人教版必修1（经济生活）《神奇的货币》PPT课件1.ppt

《人教版必修1（经济生活）《神奇的货币》PPT课件1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版必修1（经济生活）《神奇的货币》PPT课件1.ppt（21页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。

1、生活与消费,第 一 单 元,行,住,穿,吃,用,以上图片显示的是我们的日常生活与消费,以上图片显示的是日常生活中的商品交易行为，大多都用货币购买。 问题：什么是商品？货币是什么？货币为什么会有如此神奇的力量？我们应当如何理性地认识和对待它呢？, 其他商品,揭开货币的神秘面纱,第 一 框 题,神奇的货币,第 一 课,阅 读 探 究,阅读教材第46页，思考回答下列问题,1.什么是商品？商品有哪两个基本属性？ 2.货币是如何产生的？什么是货币？其本质是什么？ 3.货币有哪些职能？,下面一组例子,请根据生活中的经验分析哪一种是商品,第一种:新鲜空气 第二种:由于空气污染,一些经济比较发达的国家对污染的

2、空气进行提炼,把提炼出的新鲜空气装入密封的罐子中 第三种:把装入密封的罐子中的新鲜空气拿到市场出售,物品,劳动产品,商品,为什么同样是新鲜空气，称呼却不同必须具备什么样的条件才能叫商品？,商品的含义：,用于交换的劳动产品,一、货币的本质,2、商品的基本属性（特点）,商品是用于交换的劳动产品,使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 价 值：凝结在商品中无差别的人类劳动。,商品是使用价值和价值的统一体,你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？,3.货币的产生,商品交换经历了四个阶段,阶段二：扩大的物物交换,阶段四：以货币为媒介的商品交换,结论：货币是商品交

3、换发展到一定阶段的产物,金银固定充当一般等价物,商品货币商品,4.货币的含义与本质,含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品,本质是一般等价物,注意：货币是商品，但不是一般的商品，是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。,上面的数量单位代表着什么？,这体现了货币的那种职能？,1、价值尺度,含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,二、货币的基本职能,价值与价格的关系： 通过一定数量的货币表现的商品价值叫做价格。 价值决定价格，价格是价值的货币表现。,注意：货币执行这一职能时不需要现实的货币，只需要观念上的货币。,货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用

4、观念上的货币。,2、流通手段,含义：货币充当商品交换的媒介的职能,在商品流通中，商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上等的商品。,商品流通含义：以货币为媒介的商品交换。其公式是：商品货币商品。,贮藏手段：一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）,支付手段：货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。,世界货币：在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。,3、货币的其他职能：,一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用

5、6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,判断：,第三目  纸币,三、纸币     1、纸币的产生过程,金银条块  (足值）,纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的,2、纸币的含义：,由国家（或某些地区）发行并强制使用的价值符号。,3.纸币的发行规律,在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。,商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好

6、，而是受客观规律货币流通规律支配的,假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量为    亿元。而这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于    元，这会引起    。                                                A8000  0.5 纸币贬值  B4000  0.25  购买力降低 C16000  2   通货膨胀  D2000  3   购买力提高,A,议一议,金钱是幸福之本,金钱是万恶之源,VS,在一定意义上，金钱是财富的象征 金钱与幸福密切相关，是获得幸福的重要物质保障，但并不是决定性因素 树立正确的金钱观，取之有道，用之有度,