ug实训报告3000字

篇一：UG实训心得

Ug实训报告

本学期的最后我们进行了为期四周的UG软件实训学习，这种模块似的学习方式，让我们能在集中的时间段里系统的学习好技能，并且能够在此时间内解决好自己不懂的问题，所以在这短短的三周实训即将结束之时，我对这次UG软件实训获得了诸多经验。

首先，通过实训让我知道UG NX是Unigraphics Solutions公司推出的集CAD/CAM/CAE于一体的三维参数化设计软件，在汽车、交通、航空航天、日用消费品、通用机械及电子工业等工程设计领域得到了大规模的应用。UG NX7.5是NX系列的旧版本，对我们数控专业学生学习UG软件将会对将来的工作有很大的用处，并且可以感官的认识一些抽象事物。而此次UG实训我们主要学习了草图绘制、实体建模、装配建模。这三个星期进行的UG实训使我们对建模软件的一个学习与认识，亦是对我们数控专业的建模方面补充。与大一时CAD实训不同的是，CAD是从空白处学习，而本次UG实训则是在CAD的基础上进行的学习，属于在拥有绘图基础上进行的巩固与加深。并且通过在图形绘制的基础上进行简单的建模，因此此次UG实训对与我来说还是学习到很多也掌握了一定的操作技巧，实训期间让我学到很多东西，不仅在理论上让我对数控领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了很大的提高，真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。

接着这次实训也让我深刻的了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做认得一个最基本的问题，对已自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。从一起学习的同学身上我看到了谦虚谨慎、细心努力的态度，在以后我的生活中我还会留意身边同学的优点，从他们身上找寻我所缺少的品质，不断学习。而且此次学习也让我们将那些专业知识进行了系统的联系，让我们能将专业知识系统拥有更好的拓展以及完善，也对我们面对将来的工作有了简单初步的了解，即开阔了视野，又增长了见识，为我们日后走向工作岗位做了铺垫。重要的是这次实训不仅是学习应用软件，更是学习一种学习方法以及考虑问题的方法，一种面临难题的解决思路，当然也注意到了一些自身的问题，就想遇到卡住没有理解的问题多次做都没有解决就会产生急躁的情绪，难以心平气和的去检查问题出现的原因，但通过这么长时间的学习以及老师的讲解，这一问题还是得到了控制，并且因为老师的全面讲解也造成了很少会产生急躁的情绪，不过这也让我意识到了团队协作的重要性，因为一个人的能力终究是有限的，多与同学之间进行讨论研究会得到一想不到的效果，而且通过敢于动手实践，也让我们学到了一些老师忽略到的一些技巧。

而回顾一下这为期三周的UG实训，从一开始第一天解释UG软件以及认识软件的命令操作条，添加操作指令和认识简单操作指令，到后面的草图绘制，线条约束以及标注，再到后来学习的运用平面曲线经行拉伸得到实力，运用体素特征直接建立实体的区别与理解。然后，学习了一些体与体之间的布尔求和与布尔求差，我们还用了将近一节课的时间去理解感受一下布尔求和、求差、求交等。因为布尔运算这个是日后用到得比较实用的，而接下来学习的实例特征中的阵列则是将一些复杂重复的实体进行有规律的复制与定位，而镜像则是将实体通过镜像面对称到另一面；工作坐标系的建立与运用将会使负责问题简单化，让操作变得简单方便。曲面建模而是将二维平面建成三维立体的的关键，尤其是一些带有曲面弧度过度的不规则实体，我们通过多个实体的理解与感受将曲面网格以及曲面扫略的联系来用，曲面创建的自由灵活使得应用面广，但也随之带来了对于操作者能力的考验和设计方面的要求较高，但能够充分掌握好也将会带来操作得心应手的效果，使得很多实体能够轻而易举的解决。最后我们学习了将一些零件进行装配，也就是一些设计零件进行合适的组装，换句话说就是将前面所学的设计的零件经行统一，也就是将所学的问题集中化。相信通过这次实训对我以后的学习、工作也将会有很很大的影响，在短短的二十几天里这些宝贵的经验将会成为我以后工作的基石和做事参考。

最后通过这三周的实训让我对三个词有所感悟

主动，代表着一种积极的态度。可能这种态度并不能决定什么，但它却可以让一个人最大限度地发挥出自己的价值。接下来的实习生活中，我要努力从各个方面培养自己的主动性：主动寻找新闻线索；主动尝试多写稿子；主动与老师交流，请教问题；主动把握锻炼自己的机会??不再像窝在巢里的雏鸟一样嗷嗷待哺，而是展开自己的翅膀去飞翔。

