毕业论文正文里的表格算字数么

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篇一：含字数要求的毕业论文撰写规范

西南石油学院本科生毕业设计（论文）撰写规范

毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学生对学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为保证我校本科生毕业设计（论文）质量，培养和提高学生撰写论文的能力，特制定《西南石油学院本科生毕业设计 (论文)撰写规范》。

一、毕业设计（论文）资料的组成

1．毕业设计（论文）任务书；

2．毕业设计（论文）开题报告；

3．毕业设计（论文）学生日志；

4．毕业设计（论文）存档表（审阅意见、评阅意见、答辩及提问记录）；

5．毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中文及外文摘要或设计总说明、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；

6．外文译文及原文复印件；

7．工程图纸、软盘等。

二、毕业设计（论文）资料的填写及有关资料的装订

毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、毕业设计（论文）学生日志、毕业设计（论文）存档表、毕业设计（论文）封面及 A4幅面毕业设计（论文）用纸。

毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写， 经主管教学院长（主任）签字后发给学生 。

毕业设计（论文）按统一顺序装订：封面、中外文摘要（或设计总说明）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录，然后与毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、毕业设计（论文）学生日志、毕业设计（论文）存档表、译文及原文复印件、工程图纸（按国家标准装订）、软盘等一起放入填写好的资料袋内交院系存档。

三、毕业设计（论文）撰写的内容与要求

一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面：

1．论文题目

论文题目应简短、明确、有概括性。论文题目字数要适当，不宜超过 20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

2．论文摘要或设计总说明

论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在 300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜。

设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在 1500～2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜。

3．目录

目录按三级标题编写（即： 1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。

4．正文

毕业设计（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：

绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。

正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和

内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。

5．谢辞

谢辞应以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、辅导教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

6．参考文献与附录

参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。一般做毕业设计（论文）的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献在 10篇以上，其中外文文献在2篇以上。

附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大，一般不要超过正文。 

四、毕业设计（论文）要求

我校工科专业毕业设计（论文）题目类型大致有工程设计类、理论研究类、实验研究类、计算机软件设计类及综合类等，文科类专业参照执行，各类型论文的具体要求如下：

1．工程设计类：学生必须独立完成一定数量的工程图，其中工程图至少有1张是计算机绘图；一份15000字以上的设计计算说明书（论文）；参考文献不低于10篇，其中外文文献在2篇以上。

2．理论研究类：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。

3．实验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成12000字以上的论文，其中包括文献综述，实验部分的讨论与结论等内容；参考文献不少于6篇，包括1篇以上外文文献。

4．计算机软件类：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出8000字以上的软件说明书和论文；毕业设计(论文)中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标；当涉及到有关计算机软件方面的内容时，要进行计算机演示程序运行和给出运行结果；参考文献不少于6篇，包括1篇以上外文文献。

5．综合类：综合类毕业设计（论文）要求至少包括以上三类内容，如有工程设计内容时，在图纸工作量上可酌情减少，完成10000字以上的论文，参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献。

每位学生在完成毕业设计（论文）的同时，要求翻译 2万印刷字符（或译出5000汉字）以上的有关技术资料或专业文献，内容要尽量结合课题（译文连同原文单独装订成册）。绘图是工程设计的基本训练，毕业设计中鼓励学生用计算机绘图，作为绘图基本训练可要求一定量的墨线和铅笔线图。毕业设计图纸应符合相关专业学科的国家制图标准，如对图纸规格、线型、字体、符号、图例和其他表达的基本要求。

各院系可参照以上要求根据专业特点制定自己的补充规定。

五、毕业设计（论文）的写作细则

1．书写

毕业设计（论文）要用学校规定的 A4幅面纸书写或打印（手写时必须用黑或蓝墨水），正文中的任何部分不得写到边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。

2．标点符号

毕业设计（论文）中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

3．名词、名称

科学技术名词术语应采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。

4．量和单位

量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准 GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5．数字

毕业设计（论文）中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现 2颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。

6．标题层次

毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为 "1"、"2"、"3"等，第二级为"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三级为"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用 A.B.C.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。

7．注释

毕业设计（论文）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8．公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

9．表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表 ××”。：”加粗，关键词内容不加粗）关键词1 ；关键词2；（3～8个） ……

Abstract( Times N(转 载 于: 小 龙文 档 网:毕业论文正文里的表格算字数么)ew Roman、10号、左右各缩进2字符、段前、段后0.5行 )

