幼儿园开展足球游戏的核心价值

四川省南充市仪陇县新政镇渔田幼儿园   张迁   637400

摘要：现代社会背景下，教育工作者要做到“足球从娃娃抓起”。幼儿园要将培养幼儿体育兴趣作为重要的教学目标之一，在实际教学中根据幼儿的年龄特征和学习特点，积极开展多种多样的体育活动，使更多幼儿积极主动地参与到体育活动中。而足球游戏是幼儿喜闻乐见的游戏活动，为此幼儿园要将开展足球游戏作为工作重点。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园开展足球游戏的核心价值提出了一些建议，仅供参考。 关键词：幼儿园;开展足球游戏;核心价值         引言  足球游戏适合在幼儿园中开展，一方面，足球游戏的运动量适中，可以达到锻炼幼儿眼脑、肢体协调能力，保障大脑运动方面被充分开发；另一方面，足球游戏以其团队对抗游戏的性质，促进了幼儿对挑战、对团队、对体育精神的初步了解与认识，更有利于幼儿在未来成长与发育之中身心全面发展。因此，探讨幼儿园开展足球游戏的核心价值，推广幼儿园开展足球游戏，通过游戏的方式提高足球运动的生动和趣味性，能够激发幼儿对足球的兴趣，具有建设性意义。         一、幼儿园开展足球游戏的核心价值         （一）促进幼儿身体素质的增强         现今幼儿的智力发育得到社会的关注，而身体素质方面的发展，却相对欠缺。幼儿园基于安全等考虑，需要对幼儿的运动进行合理保护，但是，保护不代表弱发展，而是要通过合理的设计去实现，而足球游戏就是一项很合适的选择。日常进行合理锻炼的幼儿，其身高、体重、肢体力量、身体耐力、肺活量等身体素质发育指标，都要优于缺乏锻炼的幼儿。足球，是肢体综合锻炼的体育运动项目，结合了跑步、传球、射球等分步，利于幼儿的下肢骨骼发育，增强肌肉发育，增加韧带柔韧力量，提高关节的协调性，减少运动伤害的发生。         （二）促进幼儿的智力发展         在足球游戏中，幼儿需要根据足球的运动情况进行快速反应，依据足球路线，判断其落脚点，这对于幼儿来说，能帮助其学会如何更好地踢球，在整个足球游戏活动期间，幼儿的思维十分活跃，极大地提高了幼儿智力水平。足球这种体育活动，能让幼儿意识到组、队等概念，进而使他们的团队精神得到一定程度的提高。与此同时，在足球游戏运动中，能让幼儿的竞争观念得到明显提高，因为，足球本身为对抗性较强的运动，虽然在幼儿园足球游戏运动中，以培养幼儿的足球兴趣为主要目标，但是依旧具备一定对抗性，幼儿在活动中，为让自己这一团队获胜，他们就会拼劲全力。