期末复习：七年级上册历史单项选择题专题训练，附详细解析

第一部分、单选题

1.通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”三个关键词都有关的原始居民是（ ）

A. 河姆渡人

B. 半坡人

C. 元谋人

D. 北京人

2.华夏族形成的基础是（ ）

A. 尧的部落联盟

B. 禹的部落联盟

C. 蚩尤的部落联盟

D. 黄帝和炎帝的部落联盟

3.被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是（ ）

A. 炎帝

B. 黄帝

C. 尧

D. 禹

4.日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。我国最早种植粟的是（ ）

A. 北京人

B. 黄帝

C. 半坡原始居民

D. 河姆渡原始居民

5.对半坡聚落和河姆渡聚落的共同之处表述不正确的是（ ）

A. 处于同一生活流域

B. 都种植原始农业，兼有饲养、渔猎采集等经济活动

C. 都会建筑房屋过着定居生活

D. 都普遍使用磨制石器

6. “我祖赫赫，开辟洪荒；‘功化神圣，世代仰望”2015年4月5日，万余名海内华儿女共祭“人文初祖”，这是祭拜（ ）

A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹

7.《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写到：“北景周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石。还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（ ）①会制造石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

8.黄河、长江孕育了源远流长的华夏文明。我国黄河流域原始农耕居民的代表是（ ）

A. 北京人

B. 山顶洞人

C. 半坡居民

D. 河姆渡居民

9.根据考古发掘，我国境内最早的人类是（ ）

A. 北京人

B. 蓝田人

C. 元谋人

D. 丁村人

10.原始农业兴起和发展的重要标志有（ ）

①农作物的种植 ②家畜饲养 ③聚落 ④城市的出现 ⑤磨制工具的发展 ⑥出现金属货币。

A. ①②③④

B. ①③④⑥

C. ①②④⑤

D. ①②③⑤

11.河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）

A. 农业生产的出现

B. 火的使用

C. 建造房屋

D. 使用陶器

12.中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是（ ）

A. 因为炎帝和黄帝是传说中的英雄

B. 因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体

C. 因为炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领

D. 因为炎、黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产

13.从猿到人变化的过程中，具有决定意义的一步是（ ）

A. 直立行走

B. 手脚分工

C. 语言产生

D. 大脑开始发达

14.考古人员在对北京人遗址进行发掘时，不会发现哪类物件？（ ）

A. 厚达数米的灰烬堆

B. 穿孔的骨针

C. 粗糙的石器

D. 已经炭化的木棒

15.“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石．他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（ ）

A. 元谋人

B. 北京人

C. 半坡原始居民

D. 河姆渡原始居民

第一部分单选题答案解析

1.【答案】B

【解析】【分析】本题考查我国原始的农耕生活。在我国陕西西安附近的半坡村，发现了距今约五六千年的原始农耕村落遗址。半坡原始居民的主要粮食作物是粟，他们居住在半地穴式的房子里。这些与题干中的“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”契合。故本题正确答案为B。

【点评】本题考查我国原始的农耕生活情况。本题难度适中。

2.【答案】D

【解析】【分析】本题主要考查学生对华夏族形成有关知识的准确识记。黄帝和炎帝的部落联合，在涿鹿之战中大败蚩尤，黄帝和炎帝的部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。所以此题选D。

【点评】人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖。

3.【答案】B

【解析】【分析】阅读题文所给提示信息：“人文初祖”。要求选出被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物的正确选项，根据所学知识，相传黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”。选项中B符合题意，故选B。

【点评】此题考查传说中黄帝的相关知识点。

4.【答案】C

【解析】【分析】根据所学可知，生活在黄河流域的半坡原始居民，种植的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家。故选C。

