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国开电大《学前儿童语言教育》形考形成性考核一参考答案解析 本次形成性考核一共分为两道大题,共计100分。下面将对每一道题目进行详细的参考答案解析。 一、选择题(每小题2分,共计60分) 1. 学前儿童语言教育的目的是( )。 A. 培养儿童的语言能力 B. 培养儿童的听说能力 C. 培养儿童的写作能力 D. 培养儿童的阅读能力 正确答案:A 解析:学前儿童语言教育的目的是培养儿童的语言能力,包括口语表达、听力理解、语言交流等方面。 2. 儿童语言习得的关键期是( )。 A. 0-3岁 B. 3-6岁 C. 6-9岁 D. 9-12岁 正确答案:B 解析:儿童语言习得的关键期是3-6岁,这个时期是儿童语言习得的黄金时期,也是儿童语言发展的关键期。 3. 以下哪项不是学前儿童语言教育的基本原则?( ) A. 以儿童为中心 B. 以游戏为主要活动形式 C. 以教师为中心 D. 以生活为教材 正确答案:C 解析:学前儿童语言教育的基本原则包括以儿童为中心、以游戏为主要活动形式、以生活为教材等,而不是以教师为中心。 4. 学前儿童语言教育的内容包括( )。 A. 语音、词汇、语法、修辞等方面 B. 语音、词汇、语法、写作等方面 C. 语音、词汇、语法、阅读等方面 D. 语音、词汇、语法、听说等方面 正确答案:D 解析:学前儿童语言教育的内容主要包括语音、词汇、语法、听说等方面,其中听说是最为重要的内容。 5. 学前儿童语言教育的方法主要包括( )。 A. 讲解、演示、练习等 B. 讲解、演示、测试等 C. 讲解、演示、评估等 D. 讲解、演示、游戏等 正确答案:D 解析:学前儿 国开电大《学前儿童语言教育》形考形成性考核一参考答案解析 本次形成性考核一主要考察学生对于学前儿童语言教育的基本概念、理论知识、教学方法和实践技能的掌握情况。下面对于考试中出现的几个重点问题进行详细解析。 一、学前儿童语言教育的概念及特点 学前儿童语言教育是指针对3-6岁的儿童,通过一系列的教育活动和方法,促进他们语言能力的全面发展的过程。其特点主要包括以下几个方面: 1. 多种形式:包括语言游戏、语言启蒙、语言表演等多种形式,通过丰富多彩的活动方式,让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习语言。 2. 个性化:针对每个孩子的不同特点,采用不同的教育方法和手段,让每个孩子都能够得到个性化的教育。 3. 全面性:注重孩子语言能力的全面发展,包括听、说、读、写等方面,让孩子们在学习语言的过程中全面提升自己的语言能力。 二、学前儿童语言教育的基本理论 学前儿童语言教育的基本理论包括语言习得理论、语言发展阶段理论和语言教学理论。其中,语言习得理论认为语言是人类天生的本能,是通过模仿和自我发掘的方式获得的;语言发展阶段理论认为孩子的语言发展是有一定阶段性的,包括前语言期、单词期、语言爆炸期和成语期等;语言教学理论则强调了教师在教学过程中的重要作用,要注重教师的指导和引导,让孩子们在受到启发的同时自我探索和发现。 三、学前儿童语言教育的教学方法 学前儿童语言教育的教学方法主要包括以下几种: 1. 游戏教学法:通过各种语言游戏,让孩子们在游戏中学习语言,从而提高他们的语言能力。 2. 启蒙教学法:通过图画、声音等多种形式,让孩子们对于语言有初步的认识和了解,为后续的 3亿多的题库,支持文字、图片,语音搜题,包含国家开放大学、广东开放大学、云南开放大学、北京开放大学、上海开放大学、江苏开放大学、超星、青书、奥鹏等等多个平台题库,考试作业必备神器。 正确 答案:微信搜索【渝粤搜题】公众号 广东开放大学 2023年春季招生简章 |
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