高考漫画类作文指导

画面 寓意 观点

首先，【整体观察。看清画面由哪些形象构成？以什么为主？】以上图为例。按一定的顺序去观察：画面的上部是一个拿着工具（铁锹）的人，在他的身后有五个大小深浅不一的坑，坑的下面是水，漫画的题目是“这下面没有水，再换个地方挖！”经这样的观察，不难明白，这幅画是一个人在挖井找水，挖了五个大小深浅不一的“井”后，认为这里没有水，便换一个地方去挖。这样就大致把握了画面。

其次，【局部观察。细致观察画面的细节部分】。漫画通常由人、物、景组成，要看人的外部特征（穿着、动作、神情、年龄等），体察心理，观察背景。

在该漫画中，人物是主要的细节。他左手拿着铁锹，右手拿着衣服，穿着背心，高卷着裤腿，从他的装束看，他是经过了一番苦干的。再看他的神情：昂首阔步，嘴撇着，叼着烟，说明信心十足，对花大力气而未找到水之事很不以为然，他认定此处无水，别处顶能挖到水。

3、看画中字

漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

现实

画中字 寓意 观点

解析：讽刺了社会上的“名人效应”以及“商风败俗”的现象。

观点：“警惕‘名人效应’的泛滥”“莫让‘商风’败俗”等。

4、看夸张处

漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

弦外之音 现实

夸张处 寓意 观点

解析：图中的两个人物处处形成鲜明对比，写议论文皆采用对照结构。写议论文的关键是审题，这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度理解，都不能偏离和脱离画面内容。

第二步：站起来——分析关系，把握漫画含义。

看清画面内容的构成后，就要居高临下分析作者作画的目的，到底要表达一个什么思想。

由挖井的漫画中的关系：挖井人在五个井挖出后，对五个井显然是不屑一顾，泰然处之；五个井深浅不一昭示挖井人敷衍了事，应付他人；井下水的存在又在嘲笑挖井人没有毅力……

第三步：飞出去——联想类比，由此及彼地对接现实。要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，，根据要求联想，综合构思成文。

漫画家方成在《漫画艺术》一文中指出：“漫画是有趣逗笑的画，也是用来发表意见的评议性的画……”运用漫画的幽默让人发笑，使读画的人在笑中领会含义。因此，当你“笑”的时候，肯定并非“笑”漫画本身，而是联想到生活中确有类似的事。所以，漫画作文的联想和想象的手段不可或缺。

方法：1）看画面指向，对应相关现实；

2）透过现象看本质，跳出画面思画外；

3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。

如上图挖井，地下明明有水，可是挖井人却一撇嘴，认为没有水，为什么？

角度一：从挖井深度的角度联想。五个深浅不一的井，其中有个就要到水面，可惜未能再挖下去。可见不可浅尝辄止，贵在坚持深入。联想现实生活的各个方面：①只有深入下去才能发现人才；②要想成就事业，就得咬定目标，不懈努力。③如果再做深究：挖井人为什么不坚持挖下去？缺少韧性与毅力是原因之一。现实生活中立志者多，而成功者少，原因之一不正是缺少韧性和毅力吗？可见，韧性与毅力是取得事业成功的不可缺少的条件。

角度二：从井的数量的角度联想。挖井人挖了五个“井”不见一点水，他没有去总结一下，去探究原因，却要“再换个地方挖”，他能挖到水吗？联系现实生活，可得出不作调查研究的干是盲目的干。

角度三：从挖井人的态度联想。挖井人在不断的失败面前，仍然充满自信和干劲，这是很可贵的，但是仅靠热情干事是不够的，是不可能成功的。实践需要理论的指导。

第一步，理解画面：第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系—：小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路；我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系，显然，这两样东西意在点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗；我们还要理解窨井和这些狗们的关系，第一幅画中小狗们正准备向前走，窨井是他们前进路上的障碍，第二幅画中小狗们都不见了，只有那只盲狗还在继续前

行；我们还要理解脚印和狗们的关系，一串脚印告诉我们三只实力正常的狗调进了窨井，只有视力有缺陷的狗绕过的窨井，得以继续前行。

第二步，把握漫画含义。视力正常的狗掉进了窨井，而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么，我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析，我们不难发现，那些视力正常的狗只用望远镜看远处，而没有注意脚下，所以才掉进了窨井。

