穆罕默德

12-30

　　【教学目标】

　　1.知识目标：穆罕默德 阿里改革及其相关内容：改革发生的背景和原因;改革的主要内容;改革的影响与历史地位。

　　2.能力目标：引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系。在认真掌握穆罕默德 阿里改革基本概念的基础上，运用历史比较的学习方法，从而形成对历史上众多改革中所表现出的历史多样性的认识，更理性地评价穆罕默德 阿里改革在历史上的作用与地位。

　　3.情感目标：近代西方殖民侵略既带给东方国家以灾难，也带来进步的因素和契机; 穆罕默德 阿里改革为埃及近代国家的发展奠定了基础; 改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志。

　　教学重难点

　　【教学重点】穆罕默德 阿里改革的必然性和可能性;穆罕默德 阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容;穆罕默德 阿里改革意义的分析和理解。

　　【教学难点】埃及封建制度的独特构成;改革的性质并概括其特点。

　　教学工具

　　幻灯片。图片。

　　教学过程

　　(导入)：19世纪中期，欧美主要资本主义国家相继完成工业革命，他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角伸到世界每一个角落。一些尚处于农业文明的国家，如埃及、中国、日本等都受到其武力侵略和思想冲击。如何摆脱落后的局面，富国强兵，成为摆在他们面前的主要问题。显然出路应该是进行改革，向西方学习，实现社会转型。

　　一、穆罕默德 阿里改革的历史背景

　　(一)奥斯曼帝国的统治下的埃及

　　1.内忧

　　(1)政治:政局动荡

　　①原因：

　　A.不同政治集团争权夺利

　　B.阶级矛盾尖锐，斗争不断

　　②表现：

　　A.(帕夏、马木路克、近卫军)

　　B.三次农民起义

　　(2)经济: 经济残破

　　①原因：包税制

　　A.内容：P85是人类历史上一个非常古老的制度。它是指国家将政府的征税活动承包给最高的投标者，后者只需要事前付给国家某个定额的租金就可以保留其他的税收收入。

　　B.实质：包税人成为土地的所有者

　　②表现：农业生产遭到严重破坏、商业、手工业遭到严重摧残

　　(3)军事:力量弱小

　　2.外患：英法对埃及的争夺

　　(1)拿破仑军队侵占埃及(1798～1801年)，对埃及实行殖民统治，这在一定程度打击了埃及的封建势力，猛烈冲击了埃及封建社会结构，传播了西方资产阶级思想文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。

　　(2)英国为达到侵略埃及的目的，联合奥斯曼帝国或扶持马木路克势力，导致埃及出现武装割据(1801--- 1803)

　　(二)阿里的崛起

　　1.简介：1805 阿里廹使土耳其素丹任命他为埃及总督，建立起穆罕默德·阿里王朝

　　2.改革直接原因：面临严峻形势(马木路克仍控制着埃及的国计民生;...

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