汉字研究报告五年级作文（精选10篇）

　　汉字是世界上最古老的文字，从古至今，已经有几千年的历史了。我们现在每天都在学习和使用汉字，但汉字是怎么来的？汉字的演变过程又是怎样的？带着这个问题，我做了一次调查研究。

　　二、研究方法

　　1、查询网络

　　2、查阅书籍

　　3、询问身边的人

　　三、资料整理

　　四、研究结论

　　1、汉字是世界上没有中断过的表义文字，一直通用至今。

　　2、汉字文化历史悠久，源远流长。从“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”发展的，汉字的魅力历久弥新。

　　3、中国汉字博大精深，凝聚了五千年文明的精华，是我国传统文化和民族精神的重要载体，需要我们传承和发扬下去。

　　每次听写，我都会错“瑕、暇、遐”这三个字，要么不会写，要么就是分不清该怎么用它们，这三个字长的这么像，有什么好的记忆方法吗？三个字的意义一样吗？我思考了这些问题之后，对这三个字作了一次小研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅字典。

　　2、网站搜集。

　　3、询问家长。

　　三、资料整理

　　四、研究结论

　　1、研究字的方法可以从一个偏旁开始。如：“瑕、暇、遐”的偏旁部分就包含着字义。

　　2、中华传统文化的博大精深，所创造的文字艺术更是辉煌灿烂，形近字在日常生活中的比重也越来越大，需要我们认真辨析，正确使用。

　　最近同学在写书法家的草书之类的，也有练毛笔字的。字的历史是什么？有哪些的书法家？谁的字最？

　　二、研究方法

　　1、查阅资料

　　2、看书收集

　　3、其他方法

　　三、资料整理

　　字的历史：甲骨文是最早的汉字，是清朝末年的王懿荣发现的，他身患疟疾，一位的老中医生给他开了一个叫“龙骨”的药，王懿荣发现这大大小小的“龙骨”上刻着一些符号。像古代文字，后来他一直收集这东西，推敲、拼凑，发现这是甲骨文，甲骨文是殷商时代发现的，后来在西周发现金文，又名钟鼎文，西周晚期周发现大篆。小篆是秦代实施书同文政时期颁行的统一字体，隶书产生于秦代，盛行于汉代。楷书产生汉末时期，又名真书、正书。盛行于魏、晋南北朝，成熟于唐代，楷书、草书、行书一直沿用到今天。

　　书法家：的书法家有颜真卿、王羲之、柳公权等

　　书法家的字：颜真卿的楷书《勤礼碑》，王羲之的杰作《兰亭序》。

　　四、研究结论

　　1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书。

　　2、有书法家颜真卿、王羲之、柳公权等。

　　3、颜真卿写《勤礼碑》，王羲之写了《兰亭序》。

　　汉字是我们日常书面交流的文字，有着古老的历史。寻根汉字，可以让我们学习文化常识，拓展阅读，联系历史知识，培养我们的大语文思辨能力。

　　我们怎么样研究神奇的汉字呢？

　　二、研究方法

　　1、上网搜索

　　2、查阅书籍

　　3、询问别人

　　4、字根拓展

　　三、调查情况和资料整理

　　比如“楚”在古时候写作“䠂”，上面的“林”表意，下面的“足”表音，“楚”的本义是“荆棘”。《诗经黄鸟》中有“交交黄鸟，止于楚。”意思是交交鸣叫的黄雀啊，停在了树上。

　　荆棘会刺痛人，所以“楚”有辛苦的意思，如：苦楚、酸楚、凄楚、痛楚……引申的成语有：四面楚歌、楚楚动人……

　　比如古人用一个牛角向内弯曲的硕大牛头表示“牛”字。“特”字中也有一头牛，这是从全国各地精挑细选出来的“牛”，是给王祭祀的牛，意思是“特殊的牛”，因此“特”表示“不平等的，超出一般的”意思。

　　再比如“牢”表示古时候用来关牲口的围栏，后来引申为“结实、坚固之意”，比如：牢牢抓住、牢不可破……

　　四、研究结论

　　通过对汉字的研究，我觉得我们要弘扬和传承中华文化，激发中小学生的文化自信、民族自豪感，让我们一起来把我们的汉字发扬光大，提高我们大语文的思辨能力。

　　老师给我们说过，我们中国的汉字刚开始并不是我们现在看到的样子，是一步步演变成现在这个样子的，我和我的同学都对汉字的演变历史很感兴趣。于是我们对汉字的演变及相似度做了一次调查与研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅关于汉字演变的书籍，上网浏览相关信息，了解汉字的演变过程及与汉字有关的有趣的小故事。

