学前教育自我评价简短合集

学前教育学生简短的自我评价（通用

7

篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，我们很多时候都要用到自我

评价，自我评价是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。如何写

自我评价呢？下面是小编整理的学前教育学生简短的自我评价（通用

7

篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学前教育学生简短的自我评价

1 

学前教育简历自我评价有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，

性格外向，普通话标准。

重视自身学习，热爱幼教工作。思想上积极要求上进，为人诚恳

老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性；

工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精

神和创新意识。

本人在园内担任班长职务，带领本班全体教师及幼儿开展教育教

学及各种活动。在工作间隙，利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学，

从最初参加人数

10

人发展到

106

人，在学期末开办幼儿绘画展，获得

了良好的评价，坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。

在幼儿舞蹈编排课程上，将很多时尚和流行的元素融会其中，在

六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛

的。另外，对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解，

本人还开展了家长学习班，利用具体的实例、换位练习等方式，使家

长得到了真正的体会，从而减少了工作中的很多摩擦，也受到了家长

的好评。

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标

准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。

从事教育工作

8

年，曾担任过班长和保教主任，岗位成绩突出。

多次代表单位及区教育机构外出授课，有丰富的教育教学经验。

开办过家长课堂，良好的调节了家长与教师之间的关系，受到家

长广泛。

在教育环节中，积极开展有意义的实践活动，带领教师及家长参