《Scratch创意编程》课程教学大纲

课程代码

(COURSE CODE) 

307BA038 

课程名称

(COURSE TITLE) 

Scratch

创意编程

课程性质

(COURSE CHARACTER) 

专业选修课

学分

(CREDIT) 

2 

周数

(WEEKS) 

16 

学时

(CONTACT HOURS) 

48 

先修课程

(PRE-COURSE) 

C

与

C++

程序设计、

VB

程序设计

课程负责人

(COURSE COORDINATOR) 

适用专业

教育技术学（师范）

课程简介：

《

Scratch

创意编程》是面向教育技术学（师范）专业高年级本科生的专业选修课

程，先

修课程包括

C

与

C++

程序设计、

VB

程序设计等。课程教学目的是让学生掌握

Scratch 

软件开发创

作的基本技术，培养信息技术的创新创造的意识和能力。

课程主要内容包含

Scratch

概述、角色的绘制、舞台的设置、坐标系统、画笔、随

机函

数、“侦测”和“条件判断

"

控件、侦测模拟“传感器”、广播和接收消息、“克隆

" 

控件、“积

木块

"

及作品展示五个模块。

通过本课程的教学，要求学生能够正确理解

Scratch

软件的基本概念及其蕴含的价

值等内

容；掌握利用

Scratch

软件创建工程、素材运用及作品制作与发布等方面的操作

基础；掌握

Scratch

交互设计过程；以

Scratch

作品创作为载体，提升动手实践、自主

探究、小组合作的意

识与能力，并可以激活创造欲望和创新精神。

二、课程目标

1.

通过本课程的学习，学生了解

Scratch

的基础概念、应用情景，能够意识到

Scratch

在中小学信息

技术教育中的重要教育意义。

2

.

通过本课程的学习，学生掌握

Scratch

软件的操作基础，能够进行工程的创建、素材的运用、交互

设计、克隆、积木块及画笔等应用及作品的制作与发布。

学生掌握

Scratch

软件的动画设计，控件运用、广播发布接受，制作多

媒体的流程与技术等。

学生经历创意编程作品自主创作的完整过程，能够切实提升动手实践能

学生经历

Scratch

创意编程作品协同创作的完整过程，能够理解学习共同体

意义，掌握团队协作技能，积极投入小组合作学习。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

3 

.

通过本课程的学习

, 

4 

.

通过本课程的学习

, 

4 

.

通过本课程的学习

, 

力，推动创新意识的发展

, 

力，推动创新意识的发展

, 

形成问题解决的意识。

5 

.

通过本课程的学习

,