探索高校教师如何践行立德树人理念

　　教育是国之大业，人才是国家发展的重要基石。近年来，随着社会的不断发展和进步，人才的角色越来越被重视。新时代的高校教育需要注重说服教育、技能教育和德育，把立德树人作为教育的根本任务之一。高校教师作为教育的主体，他们的思想和行为对学生的影响是非常深远的。因此，高校教师要践行立德树人理念、引领学生提高道德素质、塑造人格品质，培养德、智、体、美全面发展的优秀人才，这是高校教育的一项基本任务。

　　立德树人是中国传统的教育理念，也是现代中国教育的一项基本任务。立德是指培养德才兼备的人才，树人是指发掘个体潜能，使其成为有独立思维能力、质疑能力和创新能力的人，立德树人是培养一代优秀人才的根本目标。立德树人理念的核心是把培养德育人才作为教育的根本任务之一，重视学生的道德修养和品行塑造，提高学生的思想道德素质和综合素质。立德树人的目的是通过教育，让学生不仅在知识方面得到提高，更重要的是让他们具备自律、自强、自立、自信等处世之道和良好的人格品质。既注重道德修养的教育，也注重知识和能力的培养，同时兼顾个人的全面发展和社会的需求。可以说，立德树人理念是中国传统文化中与当代教育观念相融合的重要组成部分。

　　作为新时代高校教师，积极践行立德树人理念，具有十分重要的现实意义。首先，能够培养具有社会责任感和公民意识的人才。立德树人理念突出了人才培养的社会性和全人性，提倡教育教学与社会实践相结合，为学生注入公民道德、国家意识、社会责任感等多元价值观，使得学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，能够培养学生的独立思考和创新能力。立德树人理念鼓励学生主动思考、探究、创新，培养学生的综合素质和创新能力，使得学生有自信地面对未来发展，从自我价值的实现中感受自我满足。再者，能够增强高校教师的社会责任感。立德树人理念强调了以人为本的价值取向，要求高校教师关注学生成长的全过程，在教育教学过程中充分尊重和发挥学生的主体性和创造性，促进学生自主学习和发展。最后，能够提高高校教育质量和水平。立德树人理念将高校教育提高到了更高的境界，教师能够更好地关注学生的发展，培养出优秀的人才，提高学校的知名度和社会地位。

　　立德树人是我国高等教育的核心使命之一，也是高校教师肩负的重要任务。近年来，随着社会和经济的发展，高校教师在教学、科研和社会服务等方面都面临着新的挑战与机遇，如何践行立德树人理念，进一步提高教育教学水平，是摆在高校教师面前的重要问题。为此，需要制定一系列有针对性的措施，提高高校教师的专业素养和教学水平，加强对学生的教育引导，落实好立德树人理念，推动高等教育的发展和进步。

　　加强师德建设。践行立德树人理念是当前教育工作的重要任务，而师德建设又是践行立德树人理念的基础和关键。为此，需要加强师德建设，以推动教育工作的健康发展。首先，要树立正确的师德观念，建立师生之间的平等、尊重、关爱的关系，秉持诚实守信、亲切友好、严谨治学、奉献精神的师德标准，树立师德楷模榜样，为广大教师树立榜样和方向。其次，要加强师德教育，通过各种方式宣传和推广师德标准和先进典型，加强教师的师德修养和能力提升，引导教师自觉维护师德形象，树立良好的师德形象。最后，要加强师德监督和管理，建立健全的师德评价、考核和惩戒制度，对违反师德规范的行为及时予以纠正，坚决维护教育的公正、公平、公开。可以说，加强师德建设是践行立德树人理念的必然要求，是推动教育改革和发展的基础性工作。各级教育行政部门和学校要认真贯彻落实，不断推进师德建设，为教育事业的繁荣发展提供坚实保障。