【点评】本题考查学生对半坡原始居民的认识。

5.【答案】A

【解析】【分析】半坡聚落生活在黄河流域，河姆渡聚落生活在长江流域，学生应掌握好基础知识。【点评】考查学生记忆能力。

6.【答案】A

【解析】【分析】本题主要考查阅读分析能力，相传黄帝为中华民族的发展作出了杰出贡献，被后人尊为“人文初祖”，炎帝因发明农耕、手工业和医学等行业，与黄帝一起被尊为中华民族的共同祖先，蚩尤是与炎黄同期的南方部落首领，大禹因治水有功，被推举为黄河流域的部落联盟的首领，后来建立了夏朝。故答案选A。

7.【答案】A

【解析】【分析】据题干“北京周口店北京人遗址…考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬…其中最厚的灰烬可达4米．灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等”可知，北京人遗址出土10万多件石器，说明北京人会制造石器，北京人遗址发现大量灰烬…其中最厚的灰烬可达4米，说明北京人会使用火和保存火种。

故答案为A。

【点评】本题考查北京人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。本题难度适中。

8.【答案】C

【解析】【分析】生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。黄河流域原始农耕文明的典型代表是半坡原始居民。故选C。

【点评】本题主要考查了我国半坡原始农耕生活的有关内容。

9.【答案】C

【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。元谋人，因发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，定名为“元谋直立人”， 在约在170万年以前，云南元谋一带，是我国境内最早的人类。所以答案选C。

【点评】本题较为简单，考查的是北京人的知识。

10.【答案】D

【解析】【分析】本题考查的是原始农耕生活的知识点。原始社会时期，人们种植农作物，饲养家畜，过定居生活，出现了聚落，使用磨制石器等现象的出现，标志着原始农业的出现，所以①②③⑤是正确的选项；原始居民生活的时期城市还没有出现，世界上最早使用的金属货币，是我国商朝晚期制造的一种铜贝，排除选项④⑥。故选D。

【点评】本题以原始农耕生活为背景，考查的是学生对原始农耕生活的有关知识的记忆、理解能力。

11.【答案】A

【解析】【解析】【分析】本题考查河姆渡和半坡原始居民的相关知识。农业生产的出现，为河姆渡和半坡原始居民提供了较为充足的食物，成为了使他们过上定居生活的最主要原因。故选A。

【点评】本题难度适中，主要考查学生分析问题能力。

12.【答案】B

【解析】【分析】距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。因而中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体。故选B。

【点评】本题考查中华民族被称为炎黄子孙的主要原因。本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记炎黄战蚩尤的涿鹿之战和华夏族的形成。

13.【答案】A

【解析】【分析】此题考查人类进化的相关知识点。从猿到人变化的过程中，具有决定意义的一步是直立行走，直立的姿势使猿的前肢和后肢能够分工，学习制造和使用工具，促进大脑发育，故选A。

【点评】人教版七年级上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民。

14.【答案】B

【解析】【分析】根据所学可知，在北京人学会使用天然火，并会保存火种，所以会有灰烬堆；学会磨光和钻孔技术的是山顶洞人，B项符合题意；北京人处于原始社会旧石器时代，使用粗糙的打制石器和木棒；ACD不符合题意，

故答案为B。【点评】本题考查的是北京人的知识，难度适中。抓住信息“不会发现哪类物件”是解题的关键，“穿孔的骨针”是距今约3万年的山顶洞人掌握的技术，距今70万—20万年的北京人还没有掌握钻孔技术。

15.【答案】B

【解析】【分析】题干中的关键信息是“在周口店的山洞里”。可知是北京人。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器。北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，过着群居生活，北京人开始使用天然火，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。故选B。

