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N刷八家博物馆后，这套《博物馆研学手册》让孩子玩到闭馆
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今天是国际博物馆日，趁着周末好时光，跟着金苹果晶蓝半岛幼稚园到博物馆去吧！
自2017年起，金苹果晶蓝半岛幼稚园开启了与儿童博物馆相关的课题研究。通过每月日常的博物馆活动及学期主题活动的开展，越来越多的家长开始有意识带孩子去博物馆参观，在外出旅游中会选择当地具有特色的博物馆带孩子去看一看。不过，在幼稚园的回访中，家长们也提出了一些疑问： “我就想着我和孩子能一起静静地在博物馆里观察那些珍贵的陈列品，孩子再乖乖听我讲一讲这些展品的故事。但孩子会在很短的时间里就失去耐心，一心只想买个刚才看到的纪念品回家！” 打脸来得太快,就像龙卷风！ “我不知道该给孩子讲些什么，该不该请个讲解员或者租个讲解器呢？” to be or not to be? “成都博物馆展出的东西都太人文了，孩子怎么才能看懂呢？” 介个问题，后文有详细说明哦~ 一些家长很苦恼，不知道如何激发孩子对博物馆的热情，每每参观博物馆，总以走马观花，蜻蜓点水结束。如何科学地带孩子逛博物馆？成都市区和周边有哪些博物馆是适合学龄前儿童参观的？在博物馆里带孩子看什么？怎么引导？这些问题，都在金苹果晶蓝半岛幼稚园编撰的《博物馆研学手册》中得到了解答。 《博物馆研学手册》的编写范围来自孩子们最关注的几家博物馆。在班级谈话活动中，老师发现，孩子们对于动物、汽车的主题博物馆和成都博物馆很有兴趣。于是,老师从孩子们喜欢的博物馆中，选出了八所比较有教育意义的，适合学龄前孩子参观的博物馆—— 成都博物馆 生命奥秘博物馆 拾野.自然博物馆 三和老爷车博物馆 华希昆虫博物馆 泰迪熊博物馆 自贡恐龙博物馆 立巢航空博物馆 怎么让孩子的博物馆之行既有趣又充满教育意义？老师们的博物馆研学“瞒着”孩子们先悄悄开展了起来。 01 教师们的博物馆研学之旅 工欲善其事，必先利其器。去博物馆之前，了解展馆是必修课。老师提前关注展馆的公众号和官网，了解是否需要提前预约参观时间、需要携带的证件、镇馆之宝是什么，开门和闭馆的时间，有哪些特展和常规展、楼层分布等等，并进行整理和记录。 老师去博物馆参观时还要全面了解每一层楼、每一个展厅以及展品，将有价值的展品进行深入了解，并挖掘可能带着给孩子的教育价值。比如，生命奥秘博物馆里的海龟骨架，通过讲解员提问、讲解了解到乌龟和海龟除了外形上的不同，身体结构也有很大的区别；成都博物馆5楼皮影展厅有一组“万马奔腾马阵”，每一匹马的造型神态各不相同，里面藏着5匹似马非马的动物，这种“大家来找茬”的游戏非常适合中大班幼儿，可以练习孩子的专注力和观察力......
