中学教学过程的基本规律有四条，是哪四条你真的知道吗？

原标题：中学教学过程的基本规律有四条，是哪四条你真的知道吗？

中学的教学过程的基本规律经常以辨析题和简答题的形式出现，内容相对来说比较重要，中学教学过程的基本规律有四条，分别是直接经验与间接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、教师主导作用于学生主体相统一，掌握知识与提高思想相结合。这四条基本规律具体指的又是什么呢？

一、直接经验与间接经验相结合

学生以学习间接经验为主，（这里要注意辨析题，可能会说“学生只学习间接经验”，这一说法是错误的，以间接经验为主，不代表只学习间接经验哦~）学生学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础，直接经验与间接经验在教学过程中是辩证统一的关系。

二、掌握知识与发展智力相统一

掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的必要条件（这句话非常重要，一定要记下来）。形式教育论只注重智力发展，而实质教育论则只注重对学生知识的传授，这两个说法都是不全面的，不符合我们现在素质教育的要求，但是形式教育论和实质教育论要能进行区分，可能会考辨析题或判断题。

三、教师主导作用于学生主体相统一

教学过程是教师和学生共同活动的过程，所以教师主导作用于学生主体相统一规律也叫双边性规律。要注意，教师在教学活动中起主导作用，而学生在教学活动中则处于主体地位，师生之间应该是一个合作、友爱、民主、平等的关系。教师的主导作用与学生的主体作用是辩证统一的关系，贯彻此规律，要防止两种倾向。

四、掌握知识与提高思想相结合

学生思想品德的提高以知识作为基础，学生思想品德的提高又为学生积极的学习知识奠定了基础。传授知识和思想品德教育有机结合，同样要防止两种倾向。返回搜狐，查看更多

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