温暖的劈柴阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。

　　答案：一是指赵大爷的帮助所带来的温暖，二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。

　　本题解析：本题考查赏析题目的含义。作答时，需联系文本内容和主旨，分析其表面义和深层含义。根据故事内容可知，题目中的温暖表现上指的是赵大爷的帮助给我和母亲带来的温暖，联系主旨可知，这里的温暖还指我感到了对母亲的愧疚，也感受到了母亲给我的亲情的温暖。据此分析可作答。

　　2．分析《温暖的劈柴》选文第④段中画线句子的作用？

　　答案：环境描写，表现了家里的冷清，也从侧面写出了母亲的无助与孤单，同时也为下文听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚做了铺垫。

　　本题解析：本题考查赏析句子的表现效果。作答时，需先明确描写方法，然后结合描写方法本身的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话是对我家环境的描写，表现了家里的冷清，也从侧面写出了母亲的无助与孤单，同时也为下文我听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚做了铺垫。

　　3．选文中第⑥、第⑨段画线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？

　　答案：一是看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，心里既难受又自责。二是赵大爷的一席话触动心扉。使作者感到内疚，对不住母亲。

　　本题解析：本题考查赏析人物心理。作答时，需联系具体的语境和人物当时的处境，结合自己的情感体悟分析即可。第一处，我看到母亲一个人孤单的躺在床上，又不想吃什么东西，再想到自己的所作所为，心里升起一种难过和自责之情。第二处，赵大爷的话让我明白了自己的错误，也明白了母亲的不易，心里感到内疚，对不起母亲。

　　4．结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。

　　答案：赵大爷是个心地善良，乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”。他还是个心思缜密、考虑周全的人，他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。

　　本题解析：本题的考点是人物形象描写与分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。从“你妈两天没出门了，我担心她一个人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。”可知赵大爷的善良慈祥；从“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了。”可知赵大爷的乐于助人。

　　5．请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。

　　答案：强调当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。

　　本题解析：本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。

　　作答本题时，围绕当父母年老时，应尽到为人子女的责任，多陪伴照顾他们表述即可。答案不唯一，言之有理即可。