幼儿园中班科学教案《我喜欢的树》含反思 幼儿园免费教案

利用多种感官让幼儿去认知事物，引导幼儿仔细观察树木并根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花等进行记录，鼓励幼儿与同伴分类交流自己的发现和经验，体验成功的快乐，萌发幼儿爱护树木的情感。

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【活动目标】

1、通过对各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望。

2、学会主动关心照顾小树或大树。

3、学会做观察记录。

4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

1、图片：各种大树

2、彩笔、图画纸、铅笔。

3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。

一、观察了不同树种

1、开展自由讨论：你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?

2、提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子?

1、引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。

2、提问：你喜欢哪些树?为什么喜欢?你如何对待它?

1、让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上。

2、与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

1、用不同方式记录所观察到的树种。

2、根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花

3、记录小树家的路线图。

1、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量

2、让幼儿学习点数。

1、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。

2、总结分享。

请幼儿谈谈对园区树木千姿百态的感受。

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

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