豆瓣9.7分，高考常考，知乎几亿浏览，《红楼梦》究竟有多好看

还记得去年高考语文作文题目一出来，很快就刷爆了热搜的事情吗？网友纷纷表示：全国甲卷的作文题目太难了！根本就看不懂什么意思！

就是下面这套题：

用《红楼梦》情节出考题，没认真读过，没扣过细节的考生直接两眼一抹黑。

实际上，这已经不是《红楼梦》第一次出现在高考语文中了。甚至，在中考、小学的语文考试中也经常会看到《红楼梦》、乃至四大名著的身影。

四大名著作为中华文化瑰宝，诗词成语、地理风俗、文史典故、艺术美学……可学可考的东西实在太多了。它是极好的了解中国古代文化和历史的窗口。每个孩子都应该读一读四大名著。

很多名人都是从小就浸润在四大名著的文学氛围下。冰心先生7岁开始读四大名著，钱穆先生8岁开始读四大名著，周恩来总理小时候读的第一部小说就是《西游记》。

我们日常生活中，也经常会听见孩子在讲紧箍咒，刘姥姥进大观园、草船借箭，李逵碰上李鬼之类的俗语，孙悟空神通广大，诸葛亮神机妙算，林冲盖世英雄，林妹妹多愁善感，四大名著融在我们的生活中，紧密相连。

但，332.9万字的大部头，确实不容易读：

× 没时间。四大名著半文半白的古白话，没看几页就开始犯困。

× 没兴趣。人物众多，关系复杂，少一走神，就开始看不懂，慢慢也就失去了兴趣。

× 读不透。走马观花的看完，读了也是一知半解，看到问题还是抓瞎。

应该怎样带孩子走进四大名著的世界？

这里，我们要向你推荐南方周末《如何读懂四大名著》共读课（课程可永久回看），带你把读不懂的四大名著先读薄，再读深，大人小孩都能读。

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我们用独特的视角将其进行拆解和设计，带你读出趣味，读出新意，读出深度。

√ 看过原著的你——这门共读课，将带你从全新、独特的角度重读四大名著，挖掘你忽视的、从未想到过的细节。

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四大板块八周共读课

带你读薄读深四大名著

我们在审读分析了四大名著4套课程内容后，将课程的学习进度设置为8周。每两周阅读一本名著，请专业的老师伴读与板块解读。带你重新阅读四大名著。

哪里需要把书读薄，哪里需要把书读深，哪里可以浅读略过，我们都做了设计。每天跟着学习节奏，无论是青年学生，还是上班一族，都能完成四大名著的阅读。

在开始正式的共读课之前，我们邀请了南开大学讲席教授陈洪老师为我们做了开课导读。

陈洪老师之前便著有《四大名著导读》，由他来引导大家入门再合适不过了。

为什么我们需要读四大名著？

《三国演义》是中国人的英雄史诗;《水浒传》是中华民族特有的侠义文化的代表;《西游记》则是神魔小说的扛鼎之作;《红楼梦》是中国古代文学的翘楚。

四部小说内涵复杂而丰厚，其所展现的人生哲思和审美意蕴给一代又一代读者带来精神滋养。

正课部分，我们一共分成了4板块8大周16节正课。

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第一二周：《红楼梦》

主讲人是南京大学教授潘知常，潘老师是《红楼梦》研究的资深专家、有十几年讲《红楼梦》的经验。

潘老师讲红楼梦，是从全景的角度来解读。

《红楼梦》因为有大观园，就相当有了一个实验室，可以独立观察那些少男少女的生活，我们就看到了过去没有注意到的孩子们的思维方式，情感世界。

“什么叫天上掉下个林妹妹呢？”因为《红楼梦》告诉你，你没有办法想象林黛玉是从传统文化的土壤里成长起来。她跟人世间的价值评价标准基本上都是完全不一样的，世间所爱就是她所不爱，世间所不爱就是她所爱。

“我们可以用这句话来表扬《红楼梦》，在《红楼梦》里时间结束了，传统的人生结束了。在《红楼梦》里时间开始了，全新的人生开始了，这个东西坦率说是不可超越的。”

潘老师将在两周的时间里，带领我们从文化、青春、情爱、生命、女性、故事等角度全景式的观察红楼的世界，感受它历尽离合悲欢炎凉世态的故事。

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第三四周：《西游记》

第三周开始，我们将进入西游的世界，这应该是我们最熟悉的一部名著。主讲老师是来自中国社会科学院的研究员杨早老师。

杨老师曾经开设有“早读西游”专栏系列文章，一直受到读者们的广泛欢迎。

取经小组是一个不以共同价值观为纽带的群组，孙悟空猪八戒沙和尚会在意博施济世普度众生吗？唐僧虽然是名义上的群主，但他颁布的群规根本无人遵守。限于取经游戏的规则，倒是没人想篡位以代，但是真心尊重，令行禁止，呵呵，不存在的。

杨早老师将从第三周开始，带领我们重新走进西游的神妖鬼怪的世界里，从历史的角度辨析《西游记》中那些让人困惑的问题。重新认识和理解这部伟大的小说。

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第五六周：《水浒传》

到了第五六周，我们开始读《水浒传》，主讲老师是复旦大学中文系青年副研究员战玉冰老师。

关于《水浒传》，我们区别于市面上很多的读法， 用“四大名著”的方法来读。

用《水浒传》的读法读水浒，如何把《水浒传》改写成热血武侠小说？

用《三国演义》的读法读水浒，为什么说后50回《水浒传》更像低配版《三国演义》？

用《红楼梦》的读法读水浒，兄弟情、功劳簿与关系网：梁山好汉排座次背后的“潜规则”。

用《西游记》的读法读水浒，罗真人可能才是《水浒传》中的“扫地僧”？

战老师用一条独特的脉络重新解读了《水浒传》，不同的人物关系，宋朝的军事制度、行政体系、梁山好汉的功劳簿与关系网，这些知识点，都可以在《水浒传》课程里面看到。

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第七八周：《三国演义》

最后的两周，我们开始阅读《三国演义》，主讲老师是我们的老熟人向阳老师。

《三国演义》我们选择的是从地理的角度读三国，曹操、刘备、诸葛亮、孙权四个人的路线图串起了三国演义的故事发展。

曹操成名于洛阳死于洛阳。冀州官渡之战，荆州赤壁之战，扬州合肥之战。

刘备幽州桃园三结义，建造公安，借取江陵。打入成都，最后退守白帝城至死。

诸葛亮成于汉水，葬于汉水。三步入川，涪城、雒城、成都。白帝城刘备托孤，成都出师北伐，五丈原将星陨落，安葬定军山。

19岁的孙权迁居江都。赤壁之战第二年出借荆州。建造建业，分割荆州，在江陵接受关羽的首级。48岁称帝，迁都建业。

向老师用四张地理图重新解读了《三国演义》，三国大事件、英雄人物、群雄角逐、重大战役，这些知识点，我们将在这四个人的地理路线图钟一一道来。

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