美院是个什么地方

在今天，

美术学院，

它是个什么地方？它应该是个引导进行艺术实验

（不是

引导去拷贝）和激发想象力的地方。

在西方，

早在上个世纪的五十年代时，

西方的美术学院就基本上被引向了这条道

上。

它令西方的艺术由较为单一的形态变为多元化的形态，

丰富而多样，

充满了

生生不息的创造活力。

而中国的美术学院，

看上去，

它更象是一个‘深化技术’

的场所。

就是将你在考试里用过的那些美术的‘基础知识’再加以无限量的‘深

化’。

其实，若以中国的美术考试而言，在西方，大概超过

80

％的美术学院里的

教授和老师都不会画得好过中国那些在考的美术学生。

这种非常真实的情况，

难

道不令中国的美术教育感到‘尴尬’吗？因为实际的情况是，

我们一直在贴着西

方人的屁股拷贝西方的艺术，

而不是西方人在拷贝着中国的艺术。

为什么？显然，

这是我们的教育在现代社会的进程里出了‘大问题’。

我们中国人都讲，

是人都

该有点儿‘知耻而后勇’的劲，

难道不该想一想，

怎么去让我们的教育成为‘有

脑的教育’，具有激发想象力的教育？！

就写实能力来讲，

中国大多数的美术考生，

都比目前大多数的西方艺术名家

画得都好。

就以英国两位正当红的艺术明星翠西

.

艾米和德密

.

荷斯来说，

前者她

画的‘素描’是一种非常‘写意’的东西

（它基本谈不上我们中国人所认识的那

些‘美术基础’）

，

后者还从来没见过他画过显示‘绘画基本功’的素描。

但是，

这点是可以肯定的，

他们都不能画写实性的绘画，

甚至，

‘写实绘画’这种‘念

头’可能都从来没在他们的脑子里‘晃’过。

写实性绘画，

在当今的艺术世界里，

它是，

也仅仅是艺术上千千万万种不同

‘表述’中的一种，仅此而已。夸张点，刺激点地讲，在观念和意识里，一直以

来，我们其实是在将一颗芝麻当成了一个宇宙来看待。哪怕是仅仅就‘写实绘

画’而言，它也应该是不同‘个体’的千千万万种不同的‘表述’。

在今天的世界，

象中国这样一大堆人都挤在同一个美术学院里，

进行同向性的写

实性绘画训练的场景，真是不可思议！恍如置身于一张

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世纪末的巴黎美术学