　　高校教师在践行立德树人理念的过程中，需要具备科学的教学思路，即：理论指导落地实际、教学过程注重学生主体地位、注重培养学生的创新能力和实践能力、关注教学效果和评估、注重课程建设和资源建设。首先，高校教师要有科学的理论指导，在教学过程中融入现代教育技术和最新教育研究成果，确保教学内容与目标的一致性，使学生能够获得优质的教育资源和教学服务。其次，注重学生的主体地位，以学生为中心开展教学活动，让学生参与到教学的过程中，从实践中感受、体验教学内容，真正将“人”放在了教学的中心，将学生的自主性、主动性、创造性得到了充分激发。再次，重视培养学生的创新能力和实践能力，关注学生的实践环节，注重培养学生的实践能力和创新意识，提升学生的综合素质和能力，让学生更好地适应未来的社会和工作。从此，关注教学效果和评估，在教学过程中开展教学效果的跟踪和评估，完善教学质量管理体系，确保教学效果的实现和持续提高。最后，注重课程建设和资源建设，不断优化课程设置和设计，提升教学资源的质量，为学生提供更为灵活多样的教育服务，构建出更加合理的教育及教学体系。因此，高校教师践行立德树人理念需要具备科学的教学思路，作好理论指导、注重学生主体地位、培养创新意识和实践能力、关注教学效果和评估，注重课程和资源建设等方面，为学生提供优质的教育服务和教学资源，从而实现教学质量的全面提升。

　　优化课程设计。作为高校教师，践行立德树人的理念是非常重要的。优化课程设计是践行立德树人的重要方式之一。高校教师要结合国情和时代背景，设计符合现代社会需求的课程内容。要强调实践教学，让学生能够在实践中学习知识和技能，掌握解决实际问题的方法。要关注学生个性的差异，采用教学方法多样化，让所有学生都能够参与到教学中来。要培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生独立思考和解决问题的能力。要引导学生树立正确的价值观，培养学生健康的人格品质和社会责任感。在设计课程时要充分考虑学生的人生规划和就业前景，以提高教育的实效性。总之，高校教师要高度重视课程设计，倾注心力，注重创新，使课程具有立德树人的意义和作用。

　　营造良好课堂氛围。高校教师践行立德树人理念的关键在于营造良好的课堂氛围，这是教学过程中不可或缺的一环。高校教师要从以下几点着手：一是建立和谐的师生关系。高校教师应该与学生建立平等、相互尊重的关系，倾听他们的想法和建议，建立良好的信任和沟通。二是照顾学生的情感需求。在课堂教学中，教师应当关注学生的情感需求，通过关爱和鼓励来激发学生的学习兴趣和热情。三是创造积极向上的学习氛围。高校教师要注重营造积极向上的学习氛围，鼓励学生积极参与讨论、互动交流，激发学生的学习兴趣和自信心。四是引导学生树立正确的人生观、价值观。通过讲述故事、引导学生分析和思考等方式，教师可以帮助学生塑造正确的人生观和价值观，让他们在学术和社会领域都能够成为有责任感、有担当的人才。总的来说，营造良好的课堂氛围需要教师在实践中不断探索和提升，让学生感受到学术和人文关怀的双重呵护，从而更好地实现立德树人的目标。

　　高校教育是立德树人的重要阵地，作为高校教师，我们身处于立德树人的事业中，我们的使命就是要培养一代又一代的德、智、体、美全面发展的人才，让他们成为国家和社会的栋梁。学校是社会的一面镜子，而高校教师则是这面镜子的重要组成部分。只有我们践行立德树人的理念，才能真正实现我们的使命。因此，作为高校教师，我们需要关注自身的德行修养、学术能力、教学水平和思想理念等方面，不断提高自身综合素质，发扬“德才兼备，以德为本”的教育理念，让学生在我们的言传身教中汲取正能量、实现成长。同时，我们也需要注重学生全面发展，不仅要给予他们学术知识，更要关注他们的思想、品德、创新能力等方面的培养，让他们具备健康、自信、独立、创新的个性和活力。立德树人不仅是一种理念，更是一项实践，需要我们教师不断探索、发掘、尝试，在实践中逐步成长，不断为我们的教育事业贡献力量。我们呼吁全社会共同关注高校教育，支持高校教师践行立德树人理念，共同创造一个美好的教育未来。（作者：闽西职业技术学院 吴晓莹）