　　2、阅读报刊，上网查找，了解汉字相似的主要内容。

　　3、其他方法。

　　三、调查研究情况和资料整理

　　1、通过网络及相关人员的讲解，我们得知了文字是由仓颉创造的，仓颉原姓候风，名颉，俗称“仓颉先师”。《说文解字》、《世文》和《淮南子》中皆记载仓颉是黄帝时期造字的左史官，他因看到鸟兽的足迹，受到启发，分类别加以搜集，整理和使用，在汉字创造的过程中，起到了重要的作用，被称为“造字圣人”。

　　2、汉字的演变过程十分长远，它经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书等。

　　3、有些汉字十分相似，如乒和乓，土和士，甲和由，末和未等。

　　四、研究结论

　　1、汉字是世界上使用时间最久，空间最广，人数最多的文字，汉字的创造和应用，不仅推进了中华文化的发展，还对世界文化的发展产生了深远的影响。

　　2、因为很多汉字字形很相近，所以我们在写的时候更应该根据意思加深记忆，写好汉字。

　　汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们平时读书、写文章、看报，都离不开汉字。我不禁想到：汉字的演变过程是什么样的？有些什么字体？每种字体都有什么特点？带着这些问题，我做了一些研究报告。

　　二、调查方法

　　1、查阅有关的书籍。

　　2、上网查找。

　　3、询问老师。

　　三、资料整理

　　信息渠道：上网、询问老师

　　最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。

　　历史背景：甲骨文是商周时期刻在龟甲或兽骨的象形字体。金文是商周时期刻在铜器上的字体。小篆是最早统一的字体。楷书一直通用至今。

　　书法特点：小篆，字体略长而整齐，笔画圆匀秀美。隶书，结体精巧，线条较重顿挫，富有变化。楷书，方形方正，笔画规整平直。

　　四、研究结论

　　1、中国汉字源远流长，书体众多，如小篆、楷书、行书……

　　2、我国汉字流传悠长，像甲骨文现在还有被研究辨认。

　　3、我国古代书法家留下了许多书法作品，如王羲之的《兰亭集序》、苏轼的《赤壁赋》、米芾的《蜀素贴》等。

　　通过这一次的研究后，我深深地体会到汉字的伟大，它的实用性强，艺术性美，包容性大……

　　汉字，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变历史。汉字，是世界上使用人口最多的文字之一，曾对世界文化产生了重要的影响。那么，汉字是谁发明的？汉字开始是什么样子的呢？汉字如何演变成现在的样子呢？古代有哪些造字方法呢？带着这些问题，我对汉字的历史进行了深入的研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅有关汉字历史的书籍。

　　2、上网查找有关汉字历史的资料。

　　3、询问老师、家长和他人有关情况。

　　三、资料整理

　　1、汉字是谁发明的

　　在文字产生之前，古人们是靠结绳、符号等记事的。相传在上古的黄帝时期，距今大约四千多年前，迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号。于是，黄帝命令史官仓颉整理共享文字。传说仓颉看到鸟兽的足迹受到启发，分类别异，加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，因此，仓颉被尊为“造字圣人”。现代学者认为，仓颉如果确有其人，应该是汉字的整理者或颁布者。

　　2、四千年前汉字的样貌

　　四千年前的汉字，与今天的汉字是不一样的。最早的汉字，是在商朝的时候被发现的，名叫甲骨文，是用比较尖利的刀契刻于坚硬的龟甲、兽骨上的。其特点是笔画以直冲的横直斜线为主，间有曲弧线。笔画瘦直，刀锋毕露。具有对称的特征，如中、羊等。同时，其形体不够固定，笔画有多有少，写法也有正有反。虽然结字较方正整齐，但其行文程式不一，有时依刻纹路而变，而且笔画直硬，方笔居多。最早的汉字上承刻绘符号，下启青铜上的文字。

