统编版语文四年级下册小学阅读理解：现代诗歌 课件(共14张PPT)

资源简介

(共14张PPT)小学语文阅读理解现代诗四年级什么是现代诗现代诗也叫“白话诗”,最早可追溯到清末。与古典诗歌相比,虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。现代诗具有形式自由、意蕴丰富的特点。现代诗的类型(1)按形式分:格律诗、自由诗。(2)按体裁分:童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗(3)按表达方式分:叙事诗、抒情诗。(4)按长短分:微诗、小诗、短诗、长诗。现代诗鉴赏方法(1)抓诗眼诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意境的关键词句，诗眼的锤炼和设置在诗歌创作中具有重要地位，古今诗评家无不从这点出发赏析诗歌。如《绿》全诗抓住“绿”字,描述了春天一片绿意盎然，生机勃勃,树木、小草在春风的吹拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,整个世界都是绿的。“绿色’是生命的活力!现代诗鉴赏方法(2)析意象意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物，表现了诗人的内心世界。诗歌中，诗人不仅要用意象进行思考和感受，还要用意象进行表达。如“我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋”,用海洋这一意象来表现母爱的深广。现代诗鉴赏方法(3)明虚实虚实相生,相互映衬,是诗歌创作的一条艺术规律。诗中的“虚“就是思想感情,诗中的“实”就是景物形象。诗歌如果只写“虚”显得抽象空洞;如果只写“实”,则会显得死寂而缺乏生气。现代诗鉴赏方法(4)推敲手法诗人抒情的方式一般有两种:一、直抒胸臆,即在作品中直接现个人的心绪;二、是诗人以渲染景物和烘托气氛的方法，如借助比兴、化用典故等手段,委婉地表情达意。课内阅读：《白桦》在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在这朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的余晖里，闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。课内阅读：《白桦》1.联系上下文理解词语。徜徉:姗姗来迟:2、这首诗歌的第一句总写了白桦的特点,用 和 写出了桦树 的特点。3.诗歌的前两节主要描写的是白桦的 ;后两节主要表现了白桦的 ,突出了白桦 、 的形象。陶醉于某事物当中形容慢腾腾地很晚才到来银霜雪花通体洁白外形特点内在气质高洁挺拔课内阅读：《白桦》4。根据你对诗歌内容的理解判断下列说法的正误,对的在括号里画“√”,错的画“×”。(1)诗歌以白桦为描写对象,表达了白桦的高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱与赞美之情。（ ）(2)“玉立着”和“闪着”两个动词突出了静静挺立的白桦,是一种特别的动态美。( )(3)“在我的窗前,有一棵白桦”,这里实际上并没有白桦,都是诗人想象出来的。( )√√×课外阅读：《乡愁》故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去课外阅读：《乡愁》1.作者在诗中将“乡愁”比喻成( ）A.一支清远的笛 B.一种模糊的怅惘C.写满历史的树 D.没有年轮的树2.笛声“总在有月亮的晚上响起”,表达了诗人( )的情感。A.怀念故人 B.思念故乡C.郁郁不得志 D.忧伤低落DB课外阅读：《乡愁》3.概括这首诗的中心意思。答：全诗运用比喻的修辞手法,抒发了诗人对故土似海深的愁绪和怀恋、怅惘之情。4.请你用形象的比喻来仿写“乡愁”。（不少于两句)答：乡愁是远行时父亲久久的伫望，乡愁是别离时妈妈不断的挥手,乡愁是雕刻在记忆中的古老童话,乡愁是人一辈子走不出的精神家园。同学们再见！！

展开更多......

收起↑