教师整理出博物馆的基本信息（部分），供家长参考↓
02 《博物馆研学宝典》出炉！ 从博物馆回来后，老师根据各年龄段幼儿的发展特点及兴趣范围，结合幼儿五大领域发展，设计、制作出八本《博物馆研学手册》。
每一本手册都记录了相应博物馆的简单介绍，出行前的路线图及路线规划、物品准备、参观博物馆的注意事项等。老师根据前期对博物馆的研究，预设了孩子可能感兴趣的参展内容、有教育价值的展品和话题，以幼儿理解的方式设计出手册，帮助家长引导孩子带着任务去参观，而不只是去看一看，玩一玩。 比如在成都博物馆里，大班的幼儿可以根据“寻宝”的任务找一找图片中的镇馆之宝在哪里、老爷车博物馆里汽车的构造是什么，小班的幼儿则可以用涂色的方式记录自己看到的汽车；拾野博物馆里让幼儿数一数环尾狐猴尾巴上有几个白圈；生命奥秘博物馆里引导孩子用不同物品测量鲸鲨的长度并进行记录……每一本研学手册最后一页我们会给孩子一篇留白，让孩子说一说（记录）对于这个博物馆最感兴趣的是什么、还有什么想了解的，这种方式便于孩子回家和父母或在幼儿园和同伴一起分享问题、寻找答案。 1
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> 根据孩子认知水平的不同，八家博物馆的研学手册都有分别适用于大中班、婴小班几个不同年龄段的两至三本内容，上图展示的仅为其中一个年龄段的部分手册内容。 带上《博物馆研学手册》和爸爸妈妈去博物馆咯！ 从上周开始，晶蓝园的孩子们已经陆续在老师那里领取了自己想去的博物馆的研学手册，和爸爸妈妈开启了充满小任务的博物馆奇妙之旅！
最后，爸爸妈妈若想实现“孩子沉浸在知识的海洋，而不是记挂着可爱的纪念品”的博物馆愿望，也一定要提前做好参观“攻略”哦！ 1 调动积极情绪 通过家长自身的情绪，让孩子感受到去博物馆是快乐的，好玩的。家长们可以使用有趣的身体语言或夸张的面部表情，调动孩子的情绪，让他们也认为博物馆是个神秘而又充满惊喜的场所。
2 做好准备功课 每一个博物馆都有着独特而深厚的文化，在去博物馆时，家长是孩子最好的导览员，所以，要提前了解该博物馆的基本信息和必看内容、必体验的项目，做到心中有计划。
3 联系孩子喜好 结合孩子平时读过的绘本、喜爱的玩具、动画片等感兴趣的内容，把这些故事和博物馆联系起来，让孩子有种主题探索的感觉，这会大大增加他的积极性。
4 设计任务驱动 有的博物馆展示较多，互动较少，家长可以设计一些小任务，比如一套小问卷，或让孩子参观后说一说、画一画自己最喜欢的、印象最深的展品。提前告知这些小任务，可以驱使孩子认真看展哦！
5 带入生活经验 生活即学习，父母可以在孩子的日常生活中，有意识地将博物馆的内容与孩子的现实生活相结合，比如，在科技区域感受静电时，引导孩子通过头发毛躁飞起来、穿脱毛衣等生活实例，谈谈摩擦与静电。
6 持续支持探究 这一点非常很关键。幼儿的学习是循序渐进的，要持续保持探究热情的话，需要家长能提供一些支持，即使是反复去一个相同的博物馆，也会有不同的发现，产生不同的问题，家长鼓励孩子自己去寻找答案，并为孩子的探究行为设置一些挑战，满足他们的好奇心和挑战欲望。
【温馨提示】 由于学龄前儿童年龄较小，带孩子到博物馆参观时，如遇人流量较多的情况一定要格外注意孩子的安全，入馆前也要仔细观察消防通道示意图。
博物馆是我们终身学习的场所，这里收集着人类的记忆，这里珍藏着民族的灵魂，这里抵御着岁月的剥蚀，这里记录着时代的变迁。一个生命因为有了记忆而更加精彩，一个国家因为有了记忆而更加厚重，一个民族因为有了记忆而得以延续。 ——《博物馆里的中国》 在这里，一个参观者就像一个手机终端，而博物馆中的展品则是Wi-Fi热点，一旦终端连上Wi-Fi，就会连接整个人类文明。博物馆最重要的馆藏，是机会，是无数个孩子们了解世界的机会。 好了，别看了，今天是国际博物馆日，pick一所博物馆，带上金苹果晶蓝半岛幼稚园设计的《博物馆研学手册》，出发吧！
↑每年5月18日为国际博物馆日，2019年主题海报已公布。 - -END- 图文来源：金苹果晶蓝半岛幼稚园
特别鸣谢：米奇班 陈虹敏老师 -
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