用爱与责任照亮学生前行路

接续带班二十六载 精心育来桃李花开

郭劲松，男，汉族，中共党员，马克思主义学院副教授，从教28年，担任班主任工作26载，先后带班8个，现任政教2017的班主任。曾获得湖北省高校宣传思想工作先进个人，以及湖北大学校首届“十佳班主任”“十佳师德标兵”“优秀教师标兵”“学子心中的魅力教师”等荣誉。

郭老师一直将爱生视为班主任工作之本，总是在学生生病、产生心理障碍、家庭出现变故等最需要关心之时，适时出现在学生的身旁，给予学生最大的帮助与支持。他善于引导学生成长，时常牺牲休息时间，约谈学生，对学生实施分类指导，坚持无私为学生提供考研辅导、技能比赛指导以及就业问题咨询，所带班级的硬就业率均稳定在96%左右，考研录取率一直维持在50%上下，班级里多次涌现全寝室“六朵金花”都考研成功的佳事。他带班经验丰富，注重制度管班，民主建班，所带班级从无重大事故发生。他善于稳中求变，积极创新工作方法，在学校首创并持续推行了班级学生集体生日等活动。他与学生打成一片，学生组织的活动中总有他的身影出现。他还积极拓展家校联系通道，利用假期开展家访，与许多学生家长互加好友，形成家校协同育人常态化。26年来，郭老师一直是学院领导放心、深受学生爱戴、爱岗敬业的优秀班主任。

张琦

文学院

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专业发展的协同育人者 班级管理的合伙人

张琦，副教授，湖北大学文学院编辑出版学专业负责人，现任编辑出版1801班主任。自2015年进入湖北大学工作便开始担任班主任，连续至今未曾间断。工作期间曾撰写多篇教学研究文章，多次获得韬奋杯出版人才高端论坛的论文奖项，并将教研的成果与理念贯彻到班主任工作中。

张琦老师始终秉持“以思政教育为班主任工作重点、以协同育人为班主任工作核心理念、以精细化日常班级管理为班主任工作抓手”的思路，所带班级多次获得优秀班级体、红旗团支部称号；指导学生连年获得各类国家级、省级奖项；做学生实习与求职的引路人，多次为学生争取到以985、211高校研究生为入职门槛的企业破格录用机会。2020年疫情期间，编辑出版1801班表现尤为突出。1801班在张琦老师的带领下，社会实践团队为新冠疫情影响下的湖北贫困地区脱贫攻坚助力，获得全国大学生实践团队百强称号。同时，张琦老师鼓励同学们加入湖北大学康复驿站的志愿者队伍、青年家教志愿者等活动并获得抗疫先锋表彰。而张琦老师个人也录制了给康复驿站患者的一封暖心家书等多篇抗疫音频，收到广泛的赞誉。

做班主任的时间，说长不长，说短不短，而她想做的，无非就是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

王红

艺术学院

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守护“真、善、美”心灵助力“设计人生”成长

王红，中共党员，艺术学院副教授。自2006年参加工作以来一直担任班主任工作，先后担任2006级视觉传达设计、2010级视觉传达设计、2013级视觉传达设计三届毕业班班主任。目前担任2018级视觉传达设计班主任。

王红老师在课堂上，重在塑造学生正确的设计价值观。她常和同学们交流，强调设计是为人们的生存、生活而进行的创造性劳动，至高点是走向哲学的高度。在班级组织和管理上，她精心培育一个“爱设计、竞设计、能设计”的班级，积极拓宽学生的知识面，指导学生设计出有灵魂、有思想的作品，鼓励学生成长为一个独特创新的设计人。同时，她通过“竞设计”的方式，以比赛促学业、以比赛提能力，积极促进学生的学习进步和能力发展。在2019-2020年期间，她指导的学生已获得80多个大小赛事奖项。在学习之余，她还实施“每日视觉日记”计划，组织学生们共享资源、共享学习、共享设计，积极培养学生体悟生活、观察生活，解决生活，为未来生活服务的设计能力。王红老师已带过三届毕业生，她积极发现每个学生身上的不同个性，根据他们不同的理想、不同的志向、不同的能力，给予他们针对性的人生规划。她经常约学生到工作室谈心、聊设计、探人生，启发他们走自己合适的路，同学们都亲切的叫她“红姐“。