Keywords( Times New Roman、10号、左右各缩进2字符) : Keywords1 Keywords2 …… 1 一级标题（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行） 正文（宋体、 10号、首行缩进2字符、1.25倍行距） 文正文……

1.1 二级标题（宋体、小四、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

正文（宋体、 10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）

正文……

1.1.1 三级或三级以上标题（宋体、五号、加粗、无缩进、段前、段后均0.25行） 正文（宋体、 10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）

正文……

2 一级标题（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

正文（宋体、 10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）

正文……

参考文献（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均 0.5行）

……（宋体、10号、无缩进、1.25倍行距）

……

……

论文格式样例：

中文题目（黑体、二号、居中）

English Title(Times New Roman、小二号、居中)

专业年级： 学生姓名：（仿宋、四号、居中、段前0.5行）

指导教师： 职称：（仿宋、四号、居中、段后0.5行）

摘要：（宋体、10号、左右各缩进2字符、首行缩进2字符、单倍行距、段前、段后0.5行）摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要……

关键词：（宋体、10号、左右各缩进2字符、段前、段后均0.5行）关键词1；关键词2；……Abstract( Times New Roman、10号、左右各缩进2字符、段前、段后0.5行) Keywords( Times New Roman、10号、左右各缩进2字符) : Keywords1Keywords21一级标题（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

正文（宋体、 10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文

正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文…… 1.1 二级标题（宋体、小四、加粗、无缩进、段前、段后均 0.5行） 正文（宋体、 10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文……

10．插图

毕业设计的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。

11．参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准 GB7714－87规定。参考

文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起。

六、毕业论文格式

1．页面规格

所有资料必须以 A4 (210 x 297mm)幅面格式。页边距上、下、左、右均为2.0厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。页码在页脚居中，段落间距在“格式”菜单中的“段落”对话框中设置，尽量不要使用回车键来设置段落间距。

2．全篇文字规格

中文题目（黑体、二号、居中）

English Title(Times New Roman、小二号、居中)

专业年级： 学生姓名： （仿宋、四号、居中、段前 0.5行）

指导教师： 职称： （仿宋、四号、居中、段后 0.5行）

摘要：（宋体、 10号、左右各缩进2字符、首行缩进2字符、单倍行距、段前、段后均0.5行，“摘要：”加粗，摘要内容不加粗）摘要……

关键词：（宋体、 10号、左右各缩进2字符、段前、段后均0.5行，“关键词> 1.1.1三级或三级以上标题（宋体、五号、加粗、无缩进、段前、段后均 0.25行）

正文（宋体、 10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文……

1

一级标题（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

正文（宋体、 10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文……

参考文献（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

……（宋体、10号、无缩进、1.25倍行距）

……

……

1.图书格式

主要责任者.文献题名.出版地：出版者，出版年.起止页码. （宋体、10号、无缩进、1.25倍行距）

毛利锐，沈灌群.中国教育通史.济南：山东教育出版社，1988.20-22.

2.期刊格式

主要责任者.文献题名.刊名，年，卷（期）：起止页码. （宋体、10号、无缩进、

1.25倍行距）

王英杰，高益民.高等教育的国际化.清华大学教育研究，2000，（2）：13-16.

3.其它格式

主要责任者.文献题名. （宋体、10号、无缩进、1.25倍行距）

清华大学校史编辑室.清华大学史料选编.

GB151-89.钢制管壳式换热器.

篇二：毕业论文写作字数要求

毕业论文写作规范

（实践报告型）

一、总则

1．指导思想

实践作为一种教育活动，是学生了解理论知识所具有社会意义的重要条件，是激励和引导学生学习和掌握知识的动力源泉，也是将知识转化为综合能力、精神品格的有效途径。实践报告是学生对实际工作亲身体验和个人见解的一种书面表达方式，能反映实践者对本职工作的体会和感受，是对感性认识的深刻总结。

针对网络教育学院部分有实践工作经验的学生书写实践报告的需要，特制定本规范。

2．适用范围

本规范适用于东北财经大学网络教育学院非全日制本科学生实践报告的撰写制作。

二、实践报告的特点

1．针对性：实践报告是针对在工作岗位上参与实际工作的实践者，对自身工作中对某种现象、问题提出自己的观点和意见。

2．实践性：实践是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。现代教育主张贯彻教育与实践工作相结合的基本原则，把实践作为培养全面发展人才的重要途径。素质教育以培养学生的实践能力为重点，实践报告的论文形式能全面提高学生的实践能力。