　　3、汉字的演变过程

　　汉字主要起源于记事的象形性图画，象形字是汉字体系得以形成和发展的基础。后来的演变，经历了几千年的漫长历程，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段。最早的汉字是甲骨文，多刻在兽骨或龟甲上因此得名。其次是金文。因为在周朝青铜器出现所以刻在上面的文字叫金文。再次是篆书，秦朝时，李斯改进了汉字，属于长方形汉字。然后是隶书，形成于战国时期，是汉字发展中的分水岭。后来是楷书，在南北朝后盛行，并一直通用至今。

　　4、古代的造字方法

　　古代共有六种造字方法，分别为：象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中，象形、指事、会意、形声指的是文字形体结构，转注、假借指的是文字的使用方式。

　　四、研究结论

　　1、汉字从传说的仓颉造字，至今的四千多年中，从未停止过使用。

　　2、汉字从甲骨文到楷书，经历了漫长的演变过程，汉字具有悠久的历史，为汉字走向世界奠定了坚实的基础。

　　3、汉字的造字方法，离不开中华民族先人的智慧。汉字是先人智慧的结晶，是中华民族文化的瑰宝。

　　汉字是世界上使用时间最久、空间最广，使用人数最多的文字。汉字的创造和应用不仅推进了中国的文化发展，还促进了世界文化的发展，因此我们应该研究一下汉字的来龙去脉。

　　二、主要研究的问题

　　1．汉字的来源

　　2．汉字的发展

　　三、研究方式

　　网络搜索

　　四、研究结果

　　上古时期，黄帝部落没有文字，只能依靠结绳记事。有位大臣名叫仓颉，虽然他很能干，也因为这个事情感到苦恼。无法解决结绳记事不能记录的事情，只能在门外饮酒解闷。他看见天上飞的鸟和水里游的鱼，顿时有了灵感，于是创造出了一种和动物相似的文字。这便是我们现在所熟知的甲骨文了。

　　经过这一次研究，让我又增加了新知识呢！

　　行书是一种介于楷书与草书的一种字体，我也正在学习行书。行书是怎么来的？有哪些书法家写行书？有哪些的行书作品？带着这些问题我对邢叔进行了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍

　　2、网络

　　三、资料整理

　　1、来源：行书出现的时间大约同八分楷法差不多，而其形式也和八分楷法以及后来的证书非常接近。这相当于从隶书变成草书，由“正体字”中派生出别支来。在汉末，行书并没有普通应用。直至晋朝王羲之的出现，才使之盛行起来。

　　2、代表人物：宋代的苏轼、黄庭坚、米芾，元代的赵孟頫，明代的祝永明、董其昌，清代的刘墉，近现代的于右任、启功、李志敏、张辛等，擅长行书并有不少的作品流传于世。

　　3、代表作品：天下有三大行书，分别为王羲之的《兰亭序》雄强俊秀，颜真卿的《祭侄稿》劲挺奔放，苏轼的《黄洲寒食帖》轻盈流畅。这三部作品可以称得上是中国书法行书的三块里程碑。

　　四、研究结论

　　1、行书的出现约于八分楷法至晋朝盛行。

　　2、的行书书法家各个朝代都有。

　　3、行书代表作品有：《兰亭序》、《祭侄稿》、《黄洲寒食帖》“天下三大行书”。

　　随着社会进步发展，社会中越来越多人使用汉字，但有很多人经常会写错别字，所以，为了别人正确使用汉字，所以我进行了一次调查。

　　二、研究方法

　　我用了街头探访、询问别人和上网查找资料等方法。

　　三、研究内容

　　（1）写错别字：

　　在街头中我们经常会看到一些店牌、城市广告、招牌等，就会发现很多的错别字，因为商家为了想夺人眼球，所以经常会把“鸡蛋”写成“鸡旦”又比如会把“补胎充气”写成“补胎冲天”还比如会把“家具”写成“家俱”……

　　（2）写繁体字：

　　在很多橱柜，有些商家就会写很多顾客看不懂的字。比如把“针”写成“針”，把“电冰箱”写成“電冰箱”……因为商家会认为这样子很有文化，可以更好的销售商品。

　　（3）写同音字：

　　在我们的学生默写以及考试中也会不小心写出一些错别字。比如：把“孟郊”写成“梦郊”把“话梅”写成“画眉”。

　　四、研究结论

　　汉字是中华民族智慧结晶，是我国文化的瑰宝，所以我们要好好学习，天天向上把写出错别字的机率减少为0。