【点评】本题考查北京人的居住地点。

第二部分、单选题

1.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国会影响深远．这种制度开始于（ ）

A.舜传位于禹

B.禹传子家天下

C.西周分封制

D.商鞅变法之后

2.战国初期，瓜分晋国的三家是（ ）

A. 韩、赵、燕 B. 韩、赵、魏 C. 楚、燕、齐 D. 赵、魏、秦

3.下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）

A. 尧传位于舜

B. 舜传位于禹

C. 禹传子，家天下

D. 启打败有扈氏

4.春秋时诸侯争霸战争对社会发展的有利影响是（ ）

A. 人口数量减少

B. 国家剧烈动荡

C. 促进民族融合

D. 王室衰微

5.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（ ）

A. 诸侯争霸

B. 百家争鸣

C. 商鞅变法

D. 铁器与牛耕

6.我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ）

A. 春秋战国时期

B. 秦汉时期

C. 隋唐时期

D. 宋元时期

7.周厉王被驱逐之后，贵族们推举共伯和代行王事，史称“共和行政”从这一年开始，中国首次有了确切的纪年。这一事件发生与哪一年（ ）

A. 公元前1046年

B. 公元前841年

C. 公元前2070年

D. 公元前771年

8.春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（ ）

①政治上，改革内政②经济上，发展生产 ③军事上，加强军队建设

④用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号。

A. ①②③④ B. ②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③

9.《三字经》中说：“夏传子，家天下”。这表明（ ）

A.夏朝已经出现分封制

B.夏朝实现了天下为公

C.世袭制取代了禅让制

D.夏朝建立了封建制度

10.“禅让制”是一种部落首领更替的制度，他在什么情况或条件下替代（ ）

A. 父子

B. 母女

C. 叔侄

D. 有才有德的人

11.孔子的一个学生姓司马，名耕，字子牛。这反映了当时农业生产中使用牛耕的情况，牛耕大约出现于（ ）

A. 秦朝 B. 西周 C. 春秋 D. 战国

12.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（ ）

A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东汉

13.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ）

A. 商周时期

B. 春秋战国时期

C. 秦汉时期

D. 南北朝时期

14.战国时期各大诸侯国都最大程度地重视农业发展。如果说战国以前国之大事为“在祀与戎”，那么战国时期已转变为“在农与战”。该时期，我国农业发展史上的一次革命是( )

A. 磨制石器的使用

B. 铁器的普遍使用和牛耕的推广

C. 冶铁业水平的提高

D. 防洪灌溉工程的兴建

第二部分单选题答案解析

1.【答案】B

【解析】【分析】依据所学可知，公元前2070年禹建立夏，禹死后，他的儿子启继承王位，从此王位世袭制代替了禅让制，B项符合题意，

故答案为B。【点评】本题考查的是世袭制开始的知识，难度适中。抓住信息“帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年”是解题的关键，禹死后，他的儿子启继承王位，也就是禹传子家天下，从此王位世袭制代替了禅让制，“家天下”代替了“公天下”。

2.【答案】B

【解析】【分析】战国初期，晋国的卿大夫韩、赵、魏瓜分了晋国，史称三家分晋。故选B。

【点评】本题考查三家分晋。

3.【答案】C

【解析】【分析】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位。禹传子，家天下，从此，“世袭制”代替“禅让制”。故选C。

【点评】本题考查世袭制代替禅让制。

4.【答案】C

【解析】【分析】依据所学知识分析可知，春秋时诸侯争霸战争的有利影响是初步实现了局部统一，加速了各区域的民族融合，为全国统一奠定了基础。ABD都属于不利影响。

故答案为C。

【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。

5.【答案】D

【解析】【分析】春秋战国时期,随着铁器和牛耕的推广，生产工具得到改进,生产力水平得到提高，必然会推动社会的前进；再加上旧的社会制度不再适应新的生产力的发展，必须进行社会改革，所以生产力的发展是根本原因。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

6.【答案】A

【解析】【分析】本题考查的是牛耕的知识，春秋时期，牛耕出现，战国时期，牛耕得到推广，牛耕的出现和推广，大大推动了我国社会经济的发展，所以答案是A。

【点评】人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代。

7.【答案】B

【解析】【分析】公元前841年周厉王被驱逐之后，贵族们推举共伯和代行王事，史称“共和行政”，从这一年开始，中国首次有了确切的纪年。故这一事件发生于公元前841年。故选B。

