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——何亚明 在绿意盎然、风暖花开的 五月,手捧陶妙如先生和她学 生共同编写的《丈量》一书, 细细品读,师生们干净温暖的 文字,宽阔的国际视野,浓厚 的爱国情怀让人感佩不已;亦 师亦友的真挚情谊如涓涓细流 在午后的阳光下静静流淌,不 动声色却波光潋滟。 长沙市同升湖实验学校国 际部高二的孩子以日记的形式 记录了他们到国外游学的经历 和感受,于是就有了《丈量》 一书。他们站在东方文化的视 角解读在西方的学习和生活, 有反思,有纪念。可以说这是 一部新的“走向世界丛书”, 读者可以跟着陶妙如先生和孩 子们用眼观察世界,用心丈量 世界,真正验证了“文章是案 头之山水”这一说法。 读了这本书,我不羡慕孩 子们记录的国外生活,诚如陶 妙如先生对孩子们所言:心界 不打开,走遍世界也只是个邮 差。我所关注的是孩子们字里 行间流露出来的大气和妙如回 复里所折射出的教育理念。陶 老师教孩子们“会用眼睛看美 好,能为家族、国家和世界做 贡献”,给出了做人的方法, 让孩子们知道应该做怎样的 人。 罗丹所言:“生活中并不 缺少美,而是缺少发现美的眼 睛。”教会学生从平凡的事物 中发现美的存在,从而心怀美 好,热爱生活,感恩所有。这 是一种多么睿智的教育方法! 反思我们的教育,一味让学生 埋头学习、做题,而忽略了身 边美好的事物。久而久之,学 生的心灵越来越麻木,不会感 受美、欣赏美,德智体美劳得 不到全面发展。 就在六月一日那天上午, 我们学校 1-5 年级学生以班级 为单位参加了“庆六一·唱支 红歌给党听”的合唱比赛;下 午各班在教室里举办美食节。 考虑到六年级的同学因为马上 面临毕业会考,就没有参加合 唱比赛,也没有举办美食节, 只是作为观众欣赏节目。班主 任老师在班上说明,六一节的 美食节暂时不举办,等会考后 安安心心和毕业联欢会一起举 办。没想到我们班有些孩子在 当天的日记里大发牢骚,说 “最后一个六一都不让我们好 过”,真是“前无古人后无来 者”,甚至还有一个同学说 1-5 年级表演的节目是垃圾。这种 心理太阴暗了,这些孩子以消 极的眼光看待“六一”的节目 和没有举办美食节这件事,连 带着对老师都憎恨起来了,这 可不行。想到陶老师说的“会 用眼睛看美好”,我决定跟孩 子们好好谈谈。第二天的语文 课上,我问孩子们:“你们知 道这次唱红歌比赛为什么没有 让六年级的我们参加吗?”有 孩子说:“因为我们马上要毕 业会考了。”“对,参加比赛的 话每天都要排练,为了不耽误 功课,所以我们就没有参加这 次活动。”“哦!”孩子们一副 了然于胸的表情。“那同样的 道理,周老师为什么没有在下 午 让 大 家举 办 美 食 节 呢 ?” “不让我们耽误功课!”“是 啊!老师没有站在你们的角 度,让你们举办六一美食节, 固然有考虑不全的地方,不过 我们是想让大家以学业为重。 可惜老师的一片苦心被你们误 会了啊。”那几个孩子低下了 头。“刚刚说到,参加合唱比 赛每天都要进行排练的。所谓 ‘ 台 上 一 分 钟 , 台 下 十 年 功’。1-5 年级的弟弟妹妹们每 天都认真练习合唱,用‘垃 圾’来形容他们的节目真的合 适吗?”一个孩子羞得满脸通 红,最后埋下头,整个人趴在 了桌上。“孩子们啊,”我继续 说 道,“ 请 尊 重 每个 人 的 付 出,不要被气愤蒙蔽了你的双 眼,甚至蒙蔽了你的心灵。要 学 会 发 现 美 好 , 学 会 感 恩 啊。”教室里一片静默。我知 道,让这些生活在山区的孩子 们意识到自己的错误,立马开 口道歉难度较大,那就看他们 今后的表现吧,希望今天的谈 话能让他们有所触动,以一颗 柔软、善良的心去发现生活中 愿目光所及皆美好 40 |
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