“辅人成才 辅材成仁”重庆市辅仁中学校建校80周年系列活动之“仁爱”校友访谈录⑤李安玲：用责任与爱做好辅仁教育的传承

个人档案：

李安玲，重庆市第十七中学（今重庆市辅仁中学校）初60级、高63级学生，原建设中学校长，曾获“全国优秀教师”称号。

主持人：您还记得曾经在辅仁中学就读时候的学校样子吗？

李安玲：学校那个时候分两部分，一部分是家属区，一部分是校园区，家属区就是生活区。在上世纪60年代初期以前，学生宿舍和老师宿舍都在生活区，两个区中间隔着一大片农田，一个宽宽的田坎。然后到另一边，就是学校区。

在这里我想插个笑话，学生喜欢看福尔摩斯侦探案，那个时候下了晚自习，走在后面的同学每当从校园区回到生活区的时候，经过那个广袤的田坎，就会想到巴斯克维尔猎犬，会害怕突然从某个地方冲一条狗出来，我们当时都害怕不得了。

现在真的是截然不同，崭新的校园，给人一种生机勃勃的感觉。那时候学校区域是一个大庄园，中间是一个庄园的主体，主体就是两层楼的楼房和一个大院，校职工的办公室围绕在中间，两旁就是一些平房教学区。那里的绿化带很好，到处是鲜花和绿草。

印象最深的是学校的一棵大树，我至今几十年都还记得，所以上一次校庆的时候看到焕然一新的校园，我非常感动，但是总觉得少了一点什么，少什么呢？我当时在寻找那棵大树，它伴随我在辅仁读书六年，从某种角度来说，我认为那棵大树代表着辅仁的一种精神，代表着一种文明的传承，因为它大且包容，我们老师群体就是一棵大树，把绿荫和绿叶，全部都奉献给了学生，呵护着下面的花花草草，给他们遮风挡雨。所以每当我听到田震唱“好大一棵树”的时候，内心总有一种感动。总之，每当看到那棵树，我就想起当年那些老师，可能辅仁给我印象最深的就是仁爱的精神吧，这种精神辅助我们所有人成长。

主持人：刚刚也讲到这棵大树给您留下了非常深刻的印象，那还有没有哪些难忘的回忆或者是有趣的故事可以跟我们分享一下。

李安玲：上世纪五六十年代，也正好是我的学生时代，我们学校有自己的农场，下午下课的时候，我还喜欢看书。我喜欢去图书馆，也是那个时候养成的习惯。那个时候学校有运动队、文艺队、体操队、射击队，甚至还有自己的化工厂。

我读初中的时候，辅仁学校的教学在重庆市很有名，学校的体育人才，很多都考了成都体院，重庆歌舞剧团有很多骨干也出自我们学校。那时候，学校还从学生中间选班主任，每个班都有一个优秀学生来担当班主任，进行学生的自我管理。学校还有各种活动，例如文体活动、文学社，整个学校是生机勃勃的，愿意读书的学生就去图书馆，愿意打球的学生就去运动场，愿意唱歌跳舞的学生就到歌舞队，整个学校都是欣欣向荣的，这也是我印象最深的。而这一切，植根学校注重德智体美劳全面发展。

我很坦率地说，我的父母都是辅仁学校的老师，我父亲上世纪30年代初期毕业于北大，他是北大西语系的，北大曾经选派了17名公费留学生，他就是其中之一。我母亲是北师大历史系毕业，在辅仁学校教历史，后来当了教导主任。

那个时候，辅仁学校优秀的教师群体给我留下了最为深刻的印象，我最崇敬的老师是董仕琪，他精通数学、物理和外语，当时要办师训班，董老师自己编教材，自己培养老师。我们的化学老师凌尚正，她是一名女教师，也是川大化学系的第一位女性毕业生。还有赵子宽老师，他精通各种乐器，让我们觉得上语文课是一种享受。彭德光老师讲《沁园春·雪》的时候，只要朗诵“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的句子，马上就把我带入到诗歌的境界去了。我们的外语老师文素珍等，综合素质都很高。

这让我想到前面所说的那棵大树。辅仁学校的文脉就是这棵大树，这棵大树枝繁叶茂，开出新枝。它还有个特点，就是上面还寄养了很多树，皂角树和黄桷兰等都寄养在这棵大树上，这也可以引申解释为“包容”。

主持人：您提到教师群体都是满满的自豪感。

李安玲：是的，虽然他们多数都过世了，但是当时的教师队伍确实培养了一批批优秀学子。我虽是全国优秀教师，但我的教学方式全部来源于我的老师。是他们将自己对教育的执着、对学生的关爱、对事情的负责态度传承给了我们。我希望自己的学生也能够这样去做，但是在传承的基础上还需要创新。

我的老师们还教会我一种“不安分守己”、保持“躁动”的心理，所以我总想去探索一种教育的新模式。上世纪90年代，我给自己所在的学校提出了“以美育人，一以贯之”的办学理念，让美育渗透教育各处。后来，我们学校也取得了一些成绩。我当时在学校推行五环思维，以美育贯彻五环思维。但从“仁爱”这一角度来说，我对学生的仁爱之心也是辅仁的老师们和我的父辈传承下来的。

我退休以后又换了一种活法。

我发现很多山区的孩子没有学习的机会，所以我参加了一个国家级课题，名为《利用信息技术确定西部农村学校跨越式发展》。当时在一个偶然机会下，我去了一些农村学校，留下了一些农村学校的照片，也想为学生和这些学校尽绵薄之力。我杵着拐杖，甚至拿着锄头挖路，走到深山里详细了解学校的情况之后，向上级部门做了汇报，得到了上级部门的资金和政策支持，翻新了学校，给了大批孩子重新接受教育的机会。

用那时候的话讲，叫做“养儿不用教，酉秀黔彭走一遭。”我们在酉秀黔彭深山的学校里走访，结识了很多深山里面的学生，也体会到了大山师生的不易。因此，我和很多进步人士一起奔走呼吁，并联合共青团青少年发展基金会等单位以及新华社等主流媒体共同推广。

我们甚至在为学生建立教辅资料管理的同时，还增加了农村科普的知识，让农民也可以来夜校学习。

我常常开玩笑说，我的教育生涯分成三个阶段——教师、领导岗位和退休以后，这一切植根于辅仁。是辅仁教会我一手托责任，一手托爱心。

我们辅仁学校教师子女很小就帮父母承担了很多家庭重任，因为父母工作的原因，我们兄弟姐妹很独立。我的大姐是昆明理工大学的教授，曾经多次得到国家奖励。我的二姐考上了清华，是邓稼先的助手，多次获得国家科技进步奖，享受国务院专家津贴，是一名出色的核工业专家。我的哥哥是川东石油开发科研组组长，也是高级技术工程师。辅仁的教师子女群体不管是在政界、教育界，还是在科技界，都出了很多人才。这就说明辅仁学校的学习氛围有多出色。

主持人：您讲一讲辅仁中学对自己的最大影响吧。

李安玲：那就是责任和爱，因为一切事情都得基于这两点出发，光有爱而无责任，没有钢骨；光有责任而无爱心，没有血肉。一个人要有血有肉，要有骨架来支撑，刚柔相济才能使人立于天地之间。

主持人：辅仁中学80华诞之际，您有哪些对母校的祝福呢？

李安玲：80载沧桑砥砺，80载春华秋实，母校80华诞之日，我衷心地祝福亲爱的母校，为国培育更多人才，更创明日辉煌。