【点评】本题考查中国首次有了确切的纪年的时间。

8.【答案】D

【解析】【分析】根据题干信息“春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因”，结合所学知识可知，春秋时期齐国桓公任用管仲进行改革，国力富强，成为霸主；春秋时期晋国晋文公继位后也进行了一系列改革，号召国内大力改进生产工具，施惠百姓，奖励垦殖，发展生产，繁荣社会经济，选项①②③符合题意，而选项④伍子胥不是晋国人，选项⑤只是齐国的做法；因此只有选项①②③符合题意。

​故答案为D。

【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记齐晋两国能够迅速强大的共同原因的有关内容。本题难度适中。

9.【答案】C

【解析】【分析】禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。由此可知，ABD三项不符合题意。

故答案为C。

【点评】本题考查的是世袭制的知识，属于知识层面的识记，较为简单。学生还需掌握夏朝的都城，夏朝为了巩固统治，建立了军队，制定了刑法等，建立起国家政权机构。

10.【答案】D

【解析】【分析】禅让制是一种部落联盟民主推选首领的制度。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给禹，禅让制推选的首领要具有德才兼备、具有高尚品质。故选D。

【点评】本题考查禅让制的相关知识。

11.【答案】C

【解析】【分析】依据所学可知，春秋时期，农业生产中使用牛耕，铁制农具与牛耕的出现，极大地促进了社会生产力的发展，促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件,C项符合题意。

故答案为C。

【点评】春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域；春秋时期，出现牛耕，战国时期，牛耕得到推广。

12.【答案】B

【解析】【分析】题文中的“殷”是商朝的都城，因为公元前14世纪，商朝的国王盘庚把都城迁到殷，所以商朝又名殷朝。商朝的青铜制造业发达，甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字。所以答案选B。

【点评】本题主要考查阅读分析能力。

13.【答案】B

【解析】【分析】我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。故选B。

【点评】本题考查牛耕的使用。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握春秋战国时期的生产力发展水平。

14.【答案】B

【解析】【分析】选B。本题考查学生再认再现历史知识的能力。战国时期铁器的普遍使用和牛耕的推广，是我国农业发展史上的一次革命，大大提高了耕作效率，促进了当时各国经济的发展和社会的进步。

第三部分 单选题

1.“惜秦皇汉武，略输文采”，毛泽东的《沁园春·雪》中提到的两位帝王，都为我国的统一作出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一问题时，态度截然相反，这个问题是（ ）

A. 抗击匈奴问题

B. 加强中央集权问题

C. 对待儒家思想问题

D. 巩固政权问题

2.穿越是指某人从所在时空穿越到另一时空的事件，物理学上也称“时间旅行”或“时空旅行”，泛指人或者其他物体由某一时间点移动到另外一个时间点。如果有一天，随着科技进步，人类能穿越到中国古代的秦朝，那么就能看到（ ）

A. 皇帝将儒家经典列为各级官吏的必读书目

B. 太医院的书架上摆着《伤寒杂病论》

C. 皇帝主持殿试，考查通过会试的贡生

D. 丞相府的仆人拿着圆形方孔钱去街巷买东西

3.张衡制造的地动仪是一项伟大的发明，主要是因为（ ）

A. 它是世界上第一台地动仪

B. 它是构思巧妙的地动仪

C. 它能够准确测定地震方向

D. 它是世界上公认最早的地震仪器

4.对于黄河的治理，汉朝比较重视的两个皇帝是（ ）

A. 汉高祖 汉武帝

B. 汉景帝 汉文帝

C. 汉武帝 汉明帝

D. 汉武帝 光武帝

5.汉武帝的“罢黜百家”是指（ ）

A. 诸子百家

B. 法家和道家

C. 道家和兵家

D. 除儒家以外的诸子百家

6.严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦始皇时期设立了（ ）

A.丞相

B.太尉

C.御史大夫

D.门下

7.秦朝丞相职位非常的显赫，其具体负责的内容是（ ）

A. 行政 B. 军事 C. 监察 D. 司法

8.东汉时官至太守仍坚持给百姓看病，且被后世尊称为“医圣”的是（ ）

A. 李时珍

B. 张仲景

C. 华佗

D. 孙思邈

9.在推翻秦王朝的过程中，首先率军攻占咸阳的是 ( )

