高校网络思想政治教育机理研究

在网络思政飞速发展的同时，也面临着一些问题。一是辅导员、一线思政教师、一线思政工作者开展网络思想政治教育的能力薄弱。掌握网络技术、网络特点并将其游刃有余地运用到思想政治教育当中并非一蹴而就，辅导员作为高校教育工作者，虽然对网络并不陌生，但普遍存在能力薄弱的现象。同时自身建设的网络思政，管理呆板，缺乏创造力，视觉冲击力度小，信息更新速度慢，对大学生来讲，没有很大的吸引力。这样的境况只能使网络思想政治教育工作效果大打折扣。同时在网络平台上没有建立与大学生平等互动的观念，依旧保持着“独奏者”和“说教者”的姿态，没有转型为平等的“引导者”和“协奏者”，使得网络思政工作难以深入人心。这样导致思想教育工作未能做到群策群力、群防群治、信息连通、资源共享。二是现在网络思想政治教育工作不能从大学生的现实学习生活出发，解决实际问题，从而相比其它方式来说显得相当的无力，不能达到网络思想政治教育工作的理想水平。如果不能意识到并解决这些问题，就不能主导学生思想动向和针对满足真实需求，就不能实现教育的目的。

新形势下对于网络思想政治教育工作队伍的基本要求是明大势、懂技术、讲方法。网络思想政治教育工作队伍必须拥有坚定的政治信仰，能够用马克思主义的基本立场、观点、方法思考和处理问题，对中国共产党和中国特色社会主义道路高度认同，了解世情、国情、民情，对国内外形势特别是西方包括自由主义思潮在内的各种理论派别有着清晰的认识，在大是大非问题上不含糊不摇摆。同时，网络思想政治教育队伍还必须是计算机技术和多媒体技术的行家里手，能始终站在网络技术发展的最前沿。当今世界科技发展日新月异，不仅要以我为主建好网、管好网、用好网，更要知己知彼，洞悉可能发生的网络漏洞，增强网络危机预警意识，出台实际工作措施应对网络安全威胁。网络思想政治教育工作队伍有别于传统的思想政治教育工作者，这支队伍必须锻造扎实的工作技 能，能够应对复杂多变的网络环境挑战；这支队伍不是传统思想政治教育工作队伍的分流，而应该成为专门化、专技化、专业化的高素质人才的策源地；这支队伍不仅不是可有可无，而是必须配齐配强大有作为。网络思想政治教育工作队伍还应掌握符合网络特征合理合法的工作方法，懂得“到什么山上唱什么歌”，用贴近老百姓生活的网络言语，回归网络情境，讲好中国故事，传播好中国声音。