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听知觉能力(一):听觉注意能力弱,精神涣散常出错 1.听觉注意能力是个啥? 该书给出的解释: 听觉注意能力指对有意义的声音刺激的选择与集中的能力,也叫听觉专注力,实际上是倾听的能力。2.听觉注意能力弱有啥表现? (1)充耳不闻,家长说的话等于耳边风; (2)平时和别人讲话很少有目光交流,严重的甚至眼神发飘,不敢与人正视; (3)不等别人把话说完就打断别人; (4)听他人讲解时显出不耐烦的样子或东张希望; (5)听课易分心,做小动作; (6)老师提问时,常答非所问; (7)老师布置作业常听漏听错; (8)写作业时,细微声音就转移注意力。 3.如何检测听觉注意? 该书指出,家长可通过漏数的方法判断孩子的听觉注意能力发展水平。 方法:以1数字/秒的速度,从1数到30,中间随意漏数10个数,孩子听到漏数的数,就拍手一次。 检测结果: (1)如果孩子能听出8个漏数的数,说明听觉注意能力较强。 (2)如果孩子能听出6个,说明孩子的听觉注意能力一般。 (3)如果孩子听出6个以下,说明孩子的听觉注意能力较差。 4.如何强化听觉注意能力? 该书给出了一些游戏训练示例。在开展训练时,需要做到以下几点: (1)为孩子提供一个安静的环境,尽量减少无关刺激和干扰。 (2)在提出训练任务时,语言要明确、具体,确保孩子真的理解所要进行的学习或训练。 (3)任务设计应遵循由简到繁、循序渐进的原则。 (4)最好选择孩子感兴趣的活动,以游戏的方式进行。 该书给出了三个游戏示例: 游戏一:你听到了什么 玩法一:和孩子在家里一起闭眼听各种声音,包括流水声(有点浪费水是吧)、街上的嘈杂声、楼道走路声等,鼓励孩子既能倾听房内声音,又能倾听房外声音。 玩法二:带孩子去户外,闭上眼睛倾听车辆声音,或动物园内听动物叫声。(确保安全) 游戏二:看谁听得多 方法同上,看谁听到的声音多、准确。 游戏三:看谁模仿的像 要求孩子闭上眼睛或背对大人,大人拍手、击鼓、敲击等,问:你听到了几下声音?能不能把刚才听到的声音拍出来?等等。 该书给出了多个相似示例,如下几幅图。感兴趣的可以入手该书看一看。 最后,该书提到: 家长应为孩子营造一个轻松、安静、和谐的家庭氛围,有意识的用亲切、自然的声音,轻声、低声与孩子交流,从而提高孩子听觉能力的敏感度。返回搜狐,查看更多 |
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