第三步，联想类比，对接现实。现实生活中，是否也存在与之类似的事情，如学习、工作等，因此我们不难把握这幅漫画的寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。或者每个人都应该踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛远。

第四步：定下来——比较筛选，确立最佳立意。确定写作的立意点，不是泛泛而议，面面俱到，而是抓住一“点”，深入钻探。前面讲过，一幅漫画的寓意可以多角度理解，在审读的时候理解角度固然越多越好，以便打开思路；但在确定写作内容的时候，就必须选取某一个角度而“不及其余”了。否则，文章内容驳杂，头绪众多，是不利于表达的。并且，拟题要小。

第五步。考虑如何组织文章。漫画作文，说到底是要我们运用类比的方法，将画面所讽刺的内容与现实生活进行逐层类比，或叙事，或说理。一是找准类比之点。“点”即中心。即你由画面内容提炼出来的中心观点。二是铺开类比之面。即在写作时，一定要点漫画材料，或在开头，或在中间。

附录：一般漫画作文的审题的常见失误。

一、观察漫画不仔细，不能准确抓住画面的主体。没有从整体到部分再到细节，把握看仔细，特别是没有将漫画下面的标题联系起来审察。

二、不准确理解漫画的寓意，把握好漫画作者的作意。

三、要以画面为根据，要“从画面的实际出发”。要有一定的广度浓度，又切忌节外生枝，捕风捉影。

四、以漫画为材料的作文审题，不停留在漫画本身，不能就漫画写漫画，而应以此展开，联系社会生活现象实际，上升到理性的思考，揭示出人生或社会的规则或哲理。

漫画类作文写作指导

一、漫画类作文回顾

1983年全国卷漫画作文《这下面没有水，再换个地方挖》

1996年全国卷漫画作文《给六指做整形手术》和《截错了》

2007年全国卷漫画作文《摔了一跤》

2008年江西卷漫画作文《助鼠为患》

2010年语文全国卷漫画作文《啥年月了，有鱼吃还捉老鼠！》

二、审题立意

1、看标题

标题——寓意——观点

2、看画面

画面——寓意——观点

3、看技法

技法——寓意——观点

三、习题反馈

阅读下面的漫画，自主立意，写一篇作文。

例文：

审视之后才羡慕

同样的鱼缸，却让鱼儿都不满意自己的，而羡慕对方的。等到相互更换，却悠然不得，此乃缺少审视的后果，此乃心态的过错。

羡慕，须在审视之后。江山如画，各有千秋。有人们“外国的月亮比较圆”。其实月亮始终是那阴晴圆缺之物，月本无心，情意在人。端正心态，美自当接踵而来。

曾有许多人为《赤壁赋》所迷，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”何等壮观，“凌万顷之茫然……托遗响于悲风”何其高雅！赤壁在苏子笔下如诗如画，引万人神往，感叹唏嘘。可须知黄州贫土，又怎生旷世奇观？只因赤壁自是苏子的鱼缸，苏子自当悠闲自得，不足为奇。而我们亦有自己的鱼缸：故土之上，有泠泠流水、脉脉远山，有莺啼燕语、杨柳依依。意境皆在，胜景固有。又奈何舍近求远？

醉翁亭因醉翁留名，然究其本质，不过一陋亭罢了；滕王阁因序扬名，也只是他人游弋之鱼缸。

审视着周围的环境，让我们有所期待；善于审视自我，才让我们心有所安。

通习六艺的读书人，被市井买卖的利益所诱，弃文从商，终落得倾家荡产。不懂审视自我，盲目追逐于市侩的洪流，怎能保全自身？班固有投笔从戎之举，又岂是逞一时之意气？其心有远志，必当思索万千，寻得正位，成就功业。

鱼缸中的鱼儿没有找准人生的定位，没有真正理解自身与外物的关系，在空有羡慕的感情驱动下，互换鱼缸，终一无所获。虽无太多害处却引来讥笑，岂非白费气力？如果寒冬之梅慕春花绚丽，淡雅水仙仰青松孤傲，其结果又将是何等悲哀！

我们不能失去羡慕的情感，却也不应不加审视而盲目跟风。生活之中，把握真心，认清自我，方可乘风破浪，直济沧海！ 返回搜狐，查看更多