3．真实性：实践报告要求以事实为基础，以学生自己工作中遇到的问题、引发的思考为论述对象，对实际发生的事情的记录和描述，在不断积累经验的同时，阐述自身对所关注问题的切身体会。

4．目的性：实践是认识真理的重要途径、是检验真理的唯一标准。我们的目的是培养学生具有解决工作生产中实际问题的能力，以更好地适应今后的工作。实践报告要求在深刻理解自身工作内涵基础上，发现问题、解决问题，提出可行的办法和途径是我们写作的最终目的。

5．综合性：论文通过理论和实践的结合，加快学生对理论知识的消化、理解和掌握，使理论知识与工作当中的实际问题相互联系、相互交叉、彼此渗透、有机结合。实现理论与实践并重，知识学习与能力培养并重，提高学生的实践动手能力。

三、实践报告的写作要求

（一）内容要求

实践报告在写作内容时，应参照以下原则：

1．写自己工作中的内容，以自己工作单位为背景、以自己接触或熟悉的实际工作为对象、围绕论文的中心收集材料并进行写作。

2．结合课程学到的知识为依据，对自身工作中遇到的问题或看到的现象进行深入探讨。

3．写自己工作中的亲身感受，阐述自身对所关注问题的切身体会并提出对策。这是与调查报告中观察他人工作、调查其他单位业务开展状况的总结性陈述相区别的。

4．要求提出相应的对策，解决所发现的问题，提出的办法在实际工作中应该是可行的，

最好考虑到执行成本，使其降到最低。

（二）结构要求

1．构成项目

实践报告包括以下内容（按顺序）：封面、内容摘要及关键词、目录、篇首注释、正文（包括工作简述、问题提出、深入分析和提出解决办法四个方面）、参考文献。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。

2．各项目含义

（1）封面：封面由文头、实践报告标题（副标题为可选项）、作者、学籍批次、学习中心、层次、专业、指导教师等8项内容组成。

（2）内容摘要及关键词：内容摘要是对实践报告内容的概括性描述，字数控制在200—300字之间。关键词是从实践报告标题、内容摘要或正文中提取的、能表现实践报告主题的、具有实质意义的词语。

（3）目录：列出实践报告正文各组成部分的一、二级标题，以及附录、参考文献和后记，标明与上述内容对应的页码，标题与页码之间加“????”连接。

（4）篇首注释：注释需要说明作者姓名、工作单位、职称和职务情况、写作目的、背景及意义，以及对工作岗位中发现的问题或看到现象的简要描述，一般不超过300字。

（5）正文：正文通常由工作简述、问题提出、深入分析和提出解决办法四个方面组成。正文字数应在4000--6000字左右。

① 标题：标题即实践报告的题目。可以有两种写法：一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”等；另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《关于××银行信用卡业务的实践报告》，提问式如《为什么理财产品的预期收益率不等于实际收益率》。正题陈述实践报告的主要结论或提出中心问题，副题标明实践的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式。

② 前言部分：用简明扼要的文字写出实践报告撰写的依据，报告的研究目的或主旨，以及与相关的理论知识。例如，可以写明作者工作岗位中主要涉及的业务、职责以及正常的工作环节和流程，在实际执行中，存在哪些问题或出现哪些现象，作者结合理论知识，想到的对策和解决办法。

③ 主体部分：包括工作简述、问题提出、深入分析和提出解决办法。工作简述，是对作者本人工作的描述。问题提出是通过对作者自身工作有深刻理解基础上提出存在的问题或说明看到现象。深入分析是对问题的产生原因、现状、影响进行理论与实践结合的分析阐述，可以用文字、图表、指标计算的方法来说明。最后，提出解决办法，这也是反映作者实践能力的重要内容。

④ 结尾部分：全文的结束部分。综述全文重申观点或是加深认识，说明对策的意义，对当前工作的改进有哪些帮助。

（6）参考文献：作者在写作过程中涉及到的科目书籍、直接阅读过的、主要的且一般要求发表在正式出版物上的文章及著作名录。本科论文的参考文献应不少于10篇，且近五年的文献数量不得少于总数的1/3，建议最好使用近两年的参考文献。