勤奋，是天道酬勤之勤，也是勤能补拙之勤。不是每个人都有幸成为被上帝选中的天才，我们大部分人都是芸芸众生中普通平凡的一个，努力，不一定成功，不努力，却一定会失败。记得来实习的前一天，胡老师就对我们说过，实习生一定要勤奋。虽然明白这个道理，但当时并不知道这“勤奋”该怎样去落实，所以一度很茫然。今后，我要尽力找更多的事情来做，多行动，多思考，多练笔，多学习一些实际有用的知识及技能。

思考，学而不思则罔，思而不学则殆。不管有怎样的理由，不会思考的学生都不是一个好学生。真正的学习应该是与思考相生相伴的。其实，仔细想想，我从未真正学会独立思考，接受了十多年灌输式的教育，老师说什么就是什么，逐渐失去了好奇和疑问，也是很可悲哀的一件事。从现在开始，做一个懂得思考的人，是我给自己的忠告。看报纸的时候，不再单单只看内容，还要思考作者为什么这样写，写得有没有道理，可不可以换种方式去写；

做事情的时候，不再机械地做，而是要思考为什么做这件事，可以从中学到什么；犯错误的时候，要思考出错的原因及得到的教训，以便下次改正。

实训即将结束，但未来的很多东西还需要我们去学习，在未来的道路上我将继承此次实训所学到的优良传统。

篇二：UG实训报告书

U

G

实

训

报告书

姓 名 班 级专 业 指导教师

学 号

安徽国防科技职业学院

1.创建主轴外形

1）新建文件。

启动UGNX8.5，单击标准工具栏上新建“按钮”，系统自动弹出”新建”对话框，选择“模型”选项卡，选择单位为“毫米”，使用名称栏默认文件名，单击“浏览”按钮，选择一个保存目录，如E：/UG8.5wenjian/，确定后进入建模界面。

2）创建草图

单击工具栏上的“草图”按钮，系统自动弹出“创建草图”对话框，选择“X-Y”面作为基准面，单击“确定”按钮，进入草绘平面，绘制图1所示草图，单击“完成草图”按钮，然后退出。

图.1

3）回转建模 单击工具栏上的“回转”按钮，弹出“回转”对话框，选择绘制好的边界曲线，指定“Y-C”轴矢量，旋转角度360°,布尔运算为“无”，单击“确定”按钮，得到如图2所示

形状。

图.2 图.3

2.创建键槽

1）创建草图

单击工具栏上的“基准平面”按钮，类型为“按某一距离”，以“X-Y”平面为参考平面，创建一距离“X-Y”平面4cm的平面；单击工具栏上的“草图”按钮，弹出“创建草图”对话框，选择新创建的基准平面作为“基准平面”，绘制如图3所示的的草图；击“完成草图”按钮，然后退出。

2.拉伸（求差） 单击工具栏上的“拉伸”按钮，弹出“拉伸”对话框，选择绘制好的草图，向下拉伸距离为-2cm。布尔运算为“求差”，单击“确定”按钮，得到如图.4所示形状。

图.4

3.符号螺纹

单击工具栏上的“插入”按钮→设计特征→螺纹，选取半球头轴端，创建螺纹。

1.绘制轴套

1）创建草图 单击工具栏上的“草图”按钮，系统自动弹出“创建草图”对话框，选择“X-Y”面作为基准面，单击“确定”按钮，进入草绘平面，绘制图5所示草图，单击“完成草图”按钮，然后退出。

图.5图.6 图.7图.8

3）回转建模 单击工具栏上的“回转”按钮，弹出“回转”对话框，选择绘制好的边界曲线，指定“Y-C”轴矢量，旋转角度360°,布尔运算为“无”，单击“确定”按钮，得到如图6所示形状。

2.绘制“轴孔”

1）创建草图

单击工具栏上的“草图”按钮，系统自动弹出“创建草图”对话框，选择“X-Y”面作为基准面，单击“确定”按钮，进入草绘平面，绘制图7所示草图，单击“完成草图”按钮，然后退出。

2）拉伸“轴孔” 单击工具栏上的“拉伸”按钮，弹出“拉伸”对话框，选择图7所示的草图，拉伸距离为：开始距离20，结束距离为20。布尔运算为“求差”，单击“确定”按钮，得到如图.8所示的轴套。

零件3

1.绘制摇把

1）创建草图 单击工具栏上的“草图”按钮，系统自动弹出“创建草图”对话框，选择“X-Y”面作为基准面，单击“确定”按钮，进入草绘平面，绘制图9所示草图，单击“完成草图”按钮