A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽

10.下列著作中记载了我国古代农业生产技术的有（ ）

①《伤寒杂病论》 ②《齐民要术》 ③《天工开物》

④《本草纲目》 ⑤《农政全书》

A. ①②④

B. ②③⑤

C. ②④⑤

D. ①③④

11.秦长城的起点是（ ）

A. 东到大海，西到辽东

B. 西起咸阳，东到河套

C. 西起陇西，东到大海

D. 西起临洮，东到辽东

12.《易中天中华史·汉武的帝国》中认为：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机和说法都一样：天下大乱，皆因思想自由，言论不一。”由此可见，作者认为他们的“动机”是（ ）

A.树立皇帝的权威

B.发展思想文化

C.统一思想，巩固统治

D.消灭异端学说

13.历史图片往往包含着丰富的历史信息和内涵，下列一组图片中最能将中国人民的聪明才智和高超雕塑技术有机结合在一起的是（ ）

14.公元前209年夏，爆发了中国历史上第一次农民起义，是下列哪一事件（ ）

A. 大泽乡起义 B. 黄巾起义 C. 李自成起义 D. 太平天国运动

第三部分单选题答案解析

1.【答案】C

【解析】【分析】依据所学可知，秦皇汉武指的是秦始皇和汉武帝，秦始皇和汉武帝都以武力抗击匈奴，A项不合题意；

秦始皇推行郡县制加强中央集权，汉武帝颁布推恩令加强中央集权，B项不合题意；

为了加强思想统治，秦始皇在文化领域实行焚书坑儒，汉武帝采取董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，对待儒家思想问题截然不同，C项符合题意；

秦始皇和汉武帝都采取了一系列的政策巩固政权，维护自己的统治，D项不合题意。

故答案为C。

【点评】本题考查了秦始皇和汉武帝加强中央集权的措施，属于常考题目，学生要牢记。学生还要分清秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度。

2.【答案】D

【解析】【分析】秦始皇焚书坑儒，所以A排除；《伤寒杂病论》是东汉张仲景的作品，所以B排除；唐朝时，武则天大力提倡科举，增设殿试和武举，完善了科举制，故C排除。秦朝在经济上统一货币，统一使用圆形方孔钱。ABC不是秦朝发生的，D符合题意。随着科技进步，人类能穿越到中国古代的秦朝，那么就能看到圆行方孔钱。故选D。

【点评】本题主要考查秦巩固统一的措施。

3.【答案】D

【解析】【分析】东汉前期，科学家张衡制造的地动仪，是世界公认的最早的地震仪器，所以它是一项伟大的发明，故选D。

【点评】本题考查的是张衡发明地动仪的相关内容。

4.【答案】C

【解析】【分析】本题考查的是汉朝对黄河治理。汉武帝和汉明帝都比较重视治理黄河，故选C。

【点评】人教新课标七年级上册·统一国家的建立·两汉经济的发展。

5.【答案】D

【解析】【分析】汉武帝时期，为了加强思想控制，接受董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”,即把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家、等各派学说的读书人，均受到排斥。D符合题意。【点评】本题考查学生对课文基础知识的识记能力和理解能力。

6.【答案】C

【解析】【分析】依据所学知识可知，秦始皇统一六国后，确立了皇帝至高无上的地位，中央设三公，丞相协助皇帝处理政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责。

