形容大学教授的成语,形容大学教授的四字成语有哪些

1兢兢业业 [ jīng jīng yè yè ]

解释 兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。

出处 《诗经 大雅 云汉》：“早既大甚，则不可推。兢兢业业，如霆如雷。”

2循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

解释 指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。

出处 先秦 孔子《论语 子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

3春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]

解释 化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。

出处 先秦 孟轲《孟子 尽心上》：“有如时雨化之者。”

4诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

解释 诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。

出处 先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

5高谈阔论 [ gāo tán kuò lùn ]

解释 高：大声地；阔：广阔。指志趣高雅、范围广泛的谈论。多含褒义。也指大发议论或不着边际地谈论。多含贬义。

出处 唐 吕岩《徽宗斋会》：“高谈阔论若无人，可惜明君不遇真。”

6根深叶茂 [ gēn shēn yè mào ]

解释 树根扎得深；树叶才能茂盛。比喻根基深厚；事物才发达。

出处 唐 张说《起义堂颂》：“若夫修德以降命，奉命以造邦，源浚者流长，根深者叶茂，天人报应，岂相远哉。”

7人才济济 [ rén cái jǐ jǐ ]

解释 人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。济济：众多的样子。形容有才能的人很多。济济：众多样子。

出处 清 李汝珍《镜花缘》第62回：“闰臣见人才济济，十分欢悦。”

8废寝忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]

解释 废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。

出处 南朝 齐 王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

9埋头苦干 [ mái tóu kǔ gàn ]

解释 埋头：一直低着头；苦干：尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。

出处 鲁迅《且介亭杂文 中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人。”

10不厌其烦 [ bù yàn qí fán ]

解释 厌：嫌；烦：麻烦。不嫌麻烦。

出处 宋 袁燮《挈斋集》：“贽之先君，不惮其烦，而帝每不能听。”

11生龙活虎 [ shēng lóng huó hǔ ]

解释 比喻像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。形容活泼矫健；富有生气。

出处 宋 朱熹《朱子语类》第95卷：“只见得他如生龙活虎相似，更把捉不得。”

12德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]

解释 道德好；声望大。多形容老年人为人好；有名望。

出处 宋 司马光《辞人对小殿札子》：“臣窃惟富弼三世辅臣，德高望重。”

13德才兼备 [ dé cái jiān bèi ]

解释 品德和能力都具备。兼备：都具备。

出处 《元史 丰臧梦解传》：“乃举梦解才德兼备，宜擢清要，以展所蕴。”

14平易近人 [ píng yì jìn rén ]

解释 平易：原指道路平坦宽广；后比喻态度平和；没有架子；使人容易接近。也形容文字深入浅出；通俗易懂。

出处 西汉 司马迁《史记 鲁周公世家》：“平易近民，民必归之。”

15学而不厌 [ xué ér bù yàn ]

解释 学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。

出处 先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

16为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]

解释 指在人品德学问方面作别人学习的榜样；多指教师。师表：榜样；表率。

出处 《北齐书 王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”

17后继有人 [ hòu jì yǒu rén ]

解释 继：继承。指后面有继承的人。

出处 艾芜《鞍钢呵，我回来了》：“这是后继有人，令人喜悦不止。”

18朝气蓬勃 [ zhāo qì péng bó ]

解释 形容生气勃勃；充满活力（朝：早上；蓬勃：旺盛的样子）。

出处 李晓明《平原枪声》：“朝气蓬勃的肖家镇一下子变得空虚了，沉静了。”

19不分彼此 [ bù fēn bǐ cǐ ]

解释 彼：对方；此：己方。不分你我。形容关系亲密。

出处 清 文康《儿女英雄传》第28回：“我想叫他们今后不分彼此，都是一样。”

20良师益友 [ liáng shī yì yǒu ]

解释 良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。

出处 清 彭养鸥《黑籍冤魂》第20回：“虽然有那良师益友，苦口婆心的规劝，却总是耳边风，纵有时听得入耳，自己要想发愤为雄，都是一般虎头蛇尾。”

21才高八斗 [ cái gāo bā dǒu ]

解释 才：文才。形容人文才很高。

出处 明 陈汝元《金莲记 偕计》：“不佞姓苏，名轼，字子瞻，眉州眉山人也。学富五车，才高八斗。”

22情同手足 [ qíng tóng shǒu zú ]

解释 情：交谊；交情；手足：喻指兄弟。比喻感情很好；像亲兄弟一样。

出处 明 许仲琳《封神演义》第41回：“辛环曰：‘名虽各姓，情同手足。’”

23人才辈出 [ rén cái bèi chū ]

解释 人才：指德才兼备的人或有某种特长的人；辈出：成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。形容人才一批接一批不断涌现。

出处 清 李渔《闲情偶寄 词曲 格局第六》：“犹之诗、赋、古文以及时艺，其中人才辈出，一人胜似一人。”

24和蔼可亲 [ hé ǎi kě qīn ]

解释 指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。

出处 清 李宝嘉《官场现形记》第29回：“原来这唐六轩唐观察为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。”

25孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]

解释 勤奋努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的样子）。

出处 《尚书 君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书 鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志 蜀书 向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

26井井有条 [ jǐng jǐng yǒu tiáo ]

解释 井井：整齐、有条理的样子。形容整齐；有条有理。

出处 荀况《荀子 儒效》：“井井兮其有理也。”

27尽心尽力 [ jìn xīn jìn lì ]

解释 指费尽心力。

出处 《晋书 王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。”

28百年树人 [ bǎi nián shù rén ]

解释 百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。

出处 先秦 管仲《管子 权修》：“一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木，终身之计莫如树人。”

29学富五车 [ xué fù wǔ jū ]

解释 学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。

出处 先秦 庄周《庄子 天下》：“惠施多方，其书五车。”

30勤学苦练 [ qín xué kǔ liàn ]

解释 认真学习，刻苦训练。

出处 老舍《文艺学徒》：“在他的一幅作品里，四妙咸备，样样表现着他终生勤学苦练、奋斗不懈的精神。”

31饱学之士 [ bǎo xué zhī shì ]

解释 饱学：学识渊博。指学识渊博的人。

出处 明 罗贯中《三国演义》第56回：“公等皆饱学之士，登此高台，可不进佳章以纪一时之胜事乎？”

32谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

解释 恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。

出处 《诗经 大雅 抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

33博览五车 [ bó lǎn wǔ chē ]

解释 博：广博；五车：五车书。广泛阅读很多书籍。形容学识渊博。

出处 明 凌濛初《初刻拍案惊奇》第十卷：“才过子建，貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。”

34人间天堂 [ rén jiān tiān táng ]

解释 指人世间极美好的地方。

出处 曹靖华《凭吊“新处女”》：“山外云山天外天，人间天堂——共产主义乐园呵，到明天一定要实现！”

35有教无类 [ yǒu jiào wú lèi ]

解释 类：类别。不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。

出处 先秦 孔子《论语 卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”

36腹饱万言 [ fù bǎo wàn yán ]

解释 指学识渊博。

出处 明·冯梦龙《醒世恒言·苏小妹三难新郎》：“那秦观秀才字少游，他是扬州府高邮人，腹饱万言，眼空一世。”

37教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]

解释 教育引导很有办法。

出处 清 吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

38百世之师 [ bǎi shì zhī shī ]

解释 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

出处 先秦 孟轲《孟子 尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

39书声朗朗 [ shū shēng lǎng lǎng ]

解释 形容读书声音清朗而响亮。

出处 清 李汝珍《镜花缘》第二十三回：“ 走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”

40才贯二酉 [ cái guàn èr yǒu ]

解释 二酉：指大酉山、小酉山。据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博。《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。”

出处 据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。

41高才博学 [ gāo cái bó xué ]

解释 学：学问。才能高超，学问广博。

出处 《周书·宣帝纪》：“八日，州举高才博学者为秀才，郡举明经行修者为孝廉，上卅、上郡岁一人，下卅、下郡三岁一人。”

42高才大学 [ gāo cái dà xué ]

解释 高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。

出处 晋·葛洪《抱朴子·辨问》：“且夫周孔，盖是高才大学之深远者耳。”

43高才硕学 [ gāo cái shuò xué ]

解释 学：学问。才能高超，学问广博。

出处 唐·李纲《谏高祖不伶人为近侍疏》：“方今新定天下，开太平之业，起义功臣，行赏未遍；高才硕学，犹滞草莱。”

44博通经籍 [ bó tōng jīng jí ]

解释 博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。

出处 南朝 宋 范晔《后汉书 马融传》：“初，京兆挚恂以儒术教授隐于南山，不应聘，名重关西，融从其游学，博通经籍。恂奇融才，以女妻之。”

45玉树临风 [ yù shù lín fēng ]

解释 形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作“临风玉树”。

出处 清·荑荻散人《玉娇梨》第20回：“其人品之美，翩翩皎皎，有如玉树临风。”

46达士通人 [ dá shì tōng rén ]

解释 通人：学识渊博贯通古今的人。指心胸豁达，学识渊博的人。

出处 宋·陆游《雍煕请机老疏》：“伏望尊官长者，达士通人，共燃续慧命灯，不惜判虚空笔，起难遭想，结果胜缘。”

47风流儒雅 [ fēng liú rú yǎ ]

解释 风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。

出处 唐·卢照邻《五悲·悲才难》：“杲之为人也，风流儒雅，为一代之和到此为止；昂之为人也，文章卓荦，为四海之随珠。”

48教无常师 [ jiào wú cháng shī ]

解释 受教不必有固定的老师。

出处 《尚书 咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

49道山学海 [ dào shān xué hǎi ]

解释 道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。

出处 明·无名氏《鸣凤记·邹林游学》：“道山学海功非浅，孔思周情文可传。”

50读书破万卷 [ dú shū pò wàn juàn ]

解释 破：突破；引申为尽；通；卷：书籍的册数或篇章。刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。

出处 唐 杜甫《奉赠韦左丞文二十韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”