾听者

如何教练他人

案例分析：爱抱怨的小王

负面情绪员工的表现

如何对负面情绪员工进行引导

第六讲：激励人心

概述：工作总是枯燥乏味的，要想达成目标，你必须学会激发他们的主动性和创造力，点燃他们的工作热情。

问题引入：你是销售部的经理，你带领着10名销售，你为每个销售设定好业绩目标后，你会采取什么方法来激励他们完成目标？

激励人心的两大承诺

表彰个人

集体庆祝

激励人心的五个方面

制定清晰的标准

盼望最好的结果

个性化的认可别人的贡献

培养集体主义精神

树立榜样

小组练习：设计一个激励你下属的活动

选定一个激励对象：

2分钟自己写，激励的方法越多越好

3分钟小组分享

选一个最好的分享

注：《卓越领导者的五项行为》为注册版权课程，任何未经授权的使用该课程内容，都属于侵权行为，该课程的版权持有者将追究其法律责任。

秦老师 管理技能、领导力提升专家

英国克兰菲尔德大学MBA

凤凰卫视凤凰讲堂特约嘉宾

中国企业培训与发展年会特约演讲嘉宾

美国波士顿大学商学院MBA案例研究中心高级研究员

曾任：北京邮电大学国家重点实验室成员

曾任：上海贝尔智能网产品部产品经理

曾任：上海阿尔卡特移动应用事业部市场经理

现任：上海实地信息技术有限公司总经理

现任：AD领导力研究院课程总监

曾在世界500强公司从事管理工作十余年，历任项目经理、产品经理、大客户经理、行业总监、市场总监等职。培训经验丰富，近三年授课超过400天、学员近两万人，涉及企业两百多家。并长期担任多家知名企业管理顾问。

出版物：《向上管理-做高效能下属》

此书已被台湾地区购买版权，秦老师也曾多次应邀赴台湾授课。

主讲课程：

1.《领导力——卓越领导者的五项行为》

2.《中层管理技能提升——管理者的五项能力》

3.《高绩效团队的建设与管理》

4.《高效激励与辅导》

5.《目标计划与执行》

6.《从技术到管理》

7.《职场精英的四项修炼》

授课特色：

秦浩洋老师是主讲中高层管理的老师，和其他以演讲为主的老师不同，秦老师更强调课堂的互动性，通过案例研讨，情境模拟，角色扮演，小组竞赛，心得分享，行动学习等多种形式，使学员全身心投入到课堂，并将所学知识最大程度落地。

秦老师的授课不仅课堂气氛火爆热烈，课程内容更是精彩纷呈。俗话说：商场如战场，秦老师的课程为我们打好每一场战斗提供了三大法宝。实力、实战、实用、这就是老师的授课态度。

■ 非常清晰的逻辑和课程结构，使学员在脑海中形成清晰的作战思路。

■ 各种工具和模型为学员提供强有力的作战武器。

■ 大量的实战案例为学员提供演练的机会。

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