故答案为C。【点评】本题考查学生识记知识的能力。要注意区分秦朝设立的御史大夫和西汉时期设立的的刺史 ，不要混淆。

7.【答案】A

【解析】【分析】依据所学知识可知，秦朝实行三公九卿制度。丞相、御史大夫、太尉是秦朝中央的三公制。丞相负责管理行政，是秦朝中央政府的最高官职,丞相是百官之长,助理万机,一切军国大事均由皇帝裁决；御史大夫乃丞相的副手，负责掌理奏章、下达诏令和监察百官；太尉是秦朝最高军事长官，负责全国军事事务。

故选A。

【点评】本题主要考查秦朝丞相具体负责的内容。

8.【答案】B

【解析】【分析】依据已学知识可知，东汉末年的张仲景，结合自己的实践经验，写成了《伤寒杂病论》，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。故选B。

【点评】本题主要考查学生对“医圣”的准确识记。

9.【答案】C

【解析】【分析】公元前206年,刘邦率领的起义军攻占咸阳。因此选C。【点评】此题较为简单，识记基础知识点。

10.【答案】B

【解析】【分析】《伤寒杂病论》阐述了关于中医的理论和治病原则，《齐民要术》是我国第一部完整的农业科学著作，《天工开物》是一部关于农业和手工业技术的书籍，《本草纲目》是一部总结性的药物学著作，《农政全书》是一部重要的农学著作，所以答案是B。

【点评】本题考查的是我国古代的农学著作。

11.【答案】D

【解析】【分析】秦朝为了安定北边，维护国家的统一，防范匈奴，修筑了西起临洮东到辽东的城防，蜿蜒万余里，这就是闻名中外的“万里长城“，宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。故选D。

【点评】本题考查的是对万里长城的了解程度。

12.【答案】C

【解析】【分析】根据课本所学，“始皇的焚书，武帝的尊儒”，是指秦始皇焚书坑儒，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；结合所学知识可知，秦始皇“焚书坑儒”是为了巩固统一，禁锢人们的思想言论；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”是把儒家学说立为正统思想，成为大统一政权的精神支柱。因此他们的“动机”是统一思想，巩固统治。所以只有选项C符合题意。

故答案为C。

【点评】本题考查了秦始皇和汉武帝加强中央集权的措施，属于常考题目，学生要牢记。学生还要分清秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度。

13.【答案】D

【解析】【分析】秦汉雕塑是中国雕塑史上的第一个高峰，在此历史阶段，雕塑是王权与政治的有力工具，成了宣扬帝王将相的功绩、美化宫殿园陵的重要方式。汉承秦制”。西汉前期，某些军功显赫的将领、诸侯王或贵戚，亦用陶塑兵马俑随葬，以炫耀其生前地位与权力。东汉佛教雕刻，东汉时期，我国已有佛教雕塑之创作。秦代陶塑兵马俑 被誉为“世界第八奇迹”。所以答案选D。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

14.【答案】A

【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。大泽乡起义又称“陈胜、吴广起义”，是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。所以答案选A。

【点评】本题较为简单，考查的是陈胜、吴广起义的知识。

第四部分 单选题

1.北魏孝文帝改革措施中，将皇族由姓拓跋改为姓（ ）

A. 元 B. 穆 C. 陆 D. 贺

2.赤壁之战我国古代历史上的重要战役。它发生在（ ）

A. 三国时期

B. 春秋时期

C. 东汉末年

D. 隋朝末年

3.龙门石窟中的佛像建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已具有明显的汉化特征，这一特点形成的历史原因是（ ）

A.昭君出塞

B.北魏孝文帝改革

C.文成公主入藏

D.成吉思汗统一蒙古

4.现在的食品安全令人堪忧，于是一些城里人，利用周末时间去农村亲自种地，这就是“城市农夫”一族，但是他们缺乏科学种地的知识，你给他们推荐了我国现存的第一部完整的农学著作，它是（ ）

