高职院校开展定向越野运动的必要性分析

体育运动训练。

高职院校开展定向越野运动的必要性分析

陈洁淳

广东职业技术学院

摘要：

采用文献资料法对高职院校开展定向越野运动进行了研究，阐述了定向越野运动一些基本情况。结果表明：高职院校

开展定向越野运动的主要影响因素为专业器材和设备、活动空间和师资力量不足；高职院校开展定向越野运动有利于提升学生

的身心健康、培养大学生团结协作精神、丰富体育课程内容和加强大学生的国防教育。

关键词：

高职院校；定向越野；必要性

定向越野是一项体车和智力并重的

休闲体育运动，与其他体育运动相比，

其能够培养大学生独立思考、分析和解

决问题的能力，使大学生回归大自然，

在定向越野时，面对一些情况，做出冷

静的判断，提升大学生的野外生存能力。

与定向越野运动开展较好的国家相比，

定向越野运动在我国的发展也不过仅有

三十多年，将定向越野运动纳入高职院

校体育教学内容中也是近几年的事情。

在高职院校体育教学内容中引进定向越

野运动需要考虑多种因素，虽然较为艰

难，但对于促进大学生的身心健康是十

分必要的。

一、

定向越野概述

定向越野又称定向运动，参与者利

用指北针和地图，在最短的时间内依次

捕获地图上很多的检查点，并完成相应

的工作任务的运动。目前，定向越野的

起源有多种说法，据史料考察，最具有

可信度的是早期瑞典童子军开展的一项

寻宝运动。一战期间，为了培养瑞典童

子军野外侦察能力，增强体能，童子军

领袖吉兰特创造了寻宝计划，即将“宝

物”放在地图上的某个地方，然后让童

子军去寻找，找到“宝物”人员获得最

终的胜利，这就是定向运动的由来。二

战期间，英国的挪威反抗军将定向越野

运动带到了英国，不久，其成为英国人

民最喜欢的户外运动之一。截至目前，

国际定向越野联合会有

70

个会员协会。

定向越野运动主要比赛项目分为世界锦

标赛、世界杯赛和世界青年锦标赛。

二、

高职院校开展定向越野运动的影

响因素

（一）专业器材和设备

专业器材和设备是开展定向越野活

动的基础，没有专业器材和设备的保障，

定向越野运动将无法正常开展。开展常

规的定向越野运动需要以下专业器材和

设备：定向越野运动专业地图、检查点

标志旗、指北针和检查卡等。学生在开

展定向越野运动时，需要准备一套紧身

的服装，但不影响呼吸和四肢自如活动。

由于定向越野运动在户外进行，自然地

理情况不稳定，时间较长，因此，需要

选择较厚的服装：如，长袖外套和裤子

等。一双轻快且结实鞋子是必不可少的。

由于定向越野运动需要经过湿滑地和岩

石地面，鞋底必须较厚，与地面产生较

大的摩擦力，这样才能紧紧地抓牢地面，

不至于滑倒。但这样专业的定向越野运

动的鞋子常常售价较高，一些高职院校

的学生无法承担，因此，高职院校定向

越野运动开展受到一定的影响。为了丰

富体育课程内容，激发学生参与体育的

热情，一些高校院校充分利用自身校园

的地理资源，在校内进行定向越野运动，

以校内标志性建筑物、湖泊和道路为标

准物，尽可能地为学生创造定向越野运

动的条件，但由于无法接触真实的野外

环境，这也丧失了定向越野运动的自身

意义。

（二）活动空间

定向越野运动的开展需要较大的活

动空间，在这个空间里面拥有草地、高

山低谷、树林、湖泊和道路等，一些较

为复杂的地形才能突出定向越野的意义。

在自然地理条件较为复杂的情况下开展

定向越野运动，有助于培养学生树立坚

忍的意志品质，在实践中进一步学习识

图知识，增强实践经验。体育教师将学

生分为多个小组，当小组在进行定向越

野运动遇到困难时，有利于培养学生团

结协作的精神，互帮互助，树立集体主

义。然而，我国大多数高职院校由于自

身教育的目标和需要，加之城市用地较

为紧张，校内用地空间较为狭小，几乎

不能开展具有复杂自然地理环境的定向

越野运动，只能在校内进行一些任务较

为简单的定向运动，尽管活动空间较小，

但是有利于保护学生人身安全。

（三）师资力量不足

定向越野运动是一项新兴时尚的体

育户外运动，近几年受到越来越多人的

喜爱。但是由于此项运动的开展体育教

师综合素质有着非常高的要求。其一，

体育教师对在定向越野运动时经常发生

的各种情况有一定的了解和处置能力，

充分保障学生的人身安全；其二，体育

教师必须拥有专业的地理知识和识图的

能力。定向越野运动是一项识图的运动，

体育教师必须拥有识图的能力，不仅可

以教会学生识图，而且能够科学合理设

置定向越野路线，为学生设置地图。然

而，我国高职院校的定向越野师资力不

足，主要表现在两个方面：其一，国内

还没有一所院校设置定向越野专业，因

此，专业的体育教师都是通过课余时间

学习一些定向越野的知识，但由于体育

教师自身学习能力有别，无法保障体育

教师在定向越野方向的综合素质；其中，

一些体育教师科学文化水平不高，地理

知识较为匮乏，逻辑思维和方向判断上

较为困难，这也给定向越野的开展带来

严重的影响。

三、

高职院校开展定向越野运动的必

要性

（一）提升学生的身心健康

与其他体育运动不同，定向越野是

一项需要付出大力体能和脑力的运动，

这对大学生的身体素质和心理素质提出

了较高的要求。定向越野，顾名思义，

是在野外进行的定向运动。通常来说，

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