一年级下：语文园地七，区分双胞胎和同名生字，练习写句子了

　　一年级下：语文园地七，区分双胞胎和同名生字，练习写句子了

　　第七单元由五个部分组成，第一部分识字加油站，有点像加一加，减一减。比较好理解，需要注意的是，做这种练习的字一般是合体字，独体字和穿插结构的字是不适合做这种练习的。

　　第二部分是形近字，顺便拓展一下同音字。形近字就像是双胞胎，只是长得像而已，发音是完全不同的。同音字更像是重名的情况，只是名字一样而已，外形长得一点都不像。

　　需要注意的是，形近字的区分有时候是十分微小的。如果学生稍不注意，很可能就要把字写错了。比如“无”和“天”，“几”和“儿”，“入”和“人”，所以，学习这些形近字的时候要务必仔细，一旦错误的印象先入为主，再改正就需要相当长的一段时间。

　　第三部分是发散思维，提高学生连词造句的能力，这里给出八个词语，要求选择几个，想象写一段话、至于用几个词这里并没有严格的要求，根据学生的学习能力，做学生做适合自己的练习即可。写句子已经成为一个学习的难点，另外，还牵涉到标点的使用。所以，一下子想掌握是有点难度的。

　　第四部分是日积月累。这里搜集的是关于读书的名言。这里有一句“读书百遍，而义自见”，这个出处比较早，出自南宋董遇。“读书百遍，其义自见”，则出自南宋的朱熹。当然了，对于小孩子先入为主，董遇的这句就属于抢先了。

　　最后一个部分是和大人一起读。体会故事的情趣，巩固学过的字词。也是提醒要多读书才好。