A. 《齐民要术》

B. 《兰亭序》

C. 《伤寒杂病论》

D. 《九章算术》

5.史料解读是历史学习的基本要求。《资治通鉴》记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施（ ）

A. 迁都洛阳

B. 改用汉姓

C. 该穿汉服

D. 学说汉语

6.东汉末年到南北朝时期，中国北方出现的统一局面有（ ）

①官渡之战后，曹操基本统一北方 ②前秦曾一度统一黄河流域 ③439年北魏统一黄河流域 ④淝水之战后，东晋统一北方

A. ①④

B. ②③

C. ①②③

D. ①②③④

7.三国鼎立局面形成后，各国经济发展的侧重点中不包括（ ）

A. 北方人民大量南迁 B. 造船业发达 C. 修建许多水利工程 D. 丝织业兴旺

8.右图直接反映了江南地区得到开发的哪一原因（ ）

A. 江南社会相对稳定 B. 江南自然条件优越 C. 北方人口大量南迁 D. 南方统治者重视农业

9.我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是（ ）

A. 人口大量南迁 B. 孝文帝改革 C. 张骞通西域 D. 江南的开发

10.周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”。你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家（ ）

A. 钟繇

B. 司马迁

C. 顾恺之

D. 王羲之

11.北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是（ ）

A. 摆脱鲜卑贵族的控制

B. 加强对黄河流域的控制

C. 学习汉族的先进文化

D. 解除对匈奴族的威胁

12.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观地反映了三国鼎立的形势（ ）

13.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是（ ）

A. 匈奴族

B. 鲜卑族

C. 氐族

D. 女真族

14.孙权大将周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火攻的办法大败曹军。该战役是（ ）

A. 巨鹿之战

B. 官渡之战

C. 赤壁之战

D. 淝水之战

15.东晋、南朝时期，江南地区经济得以迅速开发的主要原因是（ ）

A. 南方自然条件优越

B. 南方生产工具先进

C. 南方社会安定

D. 北方农民南迁，带去先进生产技术

第四部分单选题答案解析

1.【答案】A

【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，通过阅读题干和对选项的分析，孝文帝将皇族由姓拓跋改为姓元。故选A．元。【点评】本题是对孝文帝改革的考查。

2.【答案】C

【解析】【分析】公元208年“赤壁之战”，是曹操和孙权、刘备在今湖北江陵与汉口间的长江沿岸的一场战略会战，对于三国鼎立局面的确立具有决定性的意义。此题首先排除大答案B和D。公元220年起，在我国历史上先后建立了曹魏、蜀汉、东吴三个国家，它们三分东汉州郡之地，各霸一方，称王称霸，互相对峙，这种政治局面称为“三国鼎立”。故选C。

【点评】本题主要考查了赤壁之战发生的时间和三国鼎立形成的时间。本题难度适中。

3.【答案】B

【解析】【分析】根据所学可知，昭君出塞发生在东汉，属于汉与匈奴关系，A项排除；

北魏孝文帝改革措施中有穿汉服的规定，B项符题意；

文成公主入藏发生在唐朝，处于北魏之后，且也属于民族关系问题，C项排除；

同理，成吉思汗统一蒙古也是在北魏之后，D项排除。

故答案为B。

【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。用排除法解答本题比较适合。

4.【答案】A

【解析】【分析】《齐民要术》的作者是贾思勰，他编著的《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。是我国现存的第一部完整的农学著作。《兰亭序》是书法作品；《伤寒杂病论》是医学著作；《九章算术》是数学著作。故选A。

【点评】本题难度适中，主要考查学生对《齐民要术》知识的掌握。

5.【答案】D

【解析】【分析】本题主要考查学生对北魏孝文帝改革的史实的掌握。依据已学知识可知，“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”反映的是北魏孝文帝改革的学说汉语，ABC不符合题意。