班主任工作虽繁琐，但在王红傲视看来，班主任让她收获了一笔宝贵的精神财富，因为学生都是精心培育的硕果，待果子成熟成才，心中的喜悦与幸福就会绽放。

马菲

生命科学学院

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躬身育新人 丹心助成长

马菲，女，讲师，生命科学学院辅导员、2018级生物技术产业班班主任。从2012年入职于通识教育学院到2014年来到生命科学学院，担任班主任工作已有8年，曾获得“湖北大学优秀共产党员”“湖北大学优秀教育工作者”“湖北大学2018年度优秀班主任”等荣誉称号。在生命科学学院班主任工作考核中连续6年获评优秀。

“工作以来，我在很多地方用到了从您那里学到的严肃认真的工作态度，真的很受用，谢谢您，马老师，您是我的引路人，祝您节日快乐。”这段话是考取选调生的2018届毕业生邱波在教师节给马菲老师发来的消息。正如学生所说，“严而有爱、严而有度、严而有理、严中有细”是马菲在班主任工作中遵循的重要原则。“班主任工作是一门必须凝聚着爱心的艺术。”马菲是这样想的，更是这样做的。平日里，她时刻用爱关心学生的成长，关心学生成长的家庭环境，关心学生的学习，关心学生的身体健康，关心学生的心情感受。同时，她与时俱进，主动学习，努力填补与学生之间的代沟，争取给学生提供可以汲取的一潭水；她和学生平等相处，建立包容、关爱的朋辈关系，做学生生活上的寄托，情感上的港湾。

马菲老师时刻以“四有”好老师的标准严格要求自己。把握三个航向，演好三种角色。她坚持用力导航，做好从严育人的“严师”；她坚持用情护航，当好体贴入微的“慈母”；她坚持用心伴航，成为循循善诱的 “菲姐”。严而有爱，宽而有格，送走一茬茬学生，坚守的依然是她。

魏立飞

资源环境学院

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将爱化雨 滋润桃李

魏立飞，男，湖北天门人，博士研究生学历，工学博士学位，博士后。湖北大学资源环境学院副教授、博士生导师、地理信息科学系系主任，主要从事生态遥感监测领域的教学与科研工作。入职9年，担任班主任工作7年，先后担任2014级、2018级地理信息科学本科班班主任。

魏立飞老师政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。所带第一届班级学生就业率为100%，2018级地理信息科学班获评为“先进班集体”，指导班级学生获第二届全国智慧气象服务创新大赛全国一等奖等荣誉，指导班级学生发表SCI论文多篇，班级学生多人当选校学生会副主席、院志愿者协会主席。魏立飞老师牢牢把握高等教育的核心内涵和根本任务，围绕于将学生培养成社会主义合格的建设者和接班人的根本目标。为加强班级建设，营造优良班风学风，在新生入学时，魏老师就迅速深入了解班级同学基本情况，在尊重学生毛遂自荐，民主选拨的基础上，组建班委会，培训后服务班集体，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。同时，魏老师不断强化专业指导，提升学生创新实践能力。他将科研成果用于指导学生专业发展上，鼓励同学们积极参加学术竞赛和科研实践，精心指导班级参加比赛，培养学生集体荣誉感，提高学生自信心和综合素质能力。

班主任的工作具体而又琐碎，魏立飞老师深知只要用“心”去做，就一定能把班主任工作落到实处、细处。他坚信，只要心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓得以理，持之以恒，和风细雨，定能润物无声！

湖北大学党委学生工作部

编辑/ 杨邦 程思怡返回搜狐，查看更多