哇！这个学校的校牌是个学生伢写的！

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一提到给学校题写校牌的人，

大家首先想到的

大多数都是一些书法名家或知名人士。

毕竟校牌作为学校的“脸面”，

往往蕴含着一所学校的

文化底蕴和文化标识，

地位不言而喻

但在鄂州有这么一个学校

它的校牌却是由一个

五年级的小朋友来题写的。

更让人称奇的是

他学习书法

也不过才短短两年时间

△ 张雨泽与校长孙军民、书法教师严淑家合影

3月27日，

鄂州市华容区红莲湖第一小学

开展了“我为学校题校名”活动，

向全校学生征集校名题写作品。

第一时间，踊跃报名。

“红莲湖第一小学”

虽只有短短七个字，

却让张雨泽犯了好些日子的“纠结”

篆、楷、隶、行、草……

该写哪一种字体

更能显示出校名的气派呢？

经反复比较后

他最终选用了

豁达端庄、遒劲豪宕、

雄健有力、庄严正气的

颜体楷书

仔细推敲

反复打磨

在写下一张又一张作品后，

张雨泽将自己最满意的成品

交了上去

△ 张雨泽平时书法练习照

因对书法的热爱，

张雨泽还参加了学校的书法社团。

近两年的时间里，

他刻苦练习，

学习了颜真卿楷书、

赵孟頫行楷……

等许多书法名家的作品。

而在平日，

他也积极参与各项书法活动，

例如新春写对联、

少年宫书法展示等

△ 校长孙军民亲自悬挂校名题字

“自己书写的校名能挂在校门口，

这既是一件很光荣的事，

也是大家对我的肯定，

我会继续学好书法！”

当作品被孙军民校长亲自悬挂

在学校大门口时，

这位戴着眼镜的小小少年，

脸上洋溢着自信又灿烂的笑容

△ 红莲湖一小书法社团环境

在红莲湖一小，

像张雨泽这样热爱书法的孩子，

还有许许多多，

这得益于国家“双减”政策，

也得益于学校对传统文化的继承

活动开启后，

学校陆续收到多件

学生书法作品

一幅幅书法作品的诞生，

彰显出孩子们

参与校园文化的热情，

以及他们对书法的热爱

△“我为学校题校名”活动中的获奖学生合影留念

本次“我为学校题校名”活动，

不仅为同学们提供了书法展示的舞台

和相互学习、交流的机会，

丰富了校园文化生活，

增强了同学们对传统文化的认识，

让同学们在翰墨飘香的校园中

得到健康、快乐的成长！

同时也让全校师生认识到

弘扬中华传统文化的重要性

△红莲湖一小书法送教现场

△书法社团学生练习作品

△红莲湖一小公益书法写对联

书法是红莲湖一小的校园文化特色之一

在“双减”背景下，

本着“以生为本”的教育态度，

秉承“端端正正写字、方方正正做人”的

教育理念

和“以字育德、以字启智、

以字修身、以字促美”的育人目标，

学校常态化开展书法课。

每周五由专业书法教师严淑家

在书法社团课上传授专业书法知识。

△ 红莲湖一小书法社团学生展示练习作品

我们的目的就是通过增强仪式感、参与感，来提高学生学习书法的热情，丰富学生的校园生活，让越来越多的孩子在愉快的氛围中，爱上中国书法，进而爱上中国传统文化。

——红莲湖一小校长孙军民

未来某一天

当这些曾经题写过校名的孩子

自豪地说出这段经历时，

想必他们也会十分感激学校

充满尊重和信任、

关怀与包容的教育理念

即便他们写得或许

不如专业人士那样优秀，

但当下带给他们的鼓励与机会

是无可替代的——

哪怕你只是一名普通的学生

你的作品同样会被看到、会被肯定！

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