故答案为D。

【点评】学生要掌握孝文帝改革的时间、人物、内容和意义。本题难度适中。

6.【答案】C

【解析】【分析】四次，220年前后曹魏政权统一北方，到晋朝北方分裂。，前秦前秦建元十二年(376)前秦攻灭前凉与鲜卑拓跋氏的代国,统一北方384年以后再度分裂。439年北魏统一北方，534年北魏分裂。北周宣政元年(578年)六月,北周重新统一北方的.排除④淝水之战后，东晋统一北方，因此选C

【点评】此题较为简单，识记基础知识点。

7.【答案】A

【解析】【分析】根据所学可知，北方人民大量南迁的现象是西晋末年以后，北方人民为躲避战乱开始南迁；三国时东吴造船业发达；魏国兴修了许多水利工程，北方生产明显恢复和发展；蜀汉丝织业兴旺，蜀锦行销三国。

故选A。

【点评】本题考查学生准确识记知识的能力。本题难度适中。

8.【答案】C

【解析】【分析】根据图片信息，三国两晋南北朝时期，北方少数民族大量迁往中原，而中原汉族大量迁往江南，带去了先进的技术，充实了劳动力，促进了江南的开发。故选C。

【点评】本题主要考查江南地区得到开发的原因。

9.【答案】B

【解析】【分析】本题难度低，捉住关键信息，北魏时期我国北方民族大融合的是北魏孝文帝改革，答案选B。人口大量南迁应该是两宋时期，排除A，张骞通西域是汉朝时期，排除C。江南的开发是唐朝，排除D。故选B。

【点评】本题主要考查孝文帝改革。

10.【答案】D

【解析】【分析】根据题干中的“兰亭临帖，行书如行云流水”判断这是王羲之的《兰亭序》，根据所学知识，东晋的王羲之集书法之大成，写出的字“飘若浮云，矫若蛟龙”其代表作就是《兰亭序》，有“天下第一行书的美誉”，被成为书圣。

A项钟繇是三国时期曹魏著名书法家、政治家，在书法方面颇有造诣，推动了楷书（小楷）的发展，被后世尊为“楷书鼻祖”，不符合题意。

B项司马迁，西汉时期史学家，著有《史记》 一书，不符合题意。

C项顾恺之，东晋时期画家，以人物画最为突出，其代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》，不符合题意。

D项王羲之，其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”，行书代表作《兰亭序》，被称为“书圣”，符合题意。

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查学生对王羲之书法艺术的认识。

11.【答案】B

【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，通过阅读题干和对选项的分析，孝文帝迁都洛阳的主要目的是加强对黄河流域的控制。故选B．加强对黄河流域的控制。【点评】本题是对孝文帝改革的考查。

12.【答案】B

【解析】【分析】根据所学可知，三国政权建立的情况是220年曹丕建立魏国，都城洛阳，221年刘备建立蜀国，都城成都，222年孙权建立吴国，都城健康。根据都城位置判断，曹魏在北，蜀汉在西，孙吴在东，故选B。

【点评】本题难度一般，考查的是三国鼎立的知识。

13.【答案】B

【解析】【分析】通过分析我国古代朝代更替示意图,可知图中A政权是北魏,北魏是鲜卑族建立的。

【点评】本题考查的知识点是北魏的建立,主要考查学生的理解能力。

14.【答案】C

【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，通过阅读题干，周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火攻的办法大败曹军的战役是赤壁之战。故选C.赤壁之战。【点评】本题是对赤壁之战的考查。

15.【答案】D

【解析】【分析】本题考查江南地区得以开发的主要原因。北方人迁到江南，给江南地区带来了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式，这是最主要的。经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。B项不符合史实，在当时，南方的耕作还是停留在刀耕火种的落后阶段；AC两项虽然也是江南地区得以开发的原因，但不是主要原因。故选D。

【点评】本题难度一般，考查江南地区得以开发的主要原因。