（三）格式方面的要求

1．纸型及页边距

实践报告一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）排版。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（上、下、左、右的页边距）均设为20mm。

2．版式与用字

文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

3．实践报告各部分的编排式样及字体字号

（1）文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空两行。固定内容为：“东北财经大学网络教育本科毕业论文”。

（2）实践报告论文标题：封面中论文标题的具体格式为：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行；若有副标题，则用小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。

（3）作者、学籍批次、学习中心、层次、专业、指导教师：项目名称用3号黑体，内

（4）内容摘要及关键词：另起页，标题用3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，多倍行距（设定值为1.25）。“关键词”三字

用4号黑体，上空一行顶格排印，内容用小4号黑体；关键词通常不少于3个、且不超过7个，词间空一格。

例：

（5）目录：

另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容文字用小4号仿宋，多倍行距（设定值为1.25），一律居左。建议利用我们提供的论文模板，通过更新域的方式来更新目录内容，实现自动编排目录的功能（显示一、二级标题）后，按要求的字型和字号进行修改。关于使用大纲级别制作论文目录的方法，请参见附件一。

（6）篇首注释：一般放在正文首页的最下方，以横线和正文隔开，用五号宋体。

（7）正文文字：另起页，实践报告标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行，若有副标题，用小3号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号；正文文字一般用小4号宋体（正文中的英文字号要与汉字相对应，建议采用“Times New Roman” 字体），每段起首空两格，回行顶格，多倍行距（设定值为1.25）。

（8）正文页眉：使用学院指定的毕业论文专用页眉，其中文字居左，页码居右，页码格式为小五号宋体。

（9）正文文中标题：

一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号；

二级标题：标题序号为“（一），与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号； 三级及以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

各级标题一律要求缩进两格（即起首空两格）。

（10）参考文献：另起页。项目名称用4号黑体，空一行顶格排印。内容文字用小4号宋体，多倍行距（设定值为1.25）。具体编排方式同注释。

期刊格式：作者1、作者2?、作者n，题（篇）名，刊名（版本），出版年，卷次（期次）。

图书格式：作者1、作者2?、作者n，书名，版本，出版地，出版者，出版年。 例：

篇三：毕业论文注意格式及字数要求

注意： 正文

正文应包括引言、正文主体和结论，文科毕业论文一般在8000字以上，理工科毕业论文（设计）一般在5000字以上（各系可结合专业特点另行规定）。

参考文献

参考文献一般为正式出版的学术期刊、学术会议论文集、图书等，一般不少于6篇，按文中出现的先后顺序用序码以中括号放在引文处右上角，。

原则上要求每个学生写出3000字左右的文献综述（各系可结合专业特点另行规定，格式见附表一）。

漳州师范学院毕业论文

开 题 报 告

题 目：

姓 名： 学 号： 系 别：专 业： 年 级： 指导教师：

年 月 日

（样本）

毕业论文

(中文题目

字体）

姓 名：（四号宋体） 学 号：（四号宋体） 系 别：（四号宋体） 专 业：（四号宋体） 年 级：（四号宋体） 指导教师：（四号宋体）

年 月 日

摘要（居中，小二号黑体）

政府、社会和高校分别代表着高等教育运行过程中的三种基本力量,也是高等教育质量保障的三大基本主体。相对于政府和高校的质量保障,社会的质量保障主要通过市场经济引导、社会舆论监督、社会中介组织评价等途径来实现。要充分发挥社会力量在高等教育质量保障中的作用,政府的放权与高校的自治是前提,市场的完善与文化的先进是关键,

关键词

（四号黑体）：高等教育；分类；方法论（小四号宋体字）

Abstract（小三号Arial Black字体，居中）

Government,society and university are not only the three kinds of basic power in the procedure of higher education operation,but also three basic bodies of higher educational quality assurance.Compared with the quality assurance of government and that of universities.The society assurance is realized by the induction of market economy,the supervision of public opinion and the evaluation of social intermediary organization.In order to fully exert the function of the social participation in the higher educational quality assurance,the premise is the decentralization of the government and autonomy of universities; the perfection of the market and the advance of the culture is the key; the means is the conformity and conduction of the social forces.

Key words（小四号Arial Black字体）: higher educational quality;quality assurance; society assurance （小四号 Times New Roman字体）

(社会科学论文)