掌握孩子第一手信息 读懂视力检查报告

近年来，人们对于儿童视力健康的关注越来越高，各大学校也陆续进行了儿童青少年眼健康筛查，经过测视力、电脑验光和眼病筛查等项目的检查，最终的视力检查结果也会返回给各位家长。面对各类陌生的数据，很多家长表示疑惑，不知道自己孩子的视力是否正常，重庆普瑞眼科医院近视防控医师张钰婷就带我们了解一下，学生视力体检报告到底应该怎么解读。

张钰婷为患者看诊。重庆普瑞眼科医院供图

结合年龄看孩子视力情况

如今，学校对孩子的视力检查愈加重视，很多学校由一年一次的视力检查调整为一年两次，检查后学校会把报告反馈给家长，但很多家长拿到检查单后都不知道怎么看。

张钰婷表示，通常学校的视力检查包括裸眼视力检查、裂隙灯检查和电脑验光，但其中孩子的两眼度数也仅代表视力初步检查情况，还是应结合孩子的年龄来看。

正常情况下，小学或小学以上孩子，视力一般为1.0及以上，低于此数值则应引起注意，评估是否有近视的风险或孩子已经近视了。4岁左右的孩子，视力正常为0.8左右，如低于或高于此数值，家长也得引起重视，评估是否为屈光发育异常。但这类检查大多属于主观性检查，而儿童视力的检查受多重因素影响，往往所测数据有一定误差，所以视力筛查只供参考，并不能代表孩子视力检查的真实情况。

视力检查。重庆普瑞眼科医院供图

这几个数据含义需要重点掌握

孩子视力检查涉及的数据名称主要包括裸眼视力(近视力、远视力)，戴镜视力(近视力、远视力)，散光度数，散光轴向，掌握这些数据的含义和符号，孩子的视力情况就可以基本掌握了。

球镜度数SPH：球镜是指“近视或者远视的屈光情况”，球镜用来矫正近视眼或远视眼的屈光情况。如果球镜度数前是负符号(-)显示，即为近视眼；如果球镜度数前是正符号(+)显示，即为远视眼。球镜(近视、远视)的度数通常用英文字母“D”或“DS”表示，一个“D”等于100度的屈光度。例如：“OD S：-1.00D”，指右眼近视100度；“OS S：+1.00D”，指左眼远视100度。

散光度数CYL：如果柱镜度数前是负符号(-)显示，即为近视散光。柱镜(散光)的度数通常用英文字母“DC”表示，一个“DC”等于100度的散光。例如，“OD CYL：-1.00DC”，指右眼近视散光100度。

眼轴长度AL：正常成年人的眼轴长度大约在22mm—24mm，如果眼轴长度大于24mm，临床上一般认为是近视，如果眼轴长度小于19mm左右，临床上称作真性小眼球，这种眼睛的结构非常的拥挤，容易出现继发性青光眼等并发症。眼轴长度越大近视度数就会越高，一般眼轴长度每增加1mm，近视度数就会增加300度。一般来讲，正常情况下5—6岁左右的儿童，眼轴长度是21mm左右，7—8岁的儿童眼轴长度是21.5mm左右，9—10岁的儿童眼轴长度是22mm左右，17—18岁眼轴长度大约在24mm。

视力数据的含义。重庆普瑞眼科医院供图

角膜散光AST：角膜表面不同程度的弯曲是形成散光的主要原因，一般是先天性的。如果只是一些轻度的散光，比如说就是25度的散光，可能是由于上眼皮压迫眼球，一般这种情况属于生理性的范围。后天性的散光比较常见的原因是角膜疾病所造成的，比如说出现了圆锥角膜、角膜炎症，或者角膜有溃疡的时候可以造成后天性的散光。还有一些眼睛手术以后，比如说白内障摘除术后、角膜移植术后、斜视矫正术后或者是翼状胬肉切除等手术后，也可以造成角膜的散光。

建立眼健康档案，三位一体精准防控近视

儿童青少年时期处于生长发育的关键时期，预防近视是健康成长的必修课，那么，如何在孩子健康发育中科学监测视力的情况？建设标准化、数字化的屈光发育档案很重要，全路径追踪儿童青少年眼健康发展趋势，实现精准个性化防治，建立更加高效、精准的近视防控诊疗体系和标准流程，让更多青少年儿童得到优质的近视防治帮助，为孩子创造一个光明的未来。(重庆普瑞眼科医院 供稿)

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