部编版语文二年级下册第五单元测试卷7套（含答案）

(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。

(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。( )

三、主题探究。(3分)

班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。

图书借阅公约

借阅时间：_________。

借阅数量：每人每次最多借______本。

借阅期限：每人每次仅限___天。

借阅要求：任何人不得在图书上__________________。

违约责任：遗失或损坏者________，不按时归还者_________。

四、阅读拓展。(15分)

(一)课内阅读。(7分)

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

1．牛伯伯说河水很____，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一对_______，我还会写这样的词________。(2分)

2．从画横线的部分，我懂得了_____________________。(2分)

3．小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3分)

___________________________

___________________________

(二)课外阅读。(8分)

飞呀飞

看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiàn mù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。

“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。

“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”

河马造了一艘(sōu)飞船，他自豪地一按电钮(niǔ)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”

1．读一读，填一填。(2分)

小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；_________吹了一个大气球飞起来；_________做了一只风筝飞起来；________造了一架飞机飞起来；_______造了一艘飞船飞起来。

2．在文中找出下列词语的近义词。(2分)

高兴 ——( )　　　骄傲 ——( )

3．想一想，填一填。(2分)

“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序_____，再查音节______；“筋”字用部首查字法要先查______部，再查____画。

4．这个故事让我明白了______________________________________。(2分)

五、写话展示。(25分)

仔细看图，把看到的和想到的写下来。

四、(一)1.浅　深　反义词　黑白

2．做任何事要自己亲自尝试过才知道

3．小马最后过了河。他会说，河水不深不浅刚刚合适。

(二)1.小青蛙　三只小兔　胖小猪　河马

2．快乐　自豪

4．只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现

五、思路点拨：观察这几幅图上有哪些动物，在什么地方，发生了怎样的事情，最后如何解决的。将小兔把南瓜运回家的过程写具体。　例文略。

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