摄影作品点评

《施工忙》 梅英/摄

点评：作者拍摄施工队水上施工的画面时，使建筑设施整体展现出横平竖直的结构，强化了画面形式感。背景的冷色调与主体建筑的暖色调形成了对比，而水面倒影也增加了空间感，画面构图与色彩表现良好。

《敬礼》 卢虹/摄

点评：人物穿着迷彩服手持红旗站在操场上敬礼。作者利用仰拍的方式，将人物的造型与红旗飘扬的姿态展现完好。虽然可能是摆布设计的场景，但环境的选择有些不明确，人物敬礼的意图表现不明，如果面对的是升旗台或者主席台可能会更好。

《独自行走》 韩琦/摄

点评：作者利用俯拍方式，采用三分构图法将画面分成均衡的部分，然后将人物放在视觉中心位置。画面整体干净，避免了不必要的元素入镜，突出了主体人物，也展现出古街道的场景环境。

《练为战》 唐书俊/摄

点评：作者抓住了一名士兵操练时腾空而起、在空中四肢张开的瞬间。远处还有几名士兵关注着主体人物做准备，表情、动作展示清晰。主体、陪体明确，环境明了，画面表现出人民子弟兵日常训练的辛苦和保家卫国一刻不放松的精神。

《画室》 裴秀颖/摄

点评：作者利用窗户平分构图，将画面分割成内外两个空间，走廊的空荡与教室内的拥挤形成对比，走廊远处的人物与教室内近处的人物形成对比，一空一满，一远一近，使得画面有了观赏性。

《疫情下的故宫》 张霞/摄

点评：照片展示游客在疫情期间游览故宫的场景。作者利用框架构图，将人群以剪影形式框在下方，背景是宏大的宫殿，不仅展现出我国的传统文化建筑，还体现出了特殊时期的抗疫成果。

《少年强则国强》 林峰/摄

点评：作者拍摄雨中赛跑的场景时，关注到在一群大人中间跑步的一个小男孩。天空下着雨，地面湿滑，周围大人有的都披着雨衣，但是小男孩没有放弃、表情坚毅。这个瞬间表现出小男孩的顽强意志，深化了主题内涵。

《书中自有黄金屋》 刘争/摄

点评：作者选择低角度仰拍的方式，拍摄了一位女士静坐看书的画面，利用地板倒影达到上下对称的构图效果，使空间在视觉上得到延伸，形成了一个真实世界与镜面世界相结合的画面，富有视觉上的趣味。

《运动的旋律》 李力/摄

点评：作者拍摄到人物驾驶卡丁车飞驰在赛道中的一个瞬间，环境交代比较清楚，追随法拍摄表现出主体的动感，让观者感觉到卡丁车的速度之快。

《腊味飘香》 李焕群/摄

点评：作者拍摄时虚化前景，展示站在挂满腊鸭的鸭架中间的人物。人物脸上洋溢着笑容，体现出对劳动成果的满足。只是人物动作稍显不自然，抓拍可寻找更好时机。

《补网》 虞为民 /摄

点评：照片展示渔民在船边补网的场景，主体人物神情专注，陪体扛着白色的渔网，背景天空干净。作者从渔民日常生活常见的情景中选择画面，体现出劳动人民的勤劳肯干。

《休渔季》 段力/摄

点评：作者选择从一个相对独特的角度拍摄，使得船身和人物之间形成一个视觉空间，从船与船的空隙展现工人对船身进行日常维护。休渔季中的渔船都停泊在一起，而两艘船由于颜色不同，形成了色彩对比，带来视觉张力。

《清洁》 田永宁 /摄

点评：表现环卫工人雨夜在街道上工作的画面时，作者利用较慢的快门速度，虚化周围走动的人物，突出了主体，令画面有了动静结合、虚实结合的对比效果。

《同心协力》 黄聿诗/摄

点评：作者拍摄了大人教孩子滑雪的温情一刻。在滑雪场的坡道内，大人卸下一只滑板弯着腰为孩子调整姿势。简洁的背景良好衬托人物，斜向构图突出动势。

《传统制革》 曹希胜/摄

点评：作者利用俯拍的方式，展示了两个工人站在水池边工作的传统制革工艺环节，通过对画面光线和影像质量的控制，使人物及环境细节表现清晰，让观者感觉仿佛身临其境。

《孜孜不倦》 肖锐斌/摄

点评：作者采用低角度仰拍的方式，呈现了一名少数民族儿童在昏暗的房间里读书的画面。人物被身后的光束照亮，神情十分专注，书本已经被翻看磨损，侧面透露出对知识的渴望。

《手机的魅力》 沈锁柱/摄

点评：照片展示了医院陪护孩子吸氧的有趣画面，父亲一边抱着孩子一边刷着手机，母亲靠在父亲肩膀上一只手刷手机、一只手拿着另一台手机给孩子看，一家三口虽然倚靠在一起，关注的却不是对方。作者及时抓拍，从身边小事展现人们对于手机的严重依赖。

《陪伴》 刘立功/摄

点评：夕阳余晖透过古巷洒在台阶上的两名小童身上。作者蹲下拍摄，使得视角与孩子的高度平齐，侧面表现阳光勾勒出人物的身体轮廓。孩子脸上洋溢的笑容展现出了天真烂漫与岁月静好。

《拔罐》 贺坚/摄

点评：作者通过对人物身体的局部特写，展示了主体人物在街市上给手臂拔火罐的场景。从人物身上的肌肉可以看出，他应该是一位体力劳动者，而拔火罐可能是为了治疗劳损的手臂。作者通过有选择的拍摄展示劳动人民的不易，但对人物的截取还可再斟酌。

“大视界”展开的不仅是“小人物”的个人生活与故事，更是经过深入挖掘、提炼与升华后的时代图景。这并不表示照片必须要从空间上呈现全局，而是要从观看认知与联想体验上下功夫，让观者过目不忘、产生共鸣，获得沉浸于画面的心理感受。好照片提供的不仅是一次观看体验，而且是一次心理体验。因此，由“小人物”展开“大视界”，也是深化题材的一种好方式。摄影人对于一些看似不起眼的人和事要保持敏锐的洞察力，力图将“隐秘而伟大”的故事挖掘并表达出来。

文章来源于网络，如有侵权，请联系删除（吴斌 文 | 点评）

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