为什么学生不喜欢网课？网课的一大弊端，让学生兴致全无

众所周知，很多学校受疫情影响不得不推迟开学时间，但是考虑到教学进度问题，很多学校决定开设网课。尽管学生们不能出门，但是可以在家里上网，于是老师就通过这种网络授课的模式进行线上教学。在疫情期间，网课似乎成为了最流行的教学模式。

网课的优点相信学生和老师都比较了解，那就是没有地域的限制。老师和学生无论身处何处，只要通过网络就可以开课，这使得课程的开始变得非常方便，学生和老师都不要专门赶到学校去上课了，从这一方面来说，网课节省了学生和老师赶路的时间。

不过，即使网课在很多方面为老师和学生提供了便利，但是很多学生对于网课却并不感兴趣，甚至有不少学生对网课表现出了厌恶。网课刚开始的时候，学生或许还没有什么看法，但是时间长了，很多学生都对网课失去了兴趣。

在疫情期间，关于学生因为不愿上网课而与家长闹矛盾的消息在网上很常见，甚至还有部分家长也开始吐槽网课。随着疫情的稳定，很多学生甚至都已经开始盼望着学校复课，只因他们急切地想要结束网课。

由此可见，很多学生对于网课似乎并不感兴趣，为什么看起来方便的网课反而不受欢迎，甚至被部分学生厌恶呢？

其实，很多学生之所以厌恶网课，与网课的一个弊端有很大的关系，那就是网课缺少互动性。

众所周知，互动是课堂上的一个很重要的环节，我们在学校里上课时，老师常常会通过各种方式来与学生进行互动，有些老师为了调动课堂气氛，还会组织学生在课堂上进行一些游戏，效果都非常不错。

但是网课的互动性似乎就差了不少，学生和老师无法像在学校上课那样通过眼神和面部表情交流，上网课的时候老师和学生双方都对着电脑屏幕，一些互动的环节自然无法进行，就连一些普通的交流都变得困难。

因此，缺少互动性是很多学生不愿上网课的主要原因之一。课堂上的互动是非常有必要的，如果缺乏互动，一堂课的气氛将会变得很沉闷，上课的效果自然也是大打折扣。所以，互动性的缺乏导致网课变得有些枯燥乏味，使得学生兴致全无。

当然，网课虽然有弊端，却也是疫情期间最实用的教学方式之一了，疫情期间学生们的学习也受到了很多的影响，之所以进行网课也是为了让学校的教学进度不受到影响。所以学生们还是应该克服困难，配合学校进行好网课。

如今，多地疫情已经基本稳定，学生们也已经陆续返回学校正式上课了。尽管还有部分学生仍在进行网课，但是相信开学的时间也不会太晚，大家马上就能够结束网课重返课堂了。

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