，然后退出。

图.9 图.10

2）回转建模

单击工具栏上的“回转”按钮，弹出“回转”对话框，选择绘制好的边界曲线，指定“Y-C”轴矢量，旋转角度360°,布尔运算为“无”，单击“确定”按钮，得到如图10所示形状。

3)边倒圆

单击工具栏上的“边倒圆”按钮，弹出“边倒圆”对话框，选择摇把左端面的外圆，半径取0.5mm；如图11所示。

零件4

1）创建草图 单击工具栏上的“草图”按钮，系统自动弹出“创建草图”对话框，选择“X-Y”面作为基准面，单击“确定”按钮，进入草绘平面，绘制图12所示外圆直径为18mm,小圆直径分别为3mm和4mm的草图，单击“完成草图”按钮，然后退出。

图.11 图.12 图.13

2）拉伸“连接片” 单击工具栏上的“拉伸”按钮，弹出“拉伸”对话框，选择图12所示的草图，拉伸距离为：5mm。布尔运算为“自动”，单击“确定”按钮，得到如图.13所示的“连接片”。

3）倒斜角 单击工具栏上的“倒斜角”按钮，弹出“倒斜角”对话框，选择“连接片”两侧的的外圆进行倒斜角，距离为“0.5mm”，得到如图14所示的零件。

零件 5

2.绘制垫片

1）创建草图 单击工具栏上的“草图”按钮，系统自动弹出“创建草图”对话框，选择“X-Y”面作为基准面，单击“确定”按钮，进入草绘平面，绘制图15所示外圆直径为11mm,内圆直径为4mm的草图，单击“完成草图”按钮，然后退出。

图.14 图.15 图.16

2）拉伸“垫片” 单击工具栏上的“拉伸”按钮，弹出“拉伸”对话框，选择图15所示的草图，拉伸距离为：1mm。布尔运算为“自动”，单击“确定”按钮，得到如图.16所示的“垫片”。

零件 6

3.绘制“螺母”

1）创建草图 单击工具栏上的“草图”按钮，系统自动弹出“创建草图”对话框，选择“X-Y”面作为基准面，单击“确定”按钮，进入草绘平面，利用多边形命令，绘制图17所示的外接圆直径为10mm六边形，单击“完成草图”按钮，然后退出。

图.17图.18图.19

2）拉伸“螺母草图” 单击工具栏上的“拉伸”按钮，弹出“拉伸”对话框，选择图17所示的草图，拉伸距离为：5mm。布尔运算为“自动”，单击“确定”按钮，得到如图.18所示的“螺母”。

3）打“螺纹孔”

单击工具栏上的“孔”按钮，孔类型选“螺纹孔”选取图17原点为空中心，尺寸为M6。得到图19所示的“螺母零件”。

零件7

1.绘制“键槽块”

1）创建草图 单击工具栏上的“草图”按钮，系统自动弹出“创建草图”对话框，选择“X-Y”面作为基准面，单击“确定”按钮，进入草绘平面，绘制图9所示草图，单击“完成草图”按钮，然后退出。

篇三：UG实训报告

《UG实训》报告

姓名

班级 学号

指导老师

评语及成绩

年 月 日

一、实训目的

通过培训学生使用绘图软件、仪器及设备，反复操练二维图、三维图绘制以及图档管理，使学生在根据产品结构及工艺要求制定出合理的模具设计方案基础上，完成产品及模具的立体图、三视图、组装图及其他技术图样绘制，达到中级制图员标准。

二、实训用设备

1. 计算机及绘图软件。

2. 绘图仪等图形输出设备。

三、实训内容及要求（老师讲解，学生自己总结，要求手写）

1．通过实训操练，掌握绘图仪器及工具的使用与维护知识。

2. 通过实训，使学生能根据产品结构及工艺要求制定出合理的模具设计方案。

3. 通过对UG草绘、实体建模、装配及工程图模块练习，使学生能熟练进行一般复杂程度的零件的三维图、二位图的绘制，并能完成装配作业。

4. 掌握利用UG进行模具设计的方法，熟练完成模具三维图、二维图的绘制，并能拆画出模具零件图。

5. 通过按要求对成套图纸进行管理，更深入熟悉管理软件的使用知识。

6. 能进行模具图纸的审核。

7. 熟练掌握利用UG进行模具零件加工程序的编制。

四、实训分析总结（老师讲解，学生自己总结，要求手写）

1．绘图仪器设备使用及注意事项。

2. 根据产品结构及工艺要求，进行成形工艺分析，制定出合理的模具设计方案。

3. 总结产品设计、模具设计、图形输出步骤。

五、绘制冲压零件及模具图1副，塑料制件及模具图1副（包括二维和三维图）。

(注意：统一用A4纸完成实训报告。)