刚刚官宣，江苏全面实行教师轮岗！南通...

在同一学校任职满两届的校级干部，须在县域内义务教育学校流动。

②、灵活多样开展交流轮岗工作

统筹配置县域内骨干教师和优秀校长，由教育行政部门根据需要统筹配置骨干教师和优秀校长，均衡校际教师资源配备。

集团学校内交流轮岗，组建强弱、城乡结合的教育集团，通过集团龙头学校统一招聘培育新教师、统筹安排管理干部和学科教师、统一绩效考核等，促进集团学校整体提升。

组团支教、对口支持等交流挂职，鼓励采取校长+管理人员、骨干教师3—5人的组团式交流，加快提升薄弱学校、农村学校办学水平。

紧缺学科教师资源共享，倡导体育艺术科学等紧缺学科教师跨校联聘、多点执教，缓解教师紧缺结构矛盾。

优化型交流，存在富余学科教师的学校可以向该学科教师短缺的学校流动，教师超编学校向编制富余学校流动。

探索推进区域内教师乡村学校服务期（3—5年）制度，教师可根据个人发展及家庭情况自主选择服务时间及期限，由教育行政部门根据需要、结合个人申请统筹安排，将交流轮岗从“组织被动安排”变为“教师自主择期”。

③、加强交流轮岗工作保障和激励

各地应充分利用新理念、新技术、新方法，借助信息技术手段，搭建教师流动管理和服务平台，提高交流轮岗的科学性和便捷性。

要强化教师交流轮岗激励保障，在绩效考核、职称评聘、评优评先等方面，对有交流经历的教师给予政策倾斜，鼓励有条件地区设立相应的补助资金，通过发放食宿、交通补助费等措施，切实减轻交流轮岗教师的交通及食宿负担，充分调动教师参与交流轮岗的主动性积极性。

早在2021年1月份，《南通市主城区初中一体化办学实施方案》就经十五届市人民政府第65次常务会议审议通过。

教育部门希望通过这种一体化的聚力，提升教育资源配置水平、师资建设水平和办学质量水平。在硬件资源上，为各薄弱初中强建设、补短板。在教师资源上，力争让每一所义务教育学校的优质教师大致均衡。在办学质量上，让主城区所有初中都能够各美其美、美美与共。

2021年7月19日，中办、国办印发通知，正式发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确北京市、上海市及南通市等9个城市为全国试点城市。

在双减工作新闻发布上，南通同样提及，深化区域教学联盟、联合体、共同体建设，实行校长和名优教师交流轮岗制度。推进各县（市、区）积极创建全国义务教育优质均衡发展县（市、区）。

而在2022年5月份，南通市教育局发布了《南通市 “十四五”教育发展规划》，在总结“十三五”的发展时提出：集团化办学、结对共建和教育共同体建设全面推进，主城区初中一体化办学启动实施，教师和校长交流轮岗制度化、常态化，义务教育教师交流比例达 25.49%。

最后，对于教师轮岗你怎么看？欢迎积极留言！返回搜狐，查看更多