2021

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2021~2022学年高二年级第二学期期末考试语文“公长”考生注意：世名，米海回丽出点早典5自直的。？资不旅，认形以决都，具工之站在，我1本浅卷共150分，考我时间150分钟：直无汽动北，子来西产业5以2请将各题答案填写在答题卡上。天、品5肿汉小学鼎到少生3本试卷主要考试内容：高考全办肉容。干赞里0新，双部江料一、现代文阅读(35分】一了然门，赴的科具卧，量燕你阶房公朴张入苦其飞一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)父修禁会套处新舞m一T最阅读下面的文字，完成15题断际氛T1处，学有重1父和如示小，蜂刻材料：不州跳心远真：度的达设，日点多如奥论生态是指各种與论形成的人际环境和促进奥论有序发展的多种因素相互作用的状态。奥论生态系统是奥论主体、本体、载体、环境等各要素在舆论的形成、传播及消解过程中相互彩响、相互制约而形成的自我演化的系统。舆论生态系统的运行状态，就是典论生态。一个健康良好、蓬勃发展的生态系统必然具有生物的多样性。使康的奥论生态也应该是和谐有序、良性长发展的。从整体上看，健康的奥论生态可以用一句话来形容：主体担责，本体有序，载体可控，环境清朗。区时主体担责是指典论主体要承担起在典论生态中应尽的责任。，网络空间最大的特，点就是虚拟性和匿名性，这一特点成为一些网络奥论主体不负责任地传播虚假、有害信息的“掩护”，这也州是网络舆论生态失序的一个重要原因。清华大学的胡钰救授指出，在网络传播中，匿名不应成为滥用自由的保护，有序则应成为自我约束的共识。事实上，自由而负责的网络传播行为，符合所有和网络空间参与者的切身利益坠可以说，压实网络典论主体的主体责任是当前一项重要的任务。童本体有序是指典论的内容传播和意见表达都应在有序范围内进行。有序的奥论表达应该短以说理和解决问题为目的，而不是以情绪宣泄为目的。网络空间中的不同声音，应以平等、真诚的态度进行交流。载体可控要求奥论传播的平台渠道应在舆论生态治理者可控的状态下运行。当前来看，最关键的就是避免技术失控，引导技术向善。例如，社交媒体技术带来信息和意见传播便利的同时，也助推了情绪化传播和非理性表达成势；人工智能和算法推荐技术在提高新闻信息生产、分发效率的同时，也带来新闻真实性下降和信息茧房的问题；大数据技术推动信息传播理念变革的同时，也存在侵犯隐私的风险，这些问题都应引起人们的重视。。心云环境清朗是指网络空间天朗气清。全媒体时代，网络空间是亿万民众共同的精神家园。实践证明，网络空间天朗气清、生态良好，特合人民利益，能造福社会；网络空间乌烟瘴气、生态恶化，有损人民利益，祸害社会。这就像一个生态系统，如果外界环境失衡，在没有合理保护机制靠的情况下，整个生态系统就会加速崩坏。从当前网络舆论生态系统运行状态来看，尽管“防火培”等措施形成了保护舆论生态的“大气层”，但是还应探索更加有效的“过滤阀”机制，不仅要减少外界不良因素的渗透，还要从内部净化典论生态环境。“。“(摘编自耿磊《浅析构建健康的网络舆论生态》】【高二语文第1页（共8页）】·22-05-513B*扫描全能王创建2021~2022学年高二年级第二学期期末考试语文参考答案1.D(A项，扩大范围，“舆论生态系统必然具有生物的多样性”错误，原文是“一个健康良好、蓬勃发展的生态系统必然具有生物的多样性”。B项，不合文意，“并允许人们自由发挥，以各种不同形式宣泄内心的情绪”错误，原文是“本体有序是指舆论的内容传播和意见表达都应在有序范围内进行。有序的舆论表达应该以说理和解决问题为目的，而不是以情绪宣泄为目的”。C项，分析不当，“不仅要从内部净化舆论生态环境，还要减少外界不良因素的渗透”错误，原文是“不仅要诚少外界不良因素的渗透，还要从内部净化與论生态环境”)2B(不合文意，“当前最关键的就是要加强舆论监管”错误，原文是“载体可控要求奥论传播的平台渠道应在舆论生态治理者可控的状态下运行。当前来看，最关键的就是避免技术失控，引导技术向善”)3.C(材料二的中心观点是“构建网络空间命运共同体以实现世界人民共同福祉为目标，契合和平与发展的时代主题，有利于构建网络空间新秩序”。A项与材料二中心观点毫无关联，B项强调的是大力发展互联网相关产业，D项阐述的是互联网的作用，C项最能支持材料二的中心观点)4,①论证结构上，采用总一分式结构。先总说，提出观点；然后分说，从主体担责、本体有序、载体可控，环境清朗等角度展开论述。②论证方法多样，运用举例论证、对比论证和引用论证等来论述如何构建健康的网络舆论生态。③论述语言简洁有力，论证逻辑严密，有说服力。（每点2分，答对两点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)5.①警惕和反对网络霸权主义。②尊重各国的网络主权。③以各国共同利益为出发点和归宿。④以共商，共建、共享为原则建立网络空间国际新秩序。⑤奉行合作、普惠的理念。（每点1分，答对五点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)6.B(A项，分析不当，“体现了师父的为人刻薄”错误，无法得出这样的分析；C项，不合文意，“懂事的满满跟随师父，自始至终认真学艺，不贪玩”错误，不符合原文的意思；D项，无中生有，“所以师父想让徒弟学艺，从而完成他一直未完成的心愿”于文无据)7.D(D项，分析不当，小说的结尾是留白式结尾，不是欧·亨利式结尾)8.①“百鸟醉”是师父讲述的传说，只有能打制出“百鸟醉”的银匠才是了不起的银匠。②“百鸟醉”是满满成为一个好银匠的追求，代表了满满今后成为好银匠的努力方向。③“百鸟醉”是对传统手艺的继承和弘扬，也蕴含若人们对传统手艺人高超技艺的赞美。（每点2分，答对两点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)9.示例一：我认为是师父。①情节上，小说主要写的是师父带领满满学习打造银器的事情。②人物上，写满满的学艺成功，是为了突出师父的形象。③主题上，主要通过师父的言行，阐述了学艺先做人、学艺要精湛的道理，赞关了师父的手艺精湛和教徒有方，肯定了他让传统技艺后继有人的言行。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)示例二：我认为是满满。①情节上，小说主要写的是满满学艺的事情。②人物上，写师父传授技艺的过程，是为了突出满满在学艺道路上的成长历程。③主题上，主要通过满满的学艺成功，阐述了学艺要不忘初心、沉得住气、日积月累等道理，肯定了对传统技艺的有效传承。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)10.B(原文标点：东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。)11.B(阳，山的南面，水的北面)12.D(“认为人本来就和动物一样难以控制自己”不合文意，原文“人固动物耳”，应理解为“人本来会受外物影响而感动”)13.(1)我因获罪而被贬为庶人，没有归去的地方。乘船在吴地旅行，起初租房子住。(“以罪”“所归”“僦舍以处”翻译正确各1分，句意1分)【高二语文·参考答案第1页（共3页